ประโยค : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 13 / 946

คุณยายถ่ายภาพร่วมกับพระมหาเปรียญธรรม ๙ ประโยค รูปแรกแห่ง ୯ วัดพระธรรมกาย (พระมหาสุวิทย์ วิชเชสโก) : วิสาขบูชา ปี พ.ศ. ๒๕๓๕

…จบการศึกษาปริญญาตรี วิทยาศาสตร์- บัณฑิต (วนศาสตร์) จากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. ๒๕๓๔ ประกาศนียบัตรประโยคครูพิเศษมัธยม กระทรวงศึกษาธิการ อุปสมบท : วันที่ ๒๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๖ การศึกษาทางธรรม : พ.ศ. ๒๕๓๕ เป…

คําสอนของยายนี้กล่าวถึงการศึกษาที่ได้รับทั้งในด้านโลกและธรรม พร้อมกับแสดงหน้าที่การงานที่ทำในคณะสงฆ์ตลอดประวัติของท่าน ตั้งแต่การจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์จนถึงการเป็นอาจารย์ใหญ่ที่โรงเรียนพร

…กราช ๒๕๒๗ การศึกษาทางโลก : บริหารธุรกิจบัณฑิต มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย การศึกษาทางธรรม : เปรียญธรรม ๓ ประโยค ๓ งานพระศาสนา : พระอาจารย์ประจำศูนย์สาขาต่าง ประเทศ (กรุงโตเกียว ประเทศญี่ปุ่น)

พระมหาชัยฟ้า ธญฺญกุโล ได้ถ่ายทอดคำสอนที่สำคัญเกี่ยวกับการบวชและการพัฒนาบุญในชีวิต โดยยกตัวอย่างว่า การบวชนั้นเป็นการทดสอบกำลังบุญและบารมี ซึ่งมีความสำคัญยิ่งในชีวิตของเราเพราะจะส่งผลต่อชาติหน้า คำสอนข

…การศึกษาทางโลก : วิทยาศาสตรบัณฑิต (เคมี) มหาวิทยาลัยมหิดล การศึกษาทางธรรม : นักธรรมเอก เปรียญธรรม ๔ ประโยค งานพระศาสนา : รับผิดชอบงานด้านการ เผยแผ่ธรรมะ ๔๔ พระจันทร์วันเพ็ญ เล่ม ๒

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับความเสียสละของคุณยายที่ช่วยนำสัตว์ทั้งหลายให้พ้นจากความทุกข์ มุ่งสู่พระนิพพาน โดยพระมหาประพัฒน์ จิรวํโส ซึ่งมีประสบการณ์ในการเผยแผ่ธรรมะ และมีการศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์

…ศึกษาทางโลก : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาการบัญชี วิทยาลัยพณิชยการพระนคร การศึกษาทางธรรม : นักธรรมเอก ประโยค ๑-๒ งานพระศาสนา : พระอาจารย์เทศน์สอน ประจำหมู่บ้านปฏิบัติธรรม ๕๔ พระจันทร์วันเพ็ญ เล่ม ๒

บทความนี้กล่าวถึงความยอดเยี่ยมในการฟังพระธรรมเทศนาและคำสอนจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเฉพาะในความหมายของความศรัทธาที่แท้จริงของผู้ฟัง การศึกษาของพระนพดล สิริวํโสเขายังมีประสบการณ์ทางการศึกษาและพระศาสนาท

…ิศวกรรมปิโตรเลียม คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย การศึกษาทางธรรม : นักธรรมเอก เปรียญธรรม ๓ ประโยค งานพระศาสนา : ดูแล และรับผิดชอบการฝึกอบรม บุคลากร พระจันทร์วันเพ็ญ เล่ม ๒ ๖๕

บทความนี้กล่าวถึงหลักการสรรเสริญพระคุณของคุณยาย โดยพระมหาวีระชัย วีรชโย เน้นการประกาศคุณด้วยการปฏิบัติตามคำสอนของท่าน ซึ่งควรจะทำให้ดียิ่งกว่าเพียงแค่การพูดถึงคำสอนเท่านั้น นอกจากนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวก

…ยีราชมงคล, บริหารธุรกิจบัณฑิต (การจัดการ) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช การศึกษาทางธรรม : นักธรรมเอก ประโยค ๑-๒ งานพระศาสนา พระพี่เลี้ยงสามเณร : พระจันทร์วันเพ็ญ เล่ม ๒๗๙

นี่คือบทความที่เขียนโดยพระประเสริฐกิจ สุเมโธ กล่าวถึงชีวิตและการศึกษาของท่านตั้งแต่เข้าวัดในปี 2529 รวมถึงการเรียนรู้ในด้านโลกและธรรม ชีวิตที่มีคุณค่าและความสำคัญของการเคารพครูบาอาจารย์ที่สั่งสอนให้เข

…ลิศหล้านภาลัย มีการปรับหลักสูตรการศึกษาภาษาบาลีใหม่จาก “บาเรียนตรี บาเรียนโท บาเรียนเอก” เป็น แบบ 9 ประโยค ดังที่ใช้กันอยู่ในปัจจุบัน ในการสอบวัดผลนั้น ใช้วิธีสอบปากเปล่าคือให้แปล พระบาลีต่อหน้ากรรมการ 3-4 …

พระไตรปิฎกและการส่งเสริมพระพุทธศาสนาโดยพระมหากษัตริย์ในสมัยรัตนโกสินทร์แสดงให้เห็นถึงความเจริญรุ่งเรืองของพระพุทธศาสนาในกรุงรัตนโกสินทร์ โดยรัชกาลที่ 1 ทรงเป็นศาสนูปถัมภ์ที่ดี มีการสังคายนาพระไตรปิฎก

…่อายุ 11 ปี ที่จังหวัดหนองคาย แล้วเดินทางไปศึกษาเล่าเรียน ตามสำนักต่างๆ จนกระทั่งสอบได้เปรียญธรรม 6 ประโยค จากนั้นเข้ามาอยู่ที่วัดนากลาง ในกรุงเทพฯ 142 DOU บ ท ที่ 7 ก ร ณี ศึ ก ษ า การเวียนว่ายตายเกิด ข อ …

กรณีตัวอย่างนี้กล่าวถึงท่านหญิงที่มีชีวิตใจดีและมีความกตัญญู ก่อนเสียชีวิตได้เห็นเทพบุตรที่เรียกเธอไปสวรรค์ หลังจากที่เธอแสดงอาการปลื้มปีติจากการทำบุญ ปีนขึ้นรถทองและเดินทางกลับสวรรค์ชั้นดาวดึงส์ และก

…พระเชตุพนฯ มีหลายแห่ง ใครมีความสามารถก็ตั้งได้) โรงเรียนของหลวงปู่ ได้พระมหาปี วสุตตมะ เปรียญธรรม 5 ประโยค เป็นครูสอน ท่านหานิตยภัตถวายเอง และท่านเองก็ เรียนในโรงเรียนนี้ด้วย โดยเริ่มเรียนธรรมบทใหม่ เพื่อทบ…

หลวงปู่มีความรักในการศึกษาและพยายามเรียนรู้ไม่ว่าจะต้องลำบากขนาดไหน ท่านใช้เวลาเรียนรู้ทั้งในวัดและที่ต่างๆ แม้ต้องเดินทางหลายแห่ง แต่การทำงานหนักนี้ก็ได้รับการสนับสนุนโดยแม่ค้าหนึ่งท่านที่มีความเลื่อ

ในความมีน้ำใจของทุกรูป จากนั้นท่านบอกว่า “มีหน้าที่เรียนก็เรียนไป ให้ตั้งใจเรียนให้ได้ประโยค 9 จะ มีชื่อเสียงเลื่องลือไปทั่วประเทศทีเดียว” และยังเสริมอีกว่า “ข้าจะอยู่ในวัดเฉยๆ อย่างนี้แหละ แล…

หลวงปู่ที่วัดปากน้ำได้แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นในการสร้างโรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยไม่หนักใจในการขอทุนสนับสนุน แม้ต้องพบกับอุปสรรคหลายประการ แต่ท่านยังสร้างชื่อเสียงให้กับสำนักเรียนในวงการสงฆ์ ด้วยกา

(จ) ตัวอย่างประโยค ย ขยายเหตุ ตัวอย่างประโยค ย ขยายกาลสัตตมี - การล้มประโยค โดยวิธีขยายประโยค ตัวอย่างขยายวิเสสนะ ตัวอ…

บทความนี้นำเสนอหลักการขยายประโยคในภาษาไทย รวมถึงตัวอย่างการใช้งานต่างๆ เช่น การขยายวิเสสนะ การขยายประธานและกรรม นอกจากนี้ยังมีหลักกา…

๑ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ บทนิบาต บทนิบาต คือ นิบาตต่างๆ ที่ทำหน้าที่ขึ้นต้นประโยคหรือเชื่อม ประโยค เช่น นิบาตบอกกาล นิบาตบอกความรับความเตือน นิบาตบอก ปริเฉท เป็นต้น นิบาตเหล่านี้เรี…

บทนิบาตเป็นส่วนสำคัญในการสื่อสารที่ช่วยในการเชื่อมประโยคและให้ความหมายที่ชัดเจน โดยมีตัวอย่างและการแยกส่วนของศัพท์ในประโยคเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นของนักเรีย…

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๕ นารโท เทวลสฺส นิปชฺชนฏฐานญา ทวารญจ สลลกเขตวา นิปชฺชิ ฯ (๑/๓๔) ในประโยคนี้ กเกตวา เป็นกิริยาปธานน…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียงประโยคในภาษา โดยเฉพาะการใช้กิริยาปธานนัย และการแยกประโยคที่สามารถทำได้ในหลายวิธี การวิเคราะห์โครงสร้างประโ…

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๙ เรียงหน้า : เอว จิกขลมคเคน คนโต วัย ทนธ์ ปุญฺญ์ กโรติ ฯ (๕/๔) เรียงหลัง : สาสน์ เม ขิปป์ เทห์ ๆ …

เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่สำคัญในภาษาไทย รวมถึงการจัดเรียงบทกริยาวิเสสนะและวิธีเรียงประโยคต่างๆ เพื่อให้ถูกต้องตามหลักการที…

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค 59 ส่วนนาม กับ ส่วนกิริยา ตัวนามประกอบด้วยฉัฏฐีวิภัตติ ตัวกิริยา ประกอบด้วย ต อนุต มาน ปัจจัย และเป…

กฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่ถูกต้องในภาษาไทยนั้นรวมถึงการใช้ตัวนามและตัวกิริยาอย่างเหมาะสม โดยตัวนามจะประกอบด้วยฉัฏฐีวิภัตติ …

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๓๙ การใช้นิบาตต้นข้อความ ในประโยค ย ต ปกติการใช้นิบาตต้นข้อความต่างชนิด เช่น หิ จ ปน อถ อถโข มีหลัก…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคและการใช้นิบาตต้นข้อความในประโยค ย ต โดยเน้นถึงข้อผิดพลาดในการใช้นิบาตซ้ำซ้อนกันในประโยคเดียว การใช้…

GO คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ประโยค ย แล้ว ก็ไม่นิยมวางนิบาตต้นข้อความไว้ในประโยค ต อีก หากวางไว้อีก ในเวลาแปลล้มประโยค หรือแปลรวบ ย ต …

บทนี้อธิบายเกี่ยวกับวิธีการวางนิบาตในประโยคเมื่อแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นถึงการวางหรือไม่วางนิบาตต้นข้อความในประโยคเพื่อให้การแปลมีความถูกต้องแ…

…ี่ดินตรงนี้) ขอให้สังเกตว่า การยกเอาเรื่องเก่ามาเล่าใหม่ในลักษณะเป็น กาลาติปัตตินี้ จะต้องประกอบด้วยประโยค ๒ ประโยค ประโยคแรก จะมีนิบาตปริกัป คือ ยที่ สเจ หรือ เจ อยู่ด้วย และทั้งสองประโยค จะมีเนื้อความตรงข…

…ึกษาและอธิบายเกี่ยวกับการใช้กรณีกาลาติปัตติซึ่งหมายถึงการเล่าเรื่องในอดีตที่ไม่เป็นจริง โดยจะต้องใช้ประโยคสองประโยคที่มีเนื้อสารตรงข้ามกับความเป็นจริง เช่น ดังตัวอย่างที่กล่าวว่าถ้าคนไม่ขยันเรียนในวัยเด็ก ก…

…กลยาณธมฺม เทเสสิ ฯ ๓) อิทาเนเวก คีตสทท์ สุณี ฯ ก็ถูกต้องใช้ได้เหมือนกัน แต่หย่อนอรรถรส เพราะทั้งสาม ประโยคนี้กลับเป็นการยก หรือเน้นตัวกัตตาไปเสีย ขอให้ดูประโยคต่อไปนี้เพิ่มเติม เพื่อความเข้าใจดียิ่งขึ้น : เ…

บทความนี้เน้นการศึกษาและการใช้งานไวยากรณ์ในพระไตรปิฎก โดยเฉพาะการเน้นและยกตัวอย่างประโยคที่ถูกต้องเพื่อให้เข้าใจในการสื่อสารทางธรรมได้ดียิ่งขึ้น โดยมีการอธิบายว่าประโยคต่าง ๆ สามารถเขียนใน…