ใช้เป็น : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 13

…ว่า คาถา นี่ อันใคร กล่าวแล้ว เป็นต้น. ส่วนธาตุที่จะใช้ในวาทนี้ ใช้คำมฤตฺ อกัมมธฺ บางตัว มีอุปสรรคา ใช้เป็นคำมฤตฺแล้ว ก็ใชในวาทนี้ได้ อู อุปญี- มาโน อัน...บรรจุอยู่ ฯ ธาตุ ในความตั้ง เป็น อกัมมธฺ อุป เป็นบทห…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับบาลีไวเยาม์ นามกิตติ และกรีกิตติ โดยเริ่มจากการบอกวิธีการใช้วัด เช่น อุปโลโค อุปาสเกน และรฏียามาโน นอกจากนี้ยังมีคำอธิบายเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนธาตุและความ

…องลง อิโกม บาง เปล่าต้องเป็นพยัญชนะที่สุวรรณ และอย่างอื่นตามฐานะที่ ควรบ้าง เมื่อลง ๗ ปัจจัยนี้แล้ว ใช้เป็นนามก็ดีบ้าง ตามนี้ที่ ท่านแสดงไวในแบบ จะนำมาแสดงไว้อย่างละ ๒-๓ ข้อ ดังนี้:- ลงที่สุดจตุปัญญู เช่น …

บทความนี้เน้นการอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยในบาลีที่ใช้สำหรับนามและกริยา โดยมีการอธิบายถึงปัจจัยที่สำคัญทั้ง ๕ วาจา และการใช้ปัจจัยในการแสดง นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างของธาตุในแต่ละกรณี เช่น ธาตุที่เป็นที่สุด แ

…ป็น พุท แล้วจงที่สุดธาตุ รังโธ งอกแล้ว รุษ ธาตุ ในความอก อุผิโต อันนำพัดไปแล้ว วุธ ธาตุ ในความอเลอย ใช้เป็นนามเกิดบ้างมัน เช่น พุทธโธ แปลว่า รู้แล้วรู้ ธาตุ ในความรู้ ถ้าใช้เป็นนามเกิด แปลว่า พระพุทธเจ้า 1 ก…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการวิเคราะห์ธาตุในบาลี โดยนำเสนอความสำคัญและความหมายของธาตุต่าง ๆ ซึ่งรวมถึงการใช้เป็นนามเกิดและวิธีการพิจารณาในบริบทต่าง ๆ โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจนเกี่ยวกับการใช้ธาตุในการสร้างความเข้าใจใ…

…ทธม นาม อาย ลาลา [สุก. ๒/๐๐] เหมือนเทวสภา ชื่อสุธรรมา พวก ตุต ตอไต เลขนอก ตอนแค้ารร ใน ร่มม- ปทุฐวา ใช้เป็นประโยคลิงค์ตะทั่งนั่น พากยงค์ เช่นนี้ โดยมาก มักเติมก็รอยาอยากว่ามว่าเป็นได้ ถ้าเติมก็กลายเป็นพายัง …

เนื้อหาในบทนี้เสนอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในประโยคภาษาไทย โดยมุ่งเน้นไปที่การใช้พากยงค์และคุณพากยงค์ เช่น การเติมเครื่องหมายหรือคำช่วยที่ทำให้ประโยคมีความหมายชัดเจนขึ้น ตัวอย่างเช่น การใช้คำว่า 'หลายบทหล

…็นอุตตคัม แปลว่า "พึงถึงซึ่ง..." นี้ ควรเป็นข้อสังเกตในการเปลและสัมพันธ เพื่อให้เขาเรื่องกัน คม ธุ ใช้เป็นอิคมม มรฐโดยมาก แต่ที่ความบ่งให้เป็นสัมมาฆาต อย่างเดียก็มี เช่น สุขภูวน นรเทวาส คุุ่นาม สรณ อพร [ ม…

เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวคิดและความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงกรรมและผลของกรรมในบริบทต่างๆ เช่น สัมปทุฬิภูมิ สุขติ อนัตตา ซึ่งเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในพระธรรมและพระศาสนา การศึกษาที่นี่ช่วยในก

…้ศึกษาฟังความเข้าใจโดยย่อว่า บทสดีย่อเสนในอรรถชำรกรียา ข้างหลังนั้น ต้องชำฑั้งชาดุทั้งเป็นภาวะษนะที่ใช้เป็นภิษิ ยอาการตามปกติ นอกจากนั้น คือมีรูปเป็นภาวะษนะแต่ใช้หมายถึงสภาพธรรม อย่างใดอย่างหนึ่งดี อันสอนอื่…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในวรรณศาสตร์ โดยชี้ให้เห็นความแตกต่างระหว่างการใช้ภาษาที่มีรูปแบบเป็นภาวะษนะและแบบอื่นที่เกี่ยวข้อง กับการตีความในอรรถชำรกรียา ข้อความอธิบายถึงการใช้ศัพ

…พระพุทธศาสนา' ปรุโต คมฺ ภิวฺ ฑีร โกวิท ? อัญฺญตรปริส. ๓/๑๐๐ ] บ้านข้างหน้าไกลเท่าไร ? แต่ถ้ามนั่น ใช้เป็นวิภัติถกตาในกิเรยใด ก็ควรเข้าในธิยา นั่น เช่น อนฺญญูมิชี ชาติโกฏฺตเณ พุทธํภูมิฯ [ อภิทมฺ. หน้า ๙๓ ) …

เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความเป็นอันเดียวกันและการเข้าใจวิภัติในบริบทต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเลื่อมใสในศาสนา โดยอ้างอิงจากตำราโบราณต่างๆ เพื่อ

…ด้องใครครวจก่อนว่่า ใครเป็นผู้ทำหรือผู้ใช้ ให้ทำ แล้วจึงเติมให้ถูกตัว [๔] บทอนุกิฏฺตติในพากย์ว่าว่า ใช้เป็นประตูนในพากย์นั้นด้วย นี้ถ้ากับพากย์ว่าอัน ซึ่งมีบทประธานเป็น ปฐม- วิกิตติ. เหตุ. ๕ เป็นเหตุ [ เพราะ…

บทความนี้สำรวจการใช้และความหมายของอนุกิฏฺตติในบริบทของบทที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ทำและผู้ใช้ในภาษาไทย การศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้ภาษาที่ถูกต้อง และเกี่

…๕๒๒ ] ท่าน บอกว่า วสน กรณ หรือ ตติยวิเสสนใน อภิญูติ.Butสัมพันธกันอยู่ในสำนักศึกษา ว่า ๆ ไปในบั้นนี้ ใช้เป็นกรณเป็นพื้น[และมัค แปลว่า สัพทับกันวาสามารถ. เมื่อเพิ่งจิรอรรร บางแห่งมีใช่ครณ เพราะฉะนั้น ถ้าจะไม่ใ…

บทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในบริบททางจิตวิญญาณและการใช้ชีวิต โดยเน้นที่การเข้าใจความสุขในชีวิตที่อิงตามหลักธรรม และการสื่อสารความหมายของคำว่า 'อยู่' และ 'เป็นสุข' ตามหลักที่แสดงในอรรถกถา นอก

…สนองตามนัยในภาษาไทย เพราะฉะนั้นถือคำ แปลของท่านเป็นสำคัญในการบอกสัมพันธ์ พึงถืออุปัทวันต์และวรรณที่ ใช้เป็นสำคัญ การเข้าเน้น เนื่องด้วยเป็นเจ้าของของศพท์ใด ก็เข้าในศพท์นั้น เว้น ไว้แต่ศพัทกวัตถิ เข้าอดศพท์ แ…

เนื้อหาพูดถึงการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคำและภาษาตามที่ใช้ในวรรณกรรมไทย โดยมีการเน้นว่าอายตนะและศพท์จะช่วยส่งเสริมการเข้าใจความหมายและความสัมพันธ์ของคำได้อย่างชัดเจน เช่น การใช้คำว่าภาวที่สัมพันธ์กับ

…ะา เทวานํ เสฤฎติ คฺโต. [สกฺก. ๒/๑๑๐] 'แห่งเทพ ท. ท้าวมวา ถึงความเป็นผู้ประเสริฐสุด.' [๔] กล่าวนามมิใช้เป็นชั้นวิติสา เช่น อคคุ. ปรม. บท คุณนามเหล่านี้ มีชื่อวิติสลณศศัพท์โดยตรง เพราะมิได้ประกอบ ด้วยวิติสสาเ…

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างนิธาธารและอปทานในแง่มุมต่างๆ ของพระธรรม โดยอธิบายถึงการเปรียบเทียบและการใช้งานในชั้นวิจิตรและวิสสา รวมทั้งการจำแนกประเภทและข้อควรทราบในเรื่องนี้ เพื่อให้เกิดความเข้

…ถ้าท่านประกอบด้วยปัญจวิภาคติ เป็นแดนเปรียบ' โดยตรง ก็ต้องบอกเป็นอทาน. แต่ถ้าประกอบด้วย ถัฑฺฐวิภาคิต ใช้เป็นนิจราณาจริงๆ. เช่น: วิรก๺ โค เตส [ ธมฺมานี ] อคุมุขฺขติ. [ ปญฺจสตฺกุ.] ๓/๒๖๐ ] ‘แห่งธรรมเล่านั้น วิร…

บทความนี้อธิบายความสัมพันธ์เกี่ยวกับกิริยาในผลงานที่มีชื่อเสียง โดยอิงจากแนวคิดของปัญจวิภาคติและถัฑฺฐวิภาคิต เพื่อสร้างความเข้าใจในธรรมชาติของการเดิมพันความหวังและที่เกี่ยวข้องกับอทานในขอบเขตที่เป็นปร

…กันอยู่ [นิทธารณ] และเป็นบทที่ออก ๑.นิทธารณย์ ของกันและกัน ไม่ใช่เอง เปรียบเหมือนชาวนาและชาวสวน จะใช้เป็นบทที่รวม กันอยู่ และบทที่ออกของกันและกันว่า 'ในชวาน ท. ชาว สวน...' ไม่ได้一致. เวรีนสุข ใ นอ. นั้น ต…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับนิทธารณซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์วรรณกรรมไทย โดยมีการชี้แจงถึงการจัดประเภทของคำและการใช้บทในภาษาไทย โดยเฉพาะวิธีการนำเสนอความหมายและการจัดกลุ่มของคำต่าง ๆ เช่น เว

…? ท. ชินุณอิวาราน ใช้ในฐานเป็นนามนาม มีอธิบายอย่างเดียวกับ นิมมิโต. [๓] ส่วนคุณนามนอกจากที่กล่าวไว้ ใช้เป็นคุณนามหรือ ๑. ในฉลามสัมพันธ์ ในหนังสือเรื่องสอบบาลีของสนามหลวง พ.ค. ๒๕๔๙ ว่า สุกุพโท สัมปทาน ใน โหติ…

ในบทนี้มีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและคนตาย พร้อมยกตัวอย่างคุณนามและวิธีการใช้คำในบริบทที่แตกต่างกัน การทำดีมีผลต่อบุคคลอย่างไร และการใช้คุณบหรืออิสิเสพนิตย์ภาคสาธารณะเป็นตัวอย่างในการอธิบายแน

…นั้น มิใช่ของชนะ หรือ ปุณโค โล ทั่วไป จึงบอกสัมพันธ์ เป็นเสฎฐีของเสฎฐี ทั้ง ๒ บท. บทคุณามในที่นี้ ใช้เป็นคุณเทพหรือเสฎฐี of นามนาม ที่กล่าวมาแล้วข้างต้นนั้นแสดง. [ ๔ ] บทคุณนามโดยมาก ที่เรียวไว้โดยไม่มีน…

เนื้อหาในบทนี้อธิบายความสัมพันธ์ของคามวาสีและนครวาสีว่ามีความหมายเฉพาะสำหรับเสฎฐีเท่านั้น พร้อมการวิเคราะห์การใช้คุณนามที่แตกต่างกันในบริบทที่ต่างกัน โดยยังได้มีการเปรียบเทียบตัวอย่างเพื่อเข้าใจหลักกา

…ามสัมพันธ์ เล่ม 1 - หน้าที่ 140 ส่วนในภาพยิ่งก้มมากๆ บทนามนามที่เป็นเจ้าของ ประกอบด้วย ปฐมาวิจิตต์ ใช้เป็นจุดดุจดัง บทวิกิตกัมม์จึงประกอบด้วย ปฐมาวิจิตต์ตาม. ที่เรียกว่า วิกิตกัมม์ เพราะทำบาปปกติ คืออุตตกัม…

เนื้อหาในหน้าที่ 140 ของหนังสืออภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 1 เน้นเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างกิริยากับวิกิตกัมม์ อธิบายการทำบาปปกติและการเข้าใจตนเป็นวิกิตกัมม์ โดยมีความสำคัญในการวิเคราะห์กิริยาและคำนามในด้

…รณะ, ชื่อ, และการเข้า เหมือนนามนามทุกวิภาค, ถ้าเป็นวิสาสนสัพพนาม ก็เหมือนบานวิสาสน. [๒] ๓ ศัพท์ อาจใช้เป็นปุรัสสัพพนามก็ได้ วิสาสนสัพพนาม ก็ได้ วันแต่นามนามอันเป็นเจ้าของกำลังอยู่ และที่รบ ๓ ใช้เป็น วิสาสนส…

เนื้อหาในหนังสือเล่มนี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับวิสาสนและวิธีการใช้ศัพท์ในพระไตรปิฎก โดยอธิบายถึงความสัมพันธ์ของคำต่างๆ และตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้กล่าวถึงบทสัพพนามและวิธีการจำแนกประเภทต่างๆ

…งเรียกว่ากรียในพากย์ ส่วนบทกรียในพากย์ ได้แก่บทกรียอาจยขาด และบทกรียก็ดีที่ใช้คุณพากย์ บทกรียอาจขาดใช้เป็นกรียยกูมพากย์ บทกรียก็ดีที่ใช้คุณพากย์ก็ดี บทกรียอาจขาดใช้เป็นกรียกูลพากย์ บทกรียก็ดีที่ใช้คุณพากย์ก…

เนื้อหาอธิบายถึงบทกรียในพากย์ทั้ง ๒ ประเภท คือ บทกรียในพากย์งค์และบทกรียในกรียาย โดยนำเสนอความแตกต่างของบทกรียที่ประกอบด้วย อันตร ปัจจัย และ มาน ปัจจัย รวมถึงการใช้งานในการสื่อสารหรือภาษาในสาขาต่างๆ ใ

… ชาตตๆ ก็ดบาทกุดจาก. กลางพิเศษ [ ๔ ] ก็รบกิตไม่มีการแบ่งเป็นบรษนเหมือนกรยอาญาขาด ไม่จัดเข้าในบรุไหน ใช้เป็นก็รบในพากงานในพากยังของบรุได้ทั้ง ๓ เช่นตัวอย่างที่แสดงแล้ว บางท่านใช้เป็นก็ริยาในพายางค์ของนามทั้ง …

บทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้คำและการแบ่งประเภทคำที่ไม่จัดอยู่ในหมวดหมู่ใดโดยเฉพาะ การอธิบายความหมายและการใช้งานอย่างเหมาะสม เช่น การใช้คำในประโยคที่แตกต่างกัน ในการศึกษาภาษานั้นยั

ประโยค (ฅ) - สมุทปาฏิทุปิยานาม วินิจฉา อุตม์ ภาโว (ปูโลมา โค) - หมู่ที่ 335 ภิขุนาน วุฒโต ปิแ กุตตา อกาปิ วาทติ ๆ สถูโท อุตโน นามบูญ ตสุสา นามบูญาดี โยเชดพูโพ ๆ ตรอราปี สถูโก ๆ อุตนาน อเถณา ปทมุวัง ลุ

…ารใช้ภาษาในเอกสาร ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจโดยรวมในบริบทของคำที่เกี่ยวข้องกับความดีและการปฏิบัติธรรม ใช้เป็นตัวอย่างในการศึกษาและทำความเข้าใจในเรื่องการตีความคัมภีร์ศาสนา โดยไม่มี URL เพิ่มเติม