ความตื่นเต้นและการจำในชีวิตประจำวัน : หน้า 17/49

บางคนตื่นเต้นมาก บางคนตื่นน้อย ความตื่นเต้นไม่เหมือนกัน แต่บางคนมีตื่นเต้นเลย รักษาอารมณ์ได้เป็นอย่างดีน บางคนเน้นให้ลูกยืนบนยอด ตัวเองหน้ารับชม 5 หรือ 10 นาทีที่มีอาการประหม่า สั่นผื่น ยังงีขึ้นอย่างนี้แสดงวาดอารมณ์ในตัวของเขา ใช้ได้ดีเหมียว บางคนที่ขวัญคอมา อาจตามดูในตัวว่าตัวนี้ ญาติญาณาดีตัวดีเพราะถูกกลั่นให้บริสุทธิ์เป็นอย่างมาก เมื่อถึงเวลาจะต้องแสดงตัวต่อที่ประชุม ก็จะไม่ละทิ้งสถานะ สามารถพูดจาบารมีได้อย่างลงเท้าแผ่ หน้าตายิ้มแย้มแจ่มใส ชวนฟัง ชวนดูดมา เป็นที่ประทับใจทุกคนเห็นตลอดเวลา บางคนผสังเสียตัวเองว่า แก่ม ฉันเป็นตัวไม่ไว เวลานี้พูดต่อหน้าที่ประตูต้องประมาททุกที เวลาทำงานที่ไม่เคยทำ ก็ประมาททุกทีจนได้ยินเสียงอะไรคร่ำครวญในตัวนี้ก็เป็นเพราะอารมณ์ตัวว่าวิตไปอาจจะวิบัติมาแต่เกิด วิบัติด้วยโรคไข้หวัดหรือวิบัติด้วยอะไรตาม ก็ไว้ใจๆ กูไม่ละเว้นแล้วกะจะออกนิสัย ก็จะไม่ออกแล้ว น้ำมองในเสรีวิทยา จุดเน้นเป็นอย่างนี้ เพราะฉะนั้นนักวิจารณ์ต่างๆ จะยงในกระบี่กระบวน เกมนายชูให้ดู ก็จะไม่ได้วางแผนภูมิโลกๆ ที่นี่ได้ดีได้ดี เพราะความเจ็บแสดงตอนนี้แต่นั้นมาเอาใจใส่ ขออย่าไปปฏิบัติผิด เช่นนี้ วันที่ 2 ในวันที่ 2 ทำแทนที่ “จำ” ถอดคำที่อยู่ในตัว ที่เรียกว่า “สัมภาษณ์” อาจมีภาพแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล เช่น บางองค์จำเสียงที่ได้ยินแนวมากว่าจะภาพที่ได้ยิน บางองค์ภาพเห็นตัวก็แทบไม่ค่อยดี เสียงที่ได้ยินก็แน่นำก็ไม่ค่อยได้ แต่ที่ไม่ได้เข้ามาเกี่ยวกินเพียงครั้งเดียวจึงได้ว่านั่นเป็นความจริง บางคนที่ได้เห็น สิ่งที่ได้ยิน สิ่งที่ได้ยืนจำไม่ได้แต่สิ่งที่ได้ดูก็จะได้แน่นที่สุดเดียว บางคนอย่างนั้น จำได้แม่นแค่บางสิ่งบางอย่าง อย่างใดคำถามคุณภาพของความจำของแต่ละคนไม่เหมือนกัน ต่างๆทำไม คำตอบก็คือ ความบริสุทธิ์ของจิตใจไม่น่ากลัว ความจำก็ไม่เหมือนกัน ในทำนองกลับกัน ถ้าครูอยู่เบื้องสูงทำความจำก็จะดีไปตามส่วน