ศัพท : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 42 / 48

…ยอำนาจ จิตดู ชื่อว่า จิต เพราะลงมาม. นี้เป็นคำอธิบาย ด้วยอำนาจแห่งความเฉพาะ บทฯ ก็ในอธิราแห่ง จิตดู ศัพท์นี้ที่ บัดกิตพิงทราบ ความ ที่อธิบายว่า จิต ด้วยอำนาจสัมปุฎตอ ฤทธิอธิรามนิติอ หิจิต มัชฌิมจิต ปิดจิต…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับจิตและอภิญญาในพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงการที่จิตมีความสามารถในการรู้แจ้งซึ่งอารมณ์ต่างๆ และการตีความ จิตตามอำนาจของสัญญาและปัญญา รวมถึงความสำคัญของการพิจารณาเพื่อเข้าถึงควา

…่า ปราชิโก โทติ ว่ากว่า ย่อมเป็นผู้ฆ่าแล้วสักเว้นคือ ถึง ความปราชัย." มิควรดังว่าศรีนั้นว่า "ปราชิต ศัพท์ ท่านไวว่า ปราชิโก โหติ ดังนี้ เพราะฤทธีอุปสรรค และเพราะเอา ต อักษร เป็น ค อักษร." เพราะฉะนั้น ในบท…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงความหมายของคำในมังคลัตถี เช่น 'ปราชิต' และ 'โลสุขติ' โดยอ้างอิงความหมายในอรรถกถาและความเห็นของปราชิต การอภิปรายถึงวิธีการแปลและความหมายของคำในบริบทต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงค

…่า ป้องกัน, ชนทั้งหลายใน บ่อ คำว่า " วุลคุ ธ ฯ เป็นไปในอรรถว่า ป้องกัน, ชนทั้งหลายใน เป็นต้น วลุธ ฯ ศัพท์ ลง อุรู ปัฐอัย โดยสัททนตีสูตร ว่า " อุร วิทิตโต" (อุรู ปัฐอัย ย่อมลงแต่หน้าธาตุมี วิทุ ธ ฯ เป็นต้น…

บทความนี้กล่าวถึงการทำเนื้อแห้งซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์การดำรงชีวิตของมนุษย์ ในขณะที่เสนอความเชื่อมโยงระหว่างความเป็นผู้นำและการมีบริวาร มันสื่อถึงแนวคิดเกี่ยวกับอำนาจและความสำคัญของการมีบริว

…โยชน์แก่บังสุกุลสักหรือ 2 ชั้น ตามที่นอนได้แล้ว พระอรรถกถาจารย์ ยอมห้ามความหวัง เฉพาะต่อไป ด้วย เอว ศัพท์อันเป็นอารามะ การที่ภิกษุเทียวไปเพื่อภายในบ้านเทียวไปมาตามลำดับประตู เหมือนเทียวไปตามลำดับ ตรอก ชื่…

…ิบัติของภิกษุที่มีสีไม่เป็นที่รัก และการแสวงหาความรู้ที่ถูกต้อง อาจมีความเข้าใจที่ผิดพลาดเกี่ยวกับคำศัพท์และการตีความต่างๆ โดยเฉพาะเกี่ยวกับบทบัญญัติเกี่ยวกับสันโดน การรักษาความสงบและวาจา พระอรรถกถาจารย์ไ…

…ุเหล่านี้แม้ทั้งหมด ท่านกล่าวว่า เป็นผู้มี ความมักน้อย เพราะไม่มีความปรารถนาในปัจจัยเป็นต้น ก็ อุปป ศัพท์ ในว่า อุปาปุจฉ นี้ เป็นธรรมแห่ง อภา เหมือน อุปป ศัพท์ในประโยคเป็นต้นว่า อุปปาโภ อุปปตโภ. เหตุนั้น …

ประโยคนี้กล่าวถึงคำสอนในพระพุทธศาสนาที่ไม่ให้กล่าวถึงพระเจ้านาภในแง่ลบ และเน้นความสำคัญของความมักน้อย ในการที่บุคคลมีความปรารถนาในสิ่งต่าง ๆ ซึ่งอาจส่งผลต่อจิตใจของผู้คน การเข้าใจและการไม่ปรารถนาในปัจ

…่ปืนเปล เล่ม ๕ หน้า ๑๐๓ จึงกล่าวว่า เอกทูติ เป็นมัน. พึงชนะเป็นประพันธ์ว่ามีส่วนเหลืออยู่ เพราะ อปป ศัพท์ ปรากฏอยู่แม้วในอรรถว่าเล็กน้อย ส่วนเนื้อความ ไม่มีส่วนเหลือเลย เพราะความที่ท่านประสงค์ความไม่มีแห่…

บทความนี้กล่าวถึงการสันโดดในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในองค์ประกอบของภิกษุที่ยังคงปฏิบัติตนตามแนวทางของพระผู้มีพระภาค อีกทั้งเน้นถึงความสำคัญของการมีมงคลในการดำเนินชีวิต โดยอ้างอิงจากการวิเคราะห์ใ

…ู้ซ่านกับเขานั้นอธิบายมาว่าแตร พิง เทียวไป." อรรถกถาขัดวิสาณุตว่า "นอเรด ชื่อว่า อุตุกวิสาณ." กุปุ ศัพท์ เป็นอรรถแห่งปูฎก (ส่วนเปรียบ) พระปิงเจกพุทธ อ.ป โช. ข. ส. ๑/๘๐.

มัจจันตสูตรได้พูดถึงบุคคลผู้สันโดษที่มีชื่อว่า อาทุกุทิวาส และ อุปปโภ ซึ่งสามารถครองอันตรายทั้งหลายได้ด้วยอิศวาสนขันธ์และธรรมต่างๆ อันตรายทั้งหลายที่เกิดขึ้นสามารถส่งผลกระทบต่อกายและจิตของบุคคล หากไม่

…สัญญา กโรติ" ความว่า เป็นจุดทำความสำคัญอย่างนั้น ก็ในคำว่า สัญญา กโรติ นี้ แม้นือความเว้นจาก วิช ศัพท์ ก็ถูกอย่างนั้นเหมือนกัน เพราะฉะนั้น พระผู้พระภาค ผู้เป็นพระยา นกแก้ตา เมื่อจะทรงแสดงธรรมแก่พราหมณ์…

เนื้อหาในบทนี้เสนอถึงความสำคัญของคำว่า 'สัญญา กโรติ' และการเลี้ยงดูของบิดามารดาที่สอดคล้องกับคำสอนของพระผู้เป็นพระยานกแก้ตา การเลี้ยงดูบุตรในบริบททางศาสนาและการรับรู้ถึงความสำคัญของอุปการะที่บิดามารดา

ประโยค 5 - มังคลัตถิทิปิเปนปล เล่ม ๕ หน้าที่ 118 ปฐมาวิตติ เพราะความที่ อุปชฌาน ศัพท ประกอบในติยาวิตติเป็นต้น ไม่ได้." [๓๖๓] ผู้ซื้อว่า อาจารย์ เพราะอันสิ่งนี้แสดงพฤติ เช่นอิ้อี้. อาจ…

บทความนี้พูดถึงอาจารย์ ๔ จำพวก ตามที่พระพุทธโกศาจารย์กล่าวไว้ในฎีกาโลกตฺถก การจำแนกประเภทอาจารย์ประกอบด้วย ปิยพจารย์, อุปสัมปทาจารย์, นิสสยาจารย์ และ อุตเทสาจารย์ ที่มีบทบาทสำคัญในการเรียนการสอนรวมถึง

…่า อทิเมน เอโตวสุปปฏิปฏิต ความว่า พระชินาสพ ผู้สมบูรณ์ด้วยกุศล ถึงความเป็นผู้มีความชำนาญแห่งจิต. วา ศัพท์ในคำว่า อย่า วา โส ธมฺมวนิโย นี้ มิวิภาวะเป็นอธรรมน, กล่าวว่า ยุคา คือในธรรมวินัยได. สองวกว่า พราหม…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ข้อความในพระไตรปิฎก ว่าด้วยความสำคัญของสติในการระลึกถึงพระพุทธเจ้าและการเข้าใจธรรมวินัย การอธิบายถึงการบรรลุถึงพระนิพพานและการปฏิบัติตามพรหมจรรย์ จึงทำให้เห็นความสัม

… กุลมิ ค ะา นป ๗ เอตอ อิธวาน ดังนี้. แห่งจริง คุสธรรที่บุคคลประพฤติพร้อมด้วยกาล อนันทนกล่าวด้วย กาล ศัพท์ในบทว่า กาล นี้ เพราะไม่มีอืนอื่นอีก." [๔๐] อรรถกถาจุตสูตร ปัญจวจรรก ในที่สุดเป็นฉากัดติบ่นาด อังคุ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการประกอบจิตที่มีความสำคัญและการอธิบายประเทศแห่งน้ำในอรรถกถาที่เกี่ยวข้องกับพระสูตรต่าง ๆ โดยมีเนื้อหาที่เกี่ยวกับการตั้งอยู่ของประเทศ ความสำคัญของภาวะจิตและกาล เวลา และที่ตั้งของน้ำ

…เป็นเบื้องต้น คือ กล้าที่จะลองทำลองวิเคราะห์ และลองดูตัวเองว่ามีขนาดไหน พื้นฐานทางไวยากรณ์ และความจำศัพท์ต้องดีพอสมควร หลักเกณฑ์การเรียงศัพท์เข้าประโยคเป็นส่วนสำคัญที่สุด แต่ ทั้งนี้ไม่หมายความว่าอาศัยควา…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙ เน้นความสำคัญของการมีความกล้าในการเรียนรู้ การวิเคราะห์และการทดลองทำ เพื่อพัฒนาทักษะการแปล สอนหลักการต่างๆ เช่น ไวยากรณ์ สำนวน และการเขียน นอกจากนั้นยังเน้นถึงการจำที่ม

…ระโยคลิงค์ตะมีส่วนประกอบส่วนเดียว คือ ส่วนประธาน ประโยคควรจากามีส่วนกริยาเพียงอย่างเดียว แต่การเรียงศัพท์เข้า ประโยคในประโยคทั้งสองนี้ ไม่สลับซ้อน และไม่ยุ่งยากนัก จึงขอ ยกไว้ไม่กล่าวถึงโดยละเอียด จะกล่าว…

…ือวิชาแปลไทยเป็นคอม ป.ธ.๔-๙ เน้นการเข้าใจโครงสร้างประโยคที่ประกอบด้วยส่วนประธานและส่วนกริยา การเรียงศัพท์ในประโยค และกฎเกณฑ์การขยายความศัพท์ ถือเป็นพื้นฐานสำคัญในการแปลประโยคให้สมบูรณ์ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื…

… บทกริยา 6. บทขยายกริยา 7. บทอัลปน๊ะ 8. บทนิบาต บทประธาน บทประธานเป็นส่วนสำคัญของประโยค ได้แก่ ศัพท์ที่ประกอบด้วยปุจฉาวัจจิต ออกเสนียอายัตินิวาตว่า "อันว่า" ศัพท์เช่นใดบ้างที่เป็นประธานได้กล่าวทิหลัง…

บทประธานและบทขยายประธานเป็นส่วนสำคัญในการสร้างประโยคที่สมบูรณ์ ประโยคจะต้องมีบทประธานซึ่งอาจไม่ปรากฏรูปชัดเจน แต่ต้องเติมเพื่อให้ความสมบูรณ์ เช่น ตัวอย่างประโยคที่นำเสนอ นอกจากนี้ยังมีบทขยายประธานที่ท

…าโดด ๆ ขยายบทให้เรียงไว้หน้าบทนั้น ๒) ถามาคู่บทติยวัตถติ ให้เรียงไว้หน้าตุยวัตถติ ๓) ถยาย กิ และ อง ศัพท์ ให้เรียงไว้หลัง ก็ และ อง และ ไม่ต้องมิริยาคุมพากย์ ๔) ถ้าเข้ากับ ปุรฺ ธาตุ นิยมเรียงเป็นรูปนิจวิร…

บทความนี้เสนอวิธีการเรียงประโยคและกฎเกณฑ์ต่าง ๆ ในการใช้ภาษาไทย โดยอธิบายกฎการเรียงประโยคในแต่ละกรณี เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ไม่ว่าจะเป็นการเรียงประโยคเพื่อขยาย, การใช้ ข

…: มุจฉานนฺ ขินภาว วิย อิมส โคาณ อกโณ ญ : มัจจุณฑิลดี พีออสินเท นิพนุกาเรน ตสุส อนโต ปญฺญาย ฯ (๑/๒๔) ศัพท์ว่า โว โเน เนส ที่ใช้เป็นนิทธานะ เมื่อมีบทอื่นนำหน้ามาแล้ว ก็เรียงอย่างปกติธรรมดาตามลำดับ เช่น : สง…

…ป็นพิเศษ เนื่องจากความไม่แน่นอนในการจัดเรียงคำในภาษาและบริบทต่างๆ จะมีผลต่อความหมายโดยรวม เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และหลักการจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ได้ในการแปลและเรียนรู้ภาษามลฉได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหร…

…ุฒซูชานา อากิณฐมนุสูสา ฯ (๑/๘๗) ๖. วิจิติตตาที่มีบทประธานเป็นเอกวาจาหลายๆ บาท และควบด้วย จ หรือ ปี ศัพท์ นิยมประกอบเป็นพุหวาจน รวมทั้งกิริยาด้วย เช่น : พิมพิลาโร ฯ ปเสนทิโกลโล ฯ อญฺญมญฺญ โหนตุ ฯ (๑/๙๗) …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับกฎกติกาการเรียงประโยคในภาษาไทย มีการอธิบายถึงวิธีการจัดเรียงวิจิติตที่มีบทเดียวให้เรียงไว้หลังตัวประธาน หน้ากิริยา อีกทั้งยังมีการอธิบายการเรียงวิจิติตที่มีมาร่วมกันตั้งแต่ 2 ตัวขึ้

…นั้นกรียาวิสสนะนี้จะต้องมีรูปเป็นทฏยาวิถีติเอกวาจจะเท่านั้น เป็นวิวัติและจะแย่ไม่ได้ แต่ถ้าเป็นอภัย-ศัพท์ ซึ่งแจกไม่ได้ ก็ให้รูปเดิมไว้ เช่น ตา เอา เป็นต้น บทกรียาวิสสนะ มีวิธีเรียง ดังนี้ ๑. กรียาวิสสนะข…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ปธ.4-9 ให้ความรู้เกี่ยวกับหลักการแปลจากมครเป็นไทย และวิธีการเรียงกรียาวิสนะ ที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจรูปแบบและการใช้ประโยคได้ตรงตามหลักไวยากรณ์ แนวทางในการแปลนั้นจำเป็นต้องสังเก

…ูดอับก็ได้ว่า หากเนื้อความตอนนั้นส่อไปว่า อาจแปลเป็น “แห่ง” หรือ “ของ” และเข้าสู่ประธานในประโยคหรือ ศัพท์ใดก็พึงหนึ่งในประโยคก็ได้ คือเป็นได้ทั้งอนุรและสันมัสพันธะ

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนครนี้นำเสนอวิธีเรียงประโยคหลักคำให้เข้าใจง่าย โดยประโยคหลักถูกใจและแทรกในประโยคใหญ่ ทำให้เนื้อหาชัดเจนขึ้น การใช้ประโยคอนาคตและประโยคหลักมีความสลับซับซ้อนในภาษาไทย จึงสังเกตได้ว่า

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๔ ต่อไปนี้ จักกล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาดแต่ละศัพท์ เฉพาะที่มีกฎเกณฑ์พิเศษออกไป วิธีเรียง น ศัพท์ ๑. เมื่อปฏิสธก็ชิยาอาขาดให้รงุปไว้ ไม่นิยมแปลงเป็น …

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาดในภาษาไทย โดยเน้นถึงกฎเกณฑ์พิเศษสำหรับการเรียงประโยคที่มีการปฏิสธและกิริยา รวมถึงวิธีการจัดเรียงที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง เช่น การใช้อักษรและปัจจัยในการปฏิสธ เช่น โลโดม