หน้าหนังสือทั้งหมด

วิชาธรรมรงแปล ภาค 3 ตอนจบ
9
วิชาธรรมรงแปล ภาค 3 ตอนจบ
ประโยค - วิชาธรรมรงแปล ภาค 3 (ตอนจบ) - หน้าที่ 9 หลาย รูป ทั้งมันนั้น (รวม) ๒๑ เป็นรูปปัจจุบัน เวลากำเนิดขึ้น พร้อมกับโลภิจิต ๘๙ เป็นเวลากำเนิด สัญญาณอันสัมพันธ์กับโลภิจิต นั้นเป็นสัญญาณ นอกจากนี้...…
ในบทนี้จะกล่าวถึงการกำหนดนามรูปและความสัมพันธ์กับโลภิจิต โดยอ้างอิงถึงการกำหนดอายุนปัด และการศึกษาเรื่องธรรมะในบริบทของการแยกแยะรูปและอรูป รวมถึงการตั้งจิตและการใช้ปัญญาในการศึกษา นอกจากนี้ยังมีการพูด
วิสุทธิธรรมหเปดกาด ตอน 2 (ตอนจบ)
88
วิสุทธิธรรมหเปดกาด ตอน 2 (ตอนจบ)
…งจะปรากฏขึ้นว่า "ชีวิต อัตภาพ และสุขทุกข์ทั้งมวล ประกอบ (คือผู) ไว้กับจิตดวงเดียว ขณะ (แห่งชีวิต) * เวลา นี้ มาฌุฏิกาไว้ว่า "อุตตน นิจจาวาณ วา อามิสาสา ไม่อิสีตนับอัดตา หรือกับความเกี่ยว งดังนี้ ก็อให้ปลด…
ในบทนี้มีการอธิบายว่า รูปและอารมณ์จิตมีความสัมพันธ์กับความรู้สึกเช่น ความสุขและทุกข์ จากการศึกษาเกี่ยวกับจิตสมุฏฐานที่ส่งผลต่ออารมณ์และความรู้สึกในชีวิตมนุษย์ โดยยกตัวอย่างให้เห็นถึงการเกิดขึ้นของรูปต
วิจารณ์ธรรมกะแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
113
วิจารณ์ธรรมกะแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
…เผาดนเมฆ ความมืดประกอบด้วยองค์ ๔ เป็นไปในตอนกลางคือ - ครั้งแล้วพระเจ ะรูปหนึ่งกล่าวว่าว่า "ท่านครับ เวลานี้ ดอกไม้บาญบุพพรรณสงฆ์ (ท่านเท่าสิงห์?) ที่มาพระเจดีย์ ปรากฏแก่ผม" อีกรูปหนึ่งก็กล่าวว่าว่า "คุณ (…
เนื้อหาในตอนนี้กล่าวถึงการวิจารณ์ธรรมกะที่เกี่ยวข้องกับความมีประมาณแห่งโอกาสในบริบทของพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายในเรือนที่พระเจ้า ๒ รูปกำลังทำความเพียร นอกจากนี้ยังมีการวิเค
ประโยคสน - วิสุทธิมรรคแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ)
117
ประโยคสน - วิสุทธิมรรคแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ)
… ย่อมเกิดแก่ พระโอวาทนั้นเต็มทั่วสรีระ [ปิสสาธิ] ข้อว่า ปลาสักธิ ก็ได้แก่ปลาสักธิ ย่อมา ในสมีย (คือ เวลา) นั้น ความกระวนกระวายแห่งกายและจิต ย่อมไม่มีเลยแก่พระ โอวาทนั้น ผู้ซึ่งอยู่ในที่ (สำหรับนั่ง) ในกลา…
บทความนี้กล่าวถึงพระโอวาทของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับความเบาและความอ่อนของจิตและกายที่ไม่เกิดความกระวนกระวาย โดยให้ความสำคัญกับการปฏิบัติธรรมที่สร้างสรรค์ยิ่งขึ้น พร้อมทั้งพูดถึงปิติและความสุขที่เกิดจากจิต
การยึดถือขันธ์ ๕ และความหมายของโคในธรรมะ
187
การยึดถือขันธ์ ๕ และความหมายของโคในธรรมะ
…มที่โคเหล่านั้นหนีไป ก็ตรอมร่อไป ได้พบฝูงโคของเสลาเข้า หมายว่าโคเหล่านั้นเป็นโคของตัว ก็ (ตอน) นำมา เวลาสว่างขึ้น จำได้ว่า มันไม่ใช่โคของตัว เป็นโคของหลวง จึงคิดว่าคงจะต้องหนีไปเสียก่อนที่พวกราชบุตรจะจับ …
บทความนี้นำเสนอการอุปมาที่เกี่ยวข้องกับขันธ์ ๕ ซึ่งเปรียบเทียบกับโคเพื่อแสดงถึงการยึดถือสิ่งต่างๆ ว่าเป็นเราและของเรา ความเข้าใจในธรรมะจะช่วยให้หลุดพ้นจากความกลัวและความหลงติดอยู่ในขันธ์ ทั้งนี้ยังมีก
การนิกหน่วงและอภิญญาณวลี
287
การนิกหน่วงและอภิญญาณวลี
…กซ้ำในการนิกหน่วงหมิไม่ เหตุนี้ จึงชื่อว่าวนวลี เข้าเป็นภูมิมาได้ในที่ ๆ ต้องการ ตามที่ต้องการ เพียงเวลาที่ต้องการ ความซักซ้ำในการเข้าหมิไม่ เหตุนี้ จึงชื่อว่าวนวลี ยัง (ปรุมมานา) ไว้ในที่ ๆ ต้องการ ตามที…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับแนวคิดการนิกหน่วงและอภิญญาณวลีที่สามารถทำได้ในที่ต่าง ๆ ตามต้องการเมื่อถึงเวลา โดยมีการระบุถึงลักษณะการนิกหน่วง การออก และการป้องกันที่มีคุณสมบัติไม่ถูกรบกวน นอกจากนี้ยังอ้างถึงพ…
วิถีธรรมรรแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ)
313
วิถีธรรมรรแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ)
…ิถีธรรมรร ก็บอกเดียวเท่านั้น คือกอา สือุต ปฏิจจายูว 2. ท่านไม่เล่าให้อธิบายว่า คำวิถีธรรมรร 3 ฉบับ เวลานี้ยังอยู่หรือเปล่า ถ้าสั้นเพียงว่า ท่านแต่งเสร็จแล้วมีอุตสาระจำต้องขึ้นอีก 2 ฉบับวนเอง ในเวลานั้นรว…
ในตอนจบของวิถีธรรมรร ภิกษุสูงได้ให้อ่าน 2 บาท เพื่อทดสอบสมรรถภาพและความสามารถของท่านพุทธโมสะคาบิราส ที่สำเร็จการจัดทำหนังสือคัมภีร์ 3 ฉบับซึ่งมีความสมบูรณ์ในทุกด้าน โดยเทวดาได้โปรดให้อนุสรธานงานเขียนข
วิสุทธิเมรมณีแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
325
วิสุทธิเมรมณีแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
…๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 324 เป็นจริงอรรถไว้ มีแทบทุุกหน้าไป ไม่ใช่ของดีที่เล่นสนุก เชิงอรรถ ลงข้อใช่เวลาคิดเขียนเป็นครึ่งค่อนชั่วโมงก็มิ์ พร้อมนี้ด้วยหวังให้เกิด ประโยชน์แก่ผู้นักเรียน นักศึกษามากที่สุด เ…
…นแสดงความหวังให้เนื้อหาเป็นประโยชน์แก่ผู้เรียน นักศึกษา การทำงานนี้เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและต้องใช้เวลาในการพัฒนา แชร์ประสบการณ์ในการเขียนและการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อประโยชน์สูงสุดแก่ผู้อ่านและนักเ…
การศึกษาวิภัตติและกาลในภาษาไทย
9
การศึกษาวิภัตติและกาลในภาษาไทย
…ี่ท่านจัดไว้ดังนี้ ก็เพื่อจะสะดวกแก่การที่จะรู้ได้ว่า ศัพท์ที่ประกอบด้วยวิภติ ดังนี้อยู่ในเนื้ออะไร เวลาจะต้องใช้ กาล บรุษ และวจนะ อย่างไร เข้าประกอบ พิงดูตัวอย่างที่ท่านจัดไว้ในแบบบาลีไว้กรณีนี้นั้น. วิ…
เนื้อหาในบทนี้เน้นการอธิบายเกี่ยวกับการใช้วิภัตติและกาลในภาษาไทย โดยแบ่งออกเป็น 4 หมวด รวมถึงการจำแนกวิภัตติและการสังเกตการใช้งาน พร้อมตัวอย่างเพื่อการศึกษาเพื่อความเข้าใจในบริบทภาษาที่ลึกซึ้งและถูกต้
อธิบายลำไส้และกาลในวิทยาทิพย์
14
อธิบายลำไส้และกาลในวิทยาทิพย์
…ฏุฏิ, อุปฏุสะเหย, แม้ในก็คิ่งยัง คงติดไปด้วย อ. อุปฏุหน, ปฏิฏุณโฒ. เป็นต้น. ๒. กาล กาล หมายความว่า "เวลา" ตามพยัญชนะแปลว่า "สภาพ" ซึ่งนั่นคือทำอายุของสัตว์ให้หมดสิ้นไป ได้แก่การทำให้ลด น้อยถอยลงทุกวัน ๆ ก…
เนื้อหานี้นำเสนอการอธิบายเกี่ยวกับลำไส้ในวิทยาทิพย์ที่มีความสำคัญต่อการนำเสนอข้อมูลด้านอายุและเวลาของสัตว์ โดยมีการพิจารณาอธิบายการใช้อาคมที่เกี่ยวข้องกับธาตุต่าง ๆ รวมถึงความหมายของคำนิยาม 'กาล' ที…
อธิบายลำไรวากรณ์
16
อธิบายลำไรวากรณ์
…ด้วยกันหมด จึงต้องใช้ปัจจุบันกาล. อดีตกาล แปลว่า "กาลที่เป็นไปแล้ว" หมายความว่า เกิดขึ้นสำเร็จแล้วในเวลาเบื้องหลัง ก่อนหน้าที่พูดกล่าวถึง กาล นี้แสดงให้ทราบถึงความเป็นไปของเรื่องราวหรือการกระทำนัน ว่า ได้…
…คิดพื้นฐานของกาลในภาษไทย โดยแยกแยะระหว่างปัจจุบัน อดีต และอนาคต ซึ่งแต่ละกาลจะมีบทบาทในการสื่อสารถึงเวลาและอารมณ์ของการกระทำ เช่น การใช้กริยาในปัจจุบันเพื่อแสดงความจริงที่ยังคงมีอยู่ และการอธิบายความหมายข…
อาการและการเปลี่ยนแปลงของธาตุ
49
อาการและการเปลี่ยนแปลงของธาตุ
…าสะพึงที่ใช้ดูกุณ นอกจากนี้ ยังมีกระยาสพท์บ้าง ซึ่งอาจนำไปใช้เข้าสมาส คือเชื่อมกับสะพท์านอื่นได้อีก เวลาปลายกลายเป็นคุณสะพท์ไปก็มี แต่สะพท์เหล่านี้มิปรากฏอยู่แท้เพียง ๒ สพท์ คือ อะดุล (มอยู่) กับ นฤดิล (ย…
บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับอาการและอำนาจในบริบทต่างๆ รวมถึงตัวอย่างที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การเรียนการสอนและการปรับปรุงสุขภาพ นอกจากนี้ยังพูดถึงการเชื่อมโยงระหว่างธาตุและการเปลี่ยนแปลงของธาต
กรรมฐานและการศึกษาธรรม
181
กรรมฐานและการศึกษาธรรม
…าส วฑฒนา อาทิตย์ ตี เหล็ก โอคลุสุดตาทิ้ง ปฐมสุตตา วิภาคเคน ทาสุตติ ญตุ สุติ หี ปราณีฤษฎา-บา กามรมณ์ เวลาย่ำ โลโค พลาว ดี โลโค ตกชาย ปล่อยสามคีอีสามคดีโอ อิฐิโก โหวติโอ อโลโก มนโทติ คุปปิภิ'um โอโลโก ทุพพล…
เนื้อหาเกี่ยวกับกรรมฐานในแนวทางของพระวิษณุภิมุกัลวาสังฆาย ที่อธิบายการปฏิบัติธรรมในระดับต่างๆ และแนวทางการเข้าถึงความสุขและความรู้ในโลกทางธรรม โดยเน้นความสำคัญของการปฏิบัติและการเข้าใจในธรรมะ ทั้งนี้เ
ปรมาจารย์สาย นาน วิถีชิณกุล
264
ปรมาจารย์สาย นาน วิถีชิณกุล
…อาวซุนาย ปรโต ยานี ชวานี ปุตตานี ตานี เตส ปัจเจกบุญาณ ฯ ยกดคน คาวชุมวิสัทิ ตกฤคน ปัจเจกบุญวาสสิทธิ์ เวลากูพา ฯ นิรชนุปานสุ قطปผมตาย อานนังนิรชนปัจจกิ ฯ ดู๋ นาม วิลุมมิี เผาคู วิธ สุขมนียมโนติ อาท โอพริกุต…
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาหลักเกี่ยวกับวิถีวิญญูและแนวทางการศึกษาที่สำคัญในมหาวิทยาลัยสมมติฯ โดยมีการพูดถึงความสำคัญของการเข้าใจบริบทและการใช้ชีวิตในสังคม ผ่านคำสอนของปรมาจารย์ พร้อมกับอภิปรายเกี่ยวกับปัจ
การอภิปรายบทไหว้ครู นามกิตติ และกิริยากิตติ
12
การอภิปรายบทไหว้ครู นามกิตติ และกิริยากิตติ
ประโยค - อธิบายบทไหว้ครู นามกิตติ และกิริยากิตติ - หน้า 11 ทำกำกับอยู่ด้วย เวลาที่ขาดเสียมิได้ เช่น ภูมิโภรณ์ เวลายก ตั้งวิเคราะห์ก็จะต้องตั้งว่า ภูมิโภรณ์ กร ไมดี-ดี กุมภาภโร แปล…
บทความนี้อธิบายการวิเคราะห์บทไหว้ครูโดยอิงตามนามกิตติและกิริยากิตติ รวมถึงการศึกษาความหมายของกิริยาที่มีความผูกพันกับการกระทำที่ปกติของบุคคล เช่น ความหมายของคำว่า 'ธมมจารี' หรือ 'ผู้ประกอบฐิวี่งธรรมโด
อธิบายบทไวยากรณ์ นาม กิริยากรณ์
24
อธิบายบทไวยากรณ์ นาม กิริยากรณ์
…ู้ศรษยา) ถ้าคุณดูภาพก็จะเห็น ว่าเป็น สกุป ธาตุ และเป็นกิริยารูป กิตติสารนะ เพราะมงผู้หญิงเอง ฉะนั้น เวลาวิเคราะห์คือ ต้องตั้งเป็นกิริยากรณ์ จากผู้เป็น สกุปโก แล้วเต็ม อิติ (เพราะเหตุนี้) มาต่อเข้าสบถสั้น …
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการปรุงประโยคในภาษาไทย โดยเน้นการวิเคราะห์คำในบทบาทต่าง ๆ เช่น นามและกิริยากรณ์ การใช้เครื่องปรุงและเหตุคู่กิริยาจากเพื่อให้ได้รูปที่เหมาะสมในภาษา วอเช่นการแปลคำ และการปรับคำให
การวิเคราะห์กิจจาปัจจัยในอภิธานศัพท์ไววรรณ
50
การวิเคราะห์กิจจาปัจจัยในอภิธานศัพท์ไววรรณ
…ิ ทีปุงโร (ชนิด) ย่อมทำ ซึ่งที่พึง เหตุนี้นี้ (ชนเน้น) ชื่ออา ผู้นำซึ่งที่พึง เป็นกัตตรป กดตุสานะ. เวลาสนุโร เป็น เวลส บทหน้า ครู ธาดู ลง นู อาคมที่ ส อันเป็นที่สุดของคำหน้ากัน แปล นู เป็นนิคหิต แล้วจึงแ…
ในบทนี้นำเสนอการวิเคราะห์กิจจาปัจจัยซึ่งเกี่ยวข้องกับนามกิตติและกริยากิตติ โดยเน้นถึงความสำคัญของการปรากฏของเสียงสระในท้ายคำ ปัจจัยที่ต้องพิจารณา เช่น คำหน้ากลิ่นเป็นกัมมันู และการใช้งานของพยางค์ในประ
การวิเคราะห์กิริยาในบาลี: อธิบายบาลีไวทย์ นามิดัด และกิริยากัด
86
การวิเคราะห์กิริยาในบาลี: อธิบายบาลีไวทย์ นามิดัด และกิริยากัด
…ใช้รูปลักษณ์ แม้ตัวนามนาจะเป็นลิงค์ วิวัติ ดิ วนนะ ใด ก็ต้องเป็นไปตามนั้น. กาล คำว่า กาล นี้ ได้แต่เวลา คือ เวลาที่บังเกิดกิริยา หรือ เวลาแห่งกิริยานั้นเอง. กาลนี้เป็นสิ่งสำคัญ จะเป็นเสมอได้ในบรรดากิ ที่…
…ริยาในบาลี โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างนามและกิริยา รวมถึงบทบาทของกาลในการกำหนดลำดับเวลาในการทำกิริยา พร้อมตัวอย่างอุทาหรณ์ที่ทำให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น อนุต ปจจัย และการใช้รูปแบบต่…
อารมณ์สัมพันธ์และบทกรรมมุประองค์
36
อารมณ์สัมพันธ์และบทกรรมมุประองค์
…ลกฺก ฏ ปุปพีโต คณุตธู ปรุตฺตํ สกฺยสํ. [ อุกฺบุดํดร. ๑/๗๙ ] เมื่อแต่พระองค์ผู้เจริญ ข้าพระองค์ขวัญใน เวลาแก่ จำไม่อาจค้นควรให้เต็ม.' (แต่ในบางแห่ง ก็มีประกอบ เป็นอัฏฐภูมิวิภัต คือ สรุตฺโน อนุโมทน การดูถูม.…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับอารมณ์สัมพันธ์และบทกรรมมุประองค์ด้วยอัฏฐภูมิฏิฏฐิ และความสำคัญในการพิจารณาทางพุทธศาสตร์ โดยการเชื่อมโยงกับการทำความเข้าใจในกิเลสพัทธ์และปรากฏการณ์ตามธรรมชาติ เพื่อช่วยให้ผู้อ่า
ความสัมพันธ์ในพากย์งและอนาทรพากย์ง
95
ความสัมพันธ์ในพากย์งและอนาทรพากย์ง
…วิตีติด หรือ สัตว์มีวิตีติดที่เป็นประธานใน พากย์งที่แกรกเข้ามานี้ ก็คือบท ปฐมวิภาค ที่เป็นประธาน ใน เวลาสัมพันธียบอกเข้าไปกรีกุมพากย์งของคุณ เช่น มาติปูดู. อนาทรใน รุทธานนัง. มม อนาทรใน วนตุสล.
เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในพากย์งที่มีการใช้กรียาต่างๆ โดยเฉพาะอัฐิวิตีติดและสัตว์มีวิตีติดที่เข้าสู่การพากย์ เช่น อนาทรพากย์ง และลักษณะวันละ ซึ่งพบว่าการใช้กรียาในรื่องต่างๆ เช่น กรียาดูทิปโทมีควา