ลำดับ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 48 / 54

…งนั้น ท่านสูญเสียอิทธิผลอะไรน่ะ ก็ท่านปรารถนาอะไร จึงมาที่นี่ ? ของบอกเรื่องนี้แก่เราโดยเร็วเถิด. ลำดับนั้น พรมันเมื่อจะออกเหตุแห่งความโศกของตนแก่พระมหาสัตว์ จึงกล่าวคำที่ 2 ว่า :- ยกธงธเวทดาบว่า วันนี้…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาระหว่างพระมหาสัตว์กับพรมันในเรื่องความโศกเศร้าของพรมันที่เกี่ยวกับการสูญเสียผู้ที่รัก และความกลัวต่อความตายที่เกิดขึ้นในชีวิต โดยพรมันเล่าถึงความหวาดหวั่นเกี่ยวกับการที่ภรรยาจะ

…อเป็นเช่นนั้น ก็จักกักดานให้อยู่ ความสิ้นชีพ นี้คือเหตุแห่งการตายของภรรยาของเขาผู้ปล่อยเรือนไว้นั้น ลำดับนั้น พระมหาสัตว์ได้รับความลำบากราวๆเท่าๆกัน ถามว่าหมายควรปลอดภัย เพราะวุ้งนี้นั้นจะกระทบสิงห์ของพระม…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสร้างปัญญาบารมีของพระมหาสัตว์ที่ได้แก่การวิเคราะห์สาเหตุแห่งการตายในรูปแบบต่างๆ รวมถึงต้นเหตุที่ทำให้เกิดการตาย ไม่ว่าจะเป็นจากภัยธรรมชาติหรือการกระทำของมนุษย์ พระมหาสัตว์ยังคงมีวุฒ

…สาดาเมื่อทรงประกาศเนื้อความนั้น จึงกล่าวคาถาที่ ๕ ว่า :- พราหมณ์นั้นสดใจ ทิ้งไว้ข้าวตูลามกลางบริษัท ลำดับนั้น บุพพิที่มึงร้ายได้แผนแม่เบี้ยออกมา www.dou.us

เนื้อหาเกี่ยวข้องกับการพัฒนาปัญญาผ่านการตัดความสงสัยและความเคลื่อนไหวของชีวิต โดยเฉพาะการฟังคำของพระมหาสัตว์และการตอบสนองต่อความหมายในชีวิต ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญที่ทำให้เกิดความเข้าใจในพลังของคว

…ลักการเดิมคือ "หยุดนิ่งที่ศูนย์กลางร่างกายในกลางของสิ่งที่เห็น" เพื่อให้เข้าถึงธรรมะละเอียดขึ้นไปตามลำดับ ดังที่ พระมงคลเทพมุนี (สด จนทสโร) วัดปากน้ำภาษีเจริญ ได้กล่าวไว้ว่า "หยุดเป็นตัวสำเร็จ ตั้งแต่เบื้อ…

…งสุดจะเกิดขึ้นเมื่อผู้ปฏิบัติสามารถหยุดนิ่งได้ที่ศูนย์กลางร่างกาย เพื่อเข้าถึงธรรมะที่ละเอียดขึ้นตามลำดับ พระมงคลเทพมุนีได้กล่าวว่า 'หยุดเป็นตัวสำเร็จ' เป็นหลักการสำคัญที่เน้นการพัฒนาขั้นสูงในการปฏิบัติธรร…

…ยงรุ่งซึ่งมีสีระดับในวิวชาดธรรมกายกล่าวถึงมานั้นทั้งสีระดับไว้ โดยที่แต่ละมานจะเกิดกับกายแต่ละกายตามลำดับความละเอียดของสมาธิ โดยปฐมบทเกิดได้เมื่อเข้าสู่กายมนุษยลักษณะ เมื่อเข้าสู่กายรูปพรหมมะละเอียด และสำห…

เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติสมาธิภาวนาที่เริ่มต้นจากการหยุดจิตที่จุดกลางของร่างกาย และเรียนรู้การเข้าถึงฌานที่ต่างกัน โดยที่ผลของการปฏิบัติจะนำไปสู่อุปจารและสมาธิต่าง ๆ นอกจากนี้ ยังมีการเรียนรู้ถึงความ

หลักฐานธรรมชาติภายในคัมภีร์พุทธโธมน 1 ฉบับประชาชน ลำดับสมาธิที่สูงกว่า ไม่มีส่วนใดเกี่ยวข้องกับนิยามิตหรือตัณหาในฐานะทั้ง 40 ประการ ยกเว้นนิยิตแสงสว่างหรือ…

บทความนี้สำรวจหลักฐานธรรมชาติจากคัมภีร์พุทธโธมน โดยอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสมาธิที่สูงกว่าและนิยามิต ทั้งยังกล่าวถึงการปฏิบัติสมาธิในขั้นโลกุตตรธรรม โดยเฉพาะธรรมภายกลางที่สามารถเข้าถึงได้จากการปฏิบัต

…พระภาคเจ้าได้ตรัสถามว่า “ขอพระองค์โปรดทอดพระเนตรจิวที่ข้าพระช่วงพระพุทธเจ้าแต่งแล้ว พระพุทธเจ้าข้า” ลำดับนั้นพระผู้มีพระภาคเจ้าทรงรับสั่งกับกิ heapsฯูหลายว่า “กิ heapsฯูหลาย อานนท์เป็นบัณฑิต มีปัญญามาก ที…

เมื่อพระผู้มีพระภาคประทับอยู่ ณ ทักษิณคีรีชนบท พระอานนท์เสนอจิวหลายรูปให้พระองค์ได้ทรงเห็น การสนทนาเผยให้เห็นถึงความรู้และความสามารถของพระอานนท์ในด้านการทำผ้าและการนำเสนอเนื้อหาในการสื่อสารที่พระธรรมไ

…นี้จะทำความเดือดร้อนให้กับเราและคนอื่นด้วยหรือไม่ ในการคิดพิจารณาแต่ละระดับนั้น ย่อมแบ่งออกเป็น ๓ ลำดับ ลำดับแรก เมื่อติกจะทำกรรมไม่ว่าจะเป็นกรรมมือทำ หรือการพูด หรือความคิดตามให้คิดบททวนดู หากพบว่านั้…

การทำงานร่วมกันนั้นต้องมีการคิดพิจารณาอย่างรอบคอบ โดยมีหลักการ 3 ระดับคือ คิดก่อนทำ, คิดก่อนพูด และคิดก่อนคิด การกระทำที่เกิดจากความคิดและคำพูดต้องมีการพิจารณาผลกระทบเพื่อลดความเดือดร้อนทั้งต่อตนเองแล

ลำดับถัดมา เมื่อมีการกำลังมือทำด้วยกิริยา พูดอยู่ก็ดี หรือคิดอยู่ก็ดี ในระหว่างที่ทำไปแล้วในระดับหนึ่งนั้…

ในบทความนี้ได้พูดถึงความสำคัญของการวิเคราะห์และประเมินผลการทำงานทั้งในด้านดีและไม่ดี โดยต้องพิจารณาถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นต่อทั้งตนเองและผู้อื่น ควรมีการหยุดทำเมื่อพบว่ามีความเสี่ยงและประเมินอีกครั้ง

…้งพุทธบุคคล เป็นทั้งพระอรหันต์ พราหมณ์และคุณหมอเหล่านั้นพากันเข้าไปเพื่อดูท่านกุมารกัสปองนั้น ๆ ๕. ลำดับนั้น เจ้าปายสีแวดล้อมด้วยพราหมณ์และคุณบดีชาวนครเสถียะเข้าไปหาท่านพระกุมารกัสป ยงนั้น การปราศรัยพอให้…

เนื้อหาเกี่ยวกับการที่พราหมณ์และคุณหมอนำโดยพระกุมารกัสปได้เดินทางไปยังป่าไม้สีเสียดเพื่อพบเจอกับกลุ่มสงฆ์ ประมาณ 500 รูป ซึ่งได้มีการสนทนาและแลกเปลี่ยนคำพูดอย่างมีมารยาท ทั้งยังมีการถวายอภิวาทและการปร

…ไม้ ด้วย ศาสตร์ลา ลามาข้างนี้ ลากไปข้างโน้น ลากไปๆ มาต แล้วพูดว่า พูดชี้พ่อสั่งๆ สั่งนั้นหาเสียงไม่ ลำดับนั้น คนเป่าสั่งได้มีความคิดเห็นว่า พวกมนุษย์ปัจจุบัน ชนบทเหล่านี้ ช่างโง่แล้วลือเกิน จัดเสวงหาสียงสั…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการประกอบกายที่เต็มไปด้วยอายุ ไออุ่น และวิญญาณที่ทำให้มนุษย์สามารถเคลื่อนไหว ยืน นั่ง และรู้สึกได้อย่างหลากหลาย แต่เมื่อขาดสิ่งเหล่านี้ กายก็ไม่อาจดำเนินชีวิตได้ตามปกติ อธิบายถึงความ

…องหมู่คฤหัสถ์อยู่แล้ว หมู่คฤหัสถ์นั้นพักอยู่ตรงหนึ่งในที่ไกล้ อาศรมชฎิลผู้บำเธอไฟนั้น แล้วจึงหลีกไป ลำดับนั้นชฎิลผู้บำเธอไฟนั่นมีความคิดขึ้นว่า ถ้าภระไรเราควรจะเข้าไปในที่ที่หมู่คฤหัสถ์นั้นพัก บางทีก็จะได้…

ในเรื่องนี้ ชฎิลผู้บำเธอไฟได้พบเด็กอ่อนไร้ที่พึ่งในชนบท เขาเลี้ยงดูเด็กนั้นให้เติบโตในอาศรมของเขา และสอนให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อการบำเรอไฟตามคำสอนของพ่อ ชีวิตของเด็กได้ถูกสร้างขึ้นด้วยความรักและการสอ

…นเล็กๆ ครับ แล้วแกลกในนครครับ โกลกแล้วจึงโปลในที่มีลมมาก ด้วยเข้าใจว่าบางทีจะพบไฟบ้าง เขาไม่พบไฟเลย ลำดับนั้น ชิลผู้นำเราคนั้น ทำทธยนีั้น ในชนนท สำเร็จแล้วจึงกลับมายังอาศรมของตนครับ แล้วได้กล่าวกะทารกนั้นว…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ไม้สีไฟเพื่อสร้างไฟ จากการฝ่ายไม้เป็นชิ้นเล็กๆ และใช้ลมในการจุดไฟ โดยมีการบรรยายถึงขั้นตอน อาทิเช่น การผ่าไม้สีไฟออกเป็นหลายชิ้นเพื่อเพิ่มโอกาสในการดีเป็นไฟ ซึ่งเป็นกระบวนการที่อ

…ดเร็วก็ในหมู่บ้านนั้นมีนายกองกวีและ 2 คน คนหนึ่งมีพวกเกวียน 500 เล่ม อีกคนหนึ่งมีพวกเกวียน 500 เล่ม ลำดับนั้น นายกองกวี 2 คนนี้ ได้ปรึกษากันว่า หมู่กวีบนหมู่ใหญ่มีเกวียนประมาณพันเล่ม พวกเราหล่านั้นไปรวมกัน…

ในเรื่องนี้ บอกเล่าการเดินทางของพ่อค้ากวีที่เริ่มจากชนบททางบูรพทิศไปจนถึงปัจิมทิศ โดยมีกลุ่มนายกองกวี 2 คน ที่ร่วมมือในการจัดการเกวียนซึ่งมีจำนวนถึงพันเล่ม การเดินทางนี้นำเสนอความยากลำบากในการจัดการทร

…่านงให้ลูกสภาแก่พเจ้า ข้าพเจ้า จักชนนุชาบา นักเรียนสภาคนนั้นรับคำแล้ว จงมอบลูกสภาให้นักเรียนสภานั้น ลำดับนั้น นักเรียนสภา[คนที่สอง]เอายาพิษทูลูกสภาแล้วพูดนะนักเรียนสภา[คนที่หนึ่ง]ว่า มาเถิดสาหาย เรามาเล่นส…

เนื้อหาได้เสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการวิเคราะห์ความหมายของคำพูดในบริบทต่างๆ ผ่านอุปมาที่ยกมาเพื่อให้ผู้เรียนเห็นภาพและเข้าใจลึกซึ้งมากขึ้น โดยเฉพาะการนำเสนอความคิดผ่านเรื่องของนักเรียนในการเล่นสภา และควา

ลำดับนั้น สหายคนที่หนึ่งนั้น ทิ้งมัดด้ายป่านแล้ว ถือมัดผ้า ป่านไปหายทั้งสองนั้นเข้าใกลบน ในบ้านอีกแห่งหนึ…

ในเรื่องนี้ สหายสองคนพบสมบัติที่ถูกทิ้งในบ้าน โดยพวกเขาต้องเลือกระหว่างสิ่งที่ดูไม่มีค่าอย่างเปลือกป่านและสิ่งที่มีค่าทางเศรษฐกิจ เช่น ทองคำ และการเลือกของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความต่างในคุณค่าความสุขขอ

33 ก็โดยสมัยนั้น ท่านพระครูปฏิธรรมไปพักกลางวัน ยังเสรีสถานอันว่างเปล่าเนื่องๆ ลำดับนั้น ปายสเทววิบูรณ์เข้าไป หาท่านครูมปติถึงที่อยู่แล้วก็วาด ยืนอยู่ ณ ที่ควรส่วนข้างหนึ่ง ท่านครูมปติ…

ในบทสนทนานี้ เจ้าปายสเทววิบูรณ์และท่านพระครูปฏิธรรมพูดคุยเกี่ยวกับความเชื่อเรื่องกรรมและผลของกรรมที่ส่งผลต่อสัตว์ในโลกหน้า โดยเจ้าปายสเทววิบูรณ์แสดงความเห็นว่าไม่มีสัตว์ที่เกิดขึ้นในโลกหน้า เนื่องจากผ

ก. กิจเบื้องต้นก่อนเจริญสมาธิภาวนา 509 ข. คำแนะนำในการเจริญสมาธิภาวนาเบื้องต้น 509 5.3.2.2. ลำดับในการเข้าถึงธรรมและบรรลุมรรคผล 509 ก. ดวงธรรมภายในกาย 509 ข. กายภายใน 510 5.3.2.3. บทสรุปเกี่ยวกั…

เนื้อหาเกี่ยวกับกิจกรรมเบื้องต้นก่อนการเจริญสมาธิภาวนา รวมถึงคำแนะนำในการเข้าถึงธรรมและบรรลุมรรคผล มีการพูดถึงศูนย์กลางกาย ฐานที่ 7 และประสบการณ์ทางจิตในการเข้าถึงธรรมตามหลักคำสอนของพุทธ รวมถึงบทสรุปจ

…ตร ตารางที่ 9 เปรียบเทียบการบรรลุธรรมอร้ายผล ของโบราณกับวิชาธรรมภายใน และพระไตรปิฎกบาลี ตารางที่ 10 ลำดับการเข้าสู่ธรรมในวิชาธรรมภายเปรียบเทียบ กับหลักฐานในคัมภีร์พุทธ (28) ดร.ชนิตา จันทารศรีโสล

หนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมหลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ พร้อมการเทียบเคียงเนื้อหาในด้านต่างๆ เช่น การเปรียบเทียบปี พ.ศ. และพุทธศตวรรษ กับ ค.ศ. นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบภาษาสันสกฤตและภาษายโตนในคัมภ

…ป็นคำบาลว่า สุพเพ พุทธา พลุปุตตา ฯลฯ เป็นเสร็จขั้นตอนการนำธรรมปฏิบัติ 2.2.2. แผนผังการเข้าถึงธรรมตามลำดับ ในการเจริญภาวนา มนุษย์ทุกคนมีภายละเอียดชัดกันเป็นขั้นๆ เข้าตามลำดับ ซึ่งจะเข้าส่งได้ด้วยการรวมใจหยุ…

…ิบัติจะต้องดำเนินการตามขั้นตอนรวมใจเพื่อหยุดนิ่งอย่างเข้มข้น ซึ่งทางธรรมด้านการปฏิบัติได้สามารถแนะนำลำดับการเข้าใจในกายมนุษย์ และการเข้าถึงกายทิพย์ การเข้าถึงกายรูปพรหม และอื่นๆ จนถึงกายธรรม ซึ่งเป็นกระบวน…