หลัก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 73 / 142

หลักการแต่งไทยเป็นมตร ป.ร.๙ ๑๓๙ ไทยเข้าสันนะประโยคแบบนั้น ก็จะแต่งไปตามแบบที่มีอยู่ได้เลย ล้านบาทนี้ไม่…

เอกสารนี้นำเสนอหลักการแต่งประโยคไทยที่ถูกต้อง โดยแบ่งออกเป็นประเภทต่าง ๆ เช่น ประโยคต้นเรื่อง คอคาถา และการตั้งเด็ดคำคะ…

หลักการแต่งไทยเป็นมตร ป.5/9 ๒๒๓ อป้หฺโนน, ตสมฺา ต ว อาคาร อชฺฌาวาสสิ กาเม ปริญฺญสิ (ม.ม. ๒๑/๒๒/๒๕) ข…

ในบทความนี้เสนอหลักการแต่งประโยคไทยตามมีหลักการที่แน่นอน โดยเน้นว่าแม้จะนำเรื่องที่เกิดขึ้นในอดีตมาเล่าใหม่ หากมีความเป…

หลักการแต่งไทยเป็นนกรม ป.ร.๙ ๒๕๕ - อิทธิ ขนิษมรรณฐติ ฤจจจติ ๆ ในการปรุงประโยคแบบนี้ มีข้อสังเกตดังนี้ ๑.…

บทความนี้เสนอหลักการแต่งภาษาไทยตามนกรม ป.ร.๙ โดยระบุข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้สรรพนามและรูปประโยคที่ถูกต้องในภาษาไทย เช…

หลักการแต่งไทยเป็นคณะ ป.ธ. ๙๗ : ปณทิตโต ภิกขเวอนนฺโท มหาปูโณ ภิกขเวอนนฺโท เยตฺรทิ นาม มยา สงฺขิตเตน ภาส…

บทความนี้นำเสนอหลักการและแนวทางในการแต่งภาษาไทยโดยอิงตามความนิยมและหลักภาษามคธ โดยเฉพาะการใช้ประโยคหิ นาม ซึ่งถือเป็นกา…

หลักการแต่งไทยเป็นครู ป.๑๙๙ มครด้วยประโยค เจ สเท ยิ่ง ๒. ประโยค เจ สเท ยิ่ง จะต้องมีสองประโยคติดต่อ…

หลักการแต่งไทยในบทเรียนนี้เริ่มต้นด้วยการสอนการใช้ประโยคเงื่อนไข เจ สเท ยิ่ง ที่ต้องมีการจัดเรียงประโยคอ…

หลักการแต่งไทยเป็นมครี ป.9 ๑๗๓๐ ข้อสังเกตในเรื่องการแต่งประโยค เจ สเล ยติ นี้ คือพึงระวัง และพิธีพิถ…

การแต่งประโยคในภาษาไทยและมครีนั้นต้องพิจารณาการใช้คำให้ถูกต้องตามแนวทางและความนิยม โดยต้องทราบถึงการใช้คำว่า 'ใช้' และความหมายของประโยคที่เกี่ยวข้อง ประโยคที่ไม่มี 'สลด' ก็สามารถสื่อสารได้เช่นกัน ประโ

หลักการแต่งไทยเป็นมรรค ป.ร.๙ ๑๑๑๑ แต่ก็เป็นไปในลักษณะตามแบบคือเข้าใจและจำได้ตามแบบเท่านั้น เมื่อคิดแต่ง…

บทความนี้เกี่ยวกับการแต่งประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้สังกรประโยค ซึ่งประกอบไปด้วยประโยคย่อยและประโยคใหญ่ เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจและแยกเนื้อความให้ชัดเจนขึ้น นักศึกษาได้รับคำแนะนำในการศึกษาความยาว

หลักการแต่งไทยเป็นฉบับ ป.ธ.9 ๑๓๓๕ เกือบจะทุกตอนของเนื้อความ แต่ความนิยมทางภาษาเมครที่ท่านแต่งไว้ในปรากฏ…

เนื้อหาในบทความนี้เน้นการแต่งประโยคภาษาไทยตามหลักการของ ป.ธ.9 โดยเสนอให้ใช้ประโยคอย่างระมัดระวังและไม่ซ้ำซ้อน เพื่อให้ข้อความมีสติในการสื่อสาร ผู้อ่า…

หลักการแต่งไทยเป็นมตร ป.6.๙ จนเกินไปนั้น อาจกลายเป็นเรื่องยุ่งยากในการแปล และการทำความเข้าใจเสียด้วยซ้ำไ…

…คหรือไม่ - ตรวจดูประธาน กิริยาในระหว่าง กิริยาคุมกาย ว่าเป็น วรรคะ เป็นบุรษเดี่ยวกันหรือไม่ - ตรวจดูหลักไวยากรณ์ หลักสัมพันธฺ และหลักการเรียง ว่าถูกต้องดีหรือไม่ - ตรวจดูว่า คำที่ใช้ถูกต้องตามจำนวนหรือไม่…

คู่มือนี้เสนอวิธีการเขียนและตรวจงานสำหรับนักเรียน โดยแนะนำให้มีการเว้นว่างเมื่อยังคิดไม่ออกและตรวจสอบความถูกต้องของงาน เช่น ไวยากรณ์ ประธาน และกิริยา พร้อมเน้นความสำคัญของการคิดในครั้งแรกมากกว่าครั้งห

…กมาเปน ยุสส อินทรีย์นั่น โดยที่ ราชบุตร ก็ยังเป็นสมาสมื่อเปนแปลไม่ต้องตัดคำออกมาแปลเป็น รถโณ บุตโต หลักสนธิแบ่งออกเป็น ๔ กลุ่ม ๑. สระสนธิ การต่ออิทธิฐิโดยอาศัยสระเป็นเหตุหรือทัศนะโดยการเชื่อมด้วยสระ ๒. ป…

บทนี้นำเสนอความหมายและหลักการของสนธิในภาษาไทย โดยอธิบายว่า สนธิ หมายถึงการต่ออิทธิฐิให้เนื่องกัน ซึ่งแตกต่างจากสมาสที่นำคำมารว…

แนบคำ OCR ที่ได้จากภาพนี้ สนิท แบบเรียนบาบใว้การสมบูรณ์แบบ 13 15. ในหลักไวยากรณ์ ท่านอธิบายเกี่ยวกับสาระที่สำคัญของอาสนะไว้ อย่างไร? ก. สาระที่สุดของอาสนะไม่มียามทสันนิษ เช…

บทความนี้สำรวจสาระที่สำคัญของอาสนะในหลักไวยากรณ์ โดยเน้นการใช้คาถาและข้อควรระวังต่างๆ ในการจัดรูปประโยค จากนั้นยังมีการอธิบายเกี่ยวกับการใช้…

… ทั้งต้องการเพื่อเป็นคู่มือ ของพระภิกษาสามเณรผู้เข้าสอบบาลีสนามหลวงด้วย จึงแบ่งเนื้อหาของหนังสือ ตามหลักสูตรบาลี ไว้ตามข้อน้องบ่งชี้ เพราะฉะนั้นเนื้อหาสาระจะทำอย่างกะทันหันและสั้นที่สุดเท่าที่จะ ทำได้ สำห…

…เล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแบบเรียนในชั้นต้นสำหรับพระภิกษาและสามเณรที่เข้าสอบบาลี โดยแบ่งเนื้อหาตามหลักสูตรบาลีและให้ความสำคัญกับการเข้าใจหลักสมอและไวยากรณ์เพื่อพัฒนาต่อไปในอนาคต สำหรับผู้ที่ต้องการความร…

… การเขียนพยัญชนะลังโยค การออกเสียงพยัญชนะบางตัว แบบฝึกหัดบทบทที่ ๑ บทที่ ๒. สนธิ ข้อแตกต่างจากสมาส หลักสนธิแบ่งออกเป็น ๔ กลุ่ม ๑. สระสนธิ ๒. ปกติสนธิ แบบฝึกหัดบทบทที่ ๒

…มการเรียนรู้ ตั้งแต่การทำความเข้าใจในเสียงสระและพยัญชนะที่มีอยู่ในภาษาไทย นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงหลักสนธิแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงความแตกต่างจากสมาส พร้อมด้วยแบบฝึกหัดเพื่อการฝึกฝนการใช้ค…

…หย่ไปแก่พระมหาเถรแล้ว นำคำแหย่ไปแม้แก่พระ อนุเถระอย่างนั้นเหมือนกันอีก พระเถรทั้ง ๒ นั้น แต่กันแล้ว หลัก ไปจากอวาสนั้น ไม่ไปโดยทางเดียวกัน ต่างอยู่ ณ ที่ ๆ คนชอบใจ ต่อมาภายหลัง โดยกาลล่วงไป ๑๐๐ ปี ได้ร่วม…

บทนี้กล่าวถึงการทำความโศกกับพระมหาเถระและการทำความเข้าใจกับการปฏิสัมพันธ์ในระหว่างกัน โดยกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อพระมหาเถระและพระอนุเถระต้องแยกจากกัน แต่ภายหลังได้มาเจอกันและพูดคุยเกี่ยวกับอด

…ก็บไว้ในหลุมและคุ้มเป็นต้นหมดแล้ว กล่าวว่า "พอเอ๋อ พวกเจ้าจงไปเป็นอุทามปรารถนาเดิด." มนุษย์ทั้งหลาย หลักไปตามปรารถนาแล้ว ที่ในเรือน (ของเศรษฐี) ณ ๕ คณะยังเหลืออยู่ คือ เศรษฐี, กริยา, บุรุษ, สะใภ้, และทาสื…

ในอดีตที่กรุงพาราณสี เศรษฐีได้ทำนายว่าจะมีภัยพิบัติ มันจึงได้เตรียมการโดยการเก็บเกี่ยวข้าวเปลือกและจัดการทรัพย์สินของตน ซึ่งสุดท้ายก็สามารถเอาตัวรอดจากภัยพิบัติได้สำเร็จ เรื่องนี้เตือนให้เห็นถึงความสำ

…ผิด ๑. ( ) ราช เป็น อารันตุปุลงค์ เช่นเดียวกับ บูรณ์ แต่เพราะแจกผลวิจิตติแตกต่างจาก บูรณ์ ในหนังสือ หลักสูตรรูปอิฏฐิมาสนหลวง จึงเรียก ราช ว่าเป็น กิติปยศัพท์

…ง บทเรียนนี้เหมาะสำหรับผู้ต้องการศึกษาอย่างจริงจังในศาสตร์นี้ จากตำราที่จัดทำขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตร

…รธ มหราช ให้แตกสมวัติติดเหมือนแบบ รุสิตฯ เท่านั้น จะเจาะผสมวัติติดตามแบบของ ภูรี ศัพท์ผสมได้ ๕. ( ) หลักคัมภีร์ใวยรากชั้นสูงงคัมรีสักหนิดเป็น อนุญาตเฉพาะ อายสมุน+โย เป็น อายสมฺตา เท่านั้น ให้ใช้เป็นวิวรวิ…

แบบเรียนบาลีวิภากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๓ เป็นหลักสูตรที่เน้นการศึกษาและการประยุกต์ใช้ศัพท์บาลี พร้อมตัวอย่างการสร้างคำและการใช้คำในบริบทต่างๆ โดยมุ่ง…

ภาษิตโบราณ เดือนสติครูนักเรียนอย่าหลงเรียนหลงบอก เปรียบดังมณฑลดาคล หลงมรรคไวย มาพบผู้ลง ลงถาม ผู้ลง หลักแสดงความ โลเลลงตาม ทั้งสองกี่เพี้ยนภูโน

…สนาบดีถูกฆ่าเสียแล้ว นางก็เก็บความนึงเสีย ตั้งใจทำบุญไป ในเวลาเลี้ยงพระ หญิงบ้างของนาง ยกถาดสัปปามา หลักตาแตกต่อหน้าพระเณรทั้งหลาย พระธรรมเสนาบดีสำรบุตรีจึงกล่าว

ในเหตุการณ์ที่กล่าวถึงในตอนนี้ พระนางขัตติยาได้ถูกเลือกให้เป็นอัครมเหสี ขณะที่มีพระโอรสชื่อวิฑูฏกะเกิดขึ้น ในขณะที่พันธุ์มลลาราชบุตรเป็นเสนาบดีผู้ซื่อสัตย์ ซึ่งมีบทบาทต่อการปกป้องราชอาณาจักร แต่กลับถู