หน้าหนังสือทั้งหมด

พระพุทธศาสนาหายาน: ความหลากหลายของคำสอน
15
พระพุทธศาสนาหายาน: ความหลากหลายของคำสอน
…ยาน” เกิดขึ้นจากส่วนใดส่วนหนึ่งใน “พระพุทธศาสนายุคแบ่งนิยาย” กลับเป็น ทฤษฎีที่ยอมรับกันโดยทั่วไป นักศึกษา : ไม่ทราบว่า สำหรับตัวอาจารย์เอง มีความคิดว่า “พระพุทธศาสนาหายาน” เกิดจากที่ใดหรือครับ ? อาจาร…
…่านมาได้มีการสนับสนุนทฤษฎีนี้โดยทั่วไปนับตั้งแต่ปี 2545 เป็นต้นมา เนื้อหานี้จึงเปิดการสนทนาระหว่างนักศึกษาและอาจารย์เพื่อให้เห็นถึงความสำคัญของการศึกษาเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาในภาพรวม
แนวคิดใหม่ในพระพุทธศาสนา
16
แนวคิดใหม่ในพระพุทธศาสนา
…ุมี่มากขึ้น ตามลำดับ จนทำให้เกิดพระพุทธศาสนาที่แตกต่างไปจากเดิม คิอ "พระพุทธศาสนาหยายาน" นั่นเอง นักศึกษา : แต่การที่จะสร้างพระสูตรใหม่ ซึ่งไม่เคยมีมาก่อนนั้น อย่างไรก็เป็นเรื่องต้องห้ามไม่ใช่หรือครับ …
บทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนคำสอนในพระพุทธศาสนาในยุคแบ่งนิยาม โดยเสนอว่าการสร้างพระสูตรใหม่ที่ไม่ได้บันทึกในพระสูตรเดิม แต่มีเหตุผลสมควร สามารถเกิดขึ้นได้ และเป็นกลุ่มคนที่เริ่มมีแนวความคิด
ธรรมหาร วาระวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
18
ธรรมหาร วาระวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
…ไม่ผิดอะไร และในเวลานั้นเอง ประตูทุกบานที่เปิดไปสู่ “พระพุทธศาสนาหายาน” จึงได้เปิดออกพร้อม ๆ กัน นักศึกษา : แม้จะเป็นเช่นนี้ก็ตาม แต่กลุ่มบุคคลที่ให้นิยาม “พระพุทธศาสนาหายาน” รู้สึกอย่างไรกับการยืนยันแ…
ในฉบับนี้กล่าวถึงการตรวจสอบคำสอนในพระพุทธศาสนา ว่าเป็นคำสอนดังเดิมหรือไม่ โดยมีการเพิ่มข้อคิดเห็นว่าถ้าสอดคล้องกับพระดำรัสของพระศาสดา ถือว่าเป็นคำสอนที่สามารถยอมรับได้ แม้ไม่ได้บันทึกในพระสูตรเมื่อแรก
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้า ถึงมีความหลากหลาย (2)
19
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้า ถึงมีความหลากหลาย (2)
…งพระพุทธศาสนาแล้ว” เป็นเหตุให้เกิดความเชื่อมั่นว่าที่ “คำสอนที่แท้จริงของพระศากายูมิ คือสิ่งนี้” นักศึกษา : ถ้าภายในกลุ่มบุคคลที่ให้ทำเนียบแนวคิดใหม่นั้น ก็งไม่มีความคิดหรือกล่าวหาคำสอนเหล่านั้นว่าไม่ถ…
…หล่านี้ รวมถึงการหารือเกี่ยวกับที่มาของพระพุทธศาสนามหายานว่าเกี่ยวข้องออย่างไรกับการแบ่งนิยกาย โดยนักศึกษาและอาจารย์นำเสนอมุมมองที่ให้เห็นถึงวงจรการเรียนรู้และความเชื่อในคำสอน.
การกำเนิดและแนวคิดของพระพุทธศาสนามหายาน
20
การกำเนิดและแนวคิดของพระพุทธศาสนามหายาน
…กว่า “พระพุทธศาสนามหายาน” เป้าหมายสูงสุดของ “พระพุทธศาสนามหายาน” คือ “การต่อสู้เป็นพระพุทธเจ้า” นักศึกษา : เกี่ยวกับเรื่องราวการกำเนิดขึ้นของ “พระพุทธศาสนามหายาน” พอที่จะเข้าใจได้ แต่ผมมีคำถามข้อหนึ่ง…
เนื้อหาพูดถึงการกำเนิดของพระพุทธศาสนามหายาน ที่เกิดจากหลายกลุ่มคนที่ต่างมีแนวคิดสร้างสรรค์ในชุมชนต่างๆ ในแต่ละยุคสมัย โดยอธิบายลักษณะการบรรลุธรรมที่เปลี่ยนแปลงไป เป้าหมายสูงสุด คือ การต่อสู้เป็นพระพุท
พระพุทธศาสนามหายาน: ความจำเป็นและการกำเนิด
22
พระพุทธศาสนามหายาน: ความจำเป็นและการกำเนิด
ทรงธรรมวรารักษเวชราชการพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 11) ปี 2563 นักศึกษา : คงจะลาศึกา แล้วก็ลงแสลงหาวิธีการที่ทำให้สามารถบรรจุธรรมได้ โดยที่อยู่ในเพศคฤหัสฯ ...... เป็นอ…
เอกสารนี้สำรวจการกำเนิดของพระพุทธศาสนามหายานว่าเกิดจากความจำเป็นในยุคนั้นและการขยายขอบเขตของการปฏิบัติธรรมสู่ค่ายสังฆครองเรือน โดยประเด็นการบรรลุธรรมและความหมายของพระอรหันต์ถูกพูดถึง นำเสนอการวิจัยที่
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายของคำตอบของพระพุทธเจ้า
23
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายของคำตอบของพระพุทธเจ้า
…นวคิดในเรื่อง "หนทางเป็นพระพุทธเจ้าที่เปิดสำหรับทุกคน" แต่มปรากฏในแนวคิดของ "พระพุทธศาสนามหายาน" นักศึกษาขอคิดมโดยตลอดว่า คำว่า "พระพุทธเจ้า" นั้นหมายเอาเฉพาะ "พระศากย มุนี" ซึ่งมีเพียงหนึ่งไม่มีสอง อ…
บทความนี้พูดถึงความหลากหลายของการตีความคำสอนของพระพุทธเจ้าภายใต้พระพุทธศาสนามหายาน โดยนำเสนอแนวคิดที่มจฉหมายถึงการบรรลุธรรมเป็นพระพุทธเจ้า ซึ่งแตกต่างจากแนวคิดของพระศากย มุนีที่มีการจำกัดคำว่า 'พระพุท
พระพุทธศาสนมหายาน: ความหลากหลายในการสอนของพระพุทธเจ้า (2)
25
พระพุทธศาสนมหายาน: ความหลากหลายในการสอนของพระพุทธเจ้า (2)
…s for Diversity in the Buddha's Teachings (2) ในจักรวาล27 มีพระพุทธเจ้าหลายพระองค์เช่นนั้นหรือ ? นักศึกษา: ถ้ามีโอกาสที่จะบรรลุธรรมแล้ว การมุ่งเป้าหมายที่จะบรรลุธรรมเป็นพระพุทธเจ้าไม่แน่จะเป็นเรื่องสุด…
ในบทสนทนานี้ เน้นถึงการศึกษาเกี่ยวกับคำสอนของพระพุทธศาสนามหายาน โดย เน้นถึงมุมมองที่ว่าการบรรลุธรรมเป็นพระพุทธเจ้านั้นไม่จำเป็นต้องมีวิธีการเฉพาะ การเดินตามรอยพระศากยมุนีและการศึกษาเกี่ยวกับประวัติของ
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายของคำสอนของพระพุทธเจ้า
27
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายของคำสอนของพระพุทธเจ้า
…้าจึงมีความหลากหลาย (2) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings (2) นักศึกษา : แม้กล่าวเช่นนี้ก็ตาม แต่พระศากยมนุษย์เริ่มต้นเป็นพระโพธิสัตว์ตั้งแต่เมื่อใด และพระศากยมนุษย์ใ…
เนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับการเริ่มต้นของพระศากยมนุษย์ในฐานะพระโพธิสัตว์และแนวทางการปฏิบัติที่ต้องผ่านเมื่อพระองค์อยู่ในอดีต โดยเน้นความสำคัญของการมีโอกาสพบพระพุทธเจ้าในอดีต และการเข้าใจแนวคิดเกี่
การตั้งสมมติฐานในการพัฒนาจิตวิญญาณทางพระพุทธศาสนา
28
การตั้งสมมติฐานในการพัฒนาจิตวิญญาณทางพระพุทธศาสนา
…มีความตั้งใจจะเป็น นักฟุตบอลอาชีพ คุณคิดว่าทำไมเด็กคนนั้นจึงมีความคิดที่จะเป็น นักฟุตบอลอาชีพ? นักศึกษา: นั้นคงเป็นเพราะได้มีโอกาสเห็นการแข่งขันของ นักฟุตบอลลีก (J. League) หรือฟุตบอลยูโรในโทรทัศน์ แ…
วารสารนี้นำเสนอแนวคิดว่า พระศากยมุนีอาจได้พบกับพระพุทธเจ้าพระองค์ก่อนในอดีต และการตั้งสมมติฐานนี้ว่าสามารถชี้ให้เห็นถึงการพัฒนาจิตวิญญาณและความปรารถนาที่จะเป็นพระพุทธเจ้า การเสริมสร้างความเข้าใจก่อให้
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายในการสอนของพระพุทธเจ้า
29
พระพุทธศาสนามหายาน: ความหลากหลายในการสอนของพระพุทธเจ้า
…อยู่ก็ตาม แต่ก็ได้ประพฤติปฏิบัติธรรมควบคู่ไปด้วย นี่เป็นแนวคิดบนพื้นฐานของ "พระพุทธ- ศาสนมหายาน" นักศึกษา: นี่ถือเป็นแนวคิดที่ยอดเยี่ยมจริงๆ นะครับ แล้วพระพุทธเจ้าพระองค์เก่าที่ให้พุทธพยากรณ์แก่พระศากย…
บทความนี้พูดถึงความหลากหลายของคำอธิษฐานในพระพุทธศาสนามหายาน เช่น พุทธพยากรณ์ที่เปลี่ยนพระศากยมุนีให้เป็นพระโพธิสัตว์ นอกจากนี้มีการยกตัวอย่างพระพุทธเจ้าพระนามว่า 'ที่ปิ้ง' ที่ได้แสดงคำพยากรณ์เกี่ยวกับ
พระพุทธศาสนามหายาน: การเกิดขึ้นและความเป็นไปได้
30
พระพุทธศาสนามหายาน: การเกิดขึ้นและความเป็นไปได้
…บกำลังใจจากพระพุทธเจ้าทรงองค์อื่นๆ เป็นเช่นนี้เรื่อยไป จนกระทั่งตนเองได้บรรลุธรรมเป็นพระพุทธเจ้า นักศึกษา: ใน “พระพุทธศาสนาของพระศากยพุฒิ” การที่พระพุทธเจ้าจะมาบังเกิดขึ้นแต่ละพระองค์ ต้องใช้เวลานานนับ…
…จำเป็นในการใช้ความเพียรพยายามในการเข้าถึงธรรมอันสูงสุดในพระพุทธศาสนามหายาน บทสนทนาในเนื้อหาระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ยังช่วยกระตุ้นความคิดเกี่ยวกับหลักปรัชญาในการบรรลุธรรมอย่างแท้จริง โดยไม่มีหนทางอื่นนอ…
พระพุทธศาสนมหายาน: ความหลากหลายของคำสอน
31
พระพุทธศาสนมหายาน: ความหลากหลายของคำสอน
…ersity in the Buddha's Teachings (2) 205 คำนี้ถึงวิธีการเพื่อให้ได้พบพระพุทธเจ้าที่ไม่อาจได้พบ นักศึกษา: ผมเข้าใจเกี่ยวกับคณะในงโลกของ "พระพุทธ- ศาสนามหายาน" แล้ว แต่รู้สึกว่าจะแจดออกมาจากหัวข้อที่คุ…
เนื้อหานี้พูดถึงความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนามหายานและวิธีที่ผู้คนสามารถเป็นพระพุทธเจ้าได้ แม้ว่าจะยังคงอยู่ในสัญญัติผู้ครองเรือน ผ่านการตั้งความปรารถนาและการปฏิบัติที่เหมาะสม ทั้งนี้มีการอ้างอิง
ธรรมาธรรม วรรณกรรมวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
32
ธรรมาธรรม วรรณกรรมวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
ธรรมาธรรม วรรณวรรณวิชาการท่างพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 11) ปี 2563 นักศึกษา : ถ้าคิดว่าตนเองได้รับเป็นพระโพธิสัตว์แล้ว ไม่ว่าจะต้องไปเกิดเป็นสัตว์หรือมนุษย์ก็ตาม ถ้าดำเนิน…
บทสนทนาระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ในเรื่องการดำเนินชีวิตตามแนวทางพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงความสำคัญของการประพฤติปฏิบัติธรร…
ธรรมะวาระ วาระธรรมวาทีว่าด้วยพระพุทธศาสนา
34
ธรรมะวาระ วาระธรรมวาทีว่าด้วยพระพุทธศาสนา
… โดยการสะท้อนชีวิตตนเองให้สีที่อยู่ตรงหน้า ว่่า “งกินเนื้อของเราเพื่ออยู่ดีของท่านออกไป” นั้นเอง นักศึกษา : พอฟังคำว่า “ประโยชน์ผู้อื่น” โดยทั่วไปก็จะเข้าใจว่า เป็นแนวคิดของ “พระพุทธศาสนามหายาน” นะครับ…
บทความนี้นำเสนอแนวคิดของประโยชน์ผู้อื่นในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในโครงสร้างที่เน้นการเสียสละตนเอง เพื่อประโยชน์ของผู้อื่น อธิบายว่าพระพุทธศาสนามหายานนั้นมีแนวคิดที่แตกต่างจากพระพุทธศาสนาของพระภาคยานุในเ
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุผลคำอธิบายของพระพุทธเจ้าแห่งความหลากหลาย (2)
35
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุผลคำอธิบายของพระพุทธเจ้าแห่งความหลากหลาย (2)
…าแห่งความหลากหลาย (2) Mahayana Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings (2) 209 นักศึกษา: ตกลงหมายความว่ายังไงครับ ? อาจารย์: เป็นเพราะว่า “กุลคุลกรรมในชีวิตประจำวันเป็นพลัง ที่นำไปสู…
ในเนื้อหานี้มีการพูดคุยกันระหว่างนักศึกษาและอาจารย์เกี่ยวกับพระพุทธศาสนามหายาน โดยอาจารย์กล่าวถึงกุลคุลกรรมในชีวิตประจำวันเป็นพลังที่นำไป…
การศึกษาเกี่ยวกับปรัชญาปรามิตา
7
การศึกษาเกี่ยวกับปรัชญาปรามิตา
นักศึกษา : ใช่ครับ เมื่อหลายปีก่อน ได้มีโอกาสไปค้นนีพระสูตร6 ที่วัดแห่งหนึ่งในเมืองจะมะคุระ7 แต่จะพูดไปแ…
ในการสนทนาครั้งนี้ นักศึกษาได้พูดคุยเกี่ยวกับการค้นคว้าพระสูตรที่วัดแห่งหนึ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับปรัชญาปรามิตาหฤทัยส…
พระพุทธศาสนามหายาน : เหตุใดคำคำของพระพุทธเจ้า จึงมีความหลากหลาย (3)
9
พระพุทธศาสนามหายาน : เหตุใดคำคำของพระพุทธเจ้า จึงมีความหลากหลาย (3)
…วและเนื้อหาบางส่วนที่แตกต่างกัน แต่โดยภาพรวมแล้ว อาจกล่าวได้ว่าเนื้อหาสาระสำคัญที่เหมือนกัน นักศึกษา : อาจาย์บอกว่าในพระสูตรมหายานทั้งหมด “ปรัชญา ปรามิฏฐสูตร” เป็นพระสูตรที่เก่าแก่ที่สุด แล้วในบ…
ในพระพุทธศาสนามหายาน มีการพูดถึงความหลากหลายของคำสอนในพระสูตร โดยเฉพาะพระสูตรที่มีชื่อว่า 'มหาปรัชญาปทมสูตร' ซึ่งมีความยาวและเนื้อหาที่แตกต่างกัน แต่ยังคงมีสาระสำคัญที่เหมือนกัน การสำรวจพระสูตรเหล่านี
ธรรมวธา วรรณวัตรวรรกาวาจพระพุทธศาสนา
10
ธรรมวธา วรรณวัตรวรรกาวาจพระพุทธศาสนา
…ไปทั่วเอเชีย สำหรับในประเทศไทยพระสูตรนี้ได้เข้ามาในช่วงคริสตศักราชที่ 6-7 ในสมัยของเจ้าชายโชโตนะ นักศึกษา : ครั้งก่อนที่ได้ลองคัดลอกรัศมี ผมจำได้ว่าคัดลอกจากของนิภายนซาน ไม่ทราบว่า นิภายนชื่อนี้คือ "ปร…
บทความนี้สำรวจแนวทางของปรัชญาปรมิตาสูตร ที่ได้เข้ามาในประเทศไทยในช่วงคริสต์ศักราชที่ 6-7 โดยเฉพาะความสำคัญของเจ้าชายโชโตนะ ผู้มีบทบาทในการฟื้นฟูพระพุทธศาสนาและการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ รวมถึงผ
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย (3)
11
พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย (3)
…ทางไปศึกษาพระพุทธศาสนา ณ ประเทศจีน (ราชวงศ์ถง 唐 to) ในสมัยเฮียน (平安 heian) ช่วงต้น ต่อมาในภายหลัง ลูกศิษย์ 2 ท่านของท่านใด คือ ท่านเอ็นนิน (円仁 ennin) และท่านเอนฉิน (円珍 enchin) ได้เดินทางไปยังประเทศจีน (…
บทความนี้สำรวจความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนามหายาน โดยเน้นไปที่นิกายต่างๆ เช่น เชน ยิ่งไปกว่านั้นยังลงลึกในสาเหตุที่ทำให้เกิดความแตกต่างในคำสอนของพระพุทธเจ้า ตั้งแต่การเผยแพร่ของนิกายต่างๆ จนถึงอิ