การศึกษาไวยากรณ์และกฎการรวมคำ : หน้า 32/59
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม 1 : หน้า 32/59 การศึกษาเกี่ยวกับการสร้างคำในภาษาไทยและไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้อง.
0 ครั้ง
สรุปเนื้อหา
บทเรียนนี้เกี่ยวกับการแบ่งปันแนวคิดและกฎเกณฑ์ในการสร้างคำในภาษาไทย โดยใช้ตัวอย่างและการวิเคราะห์จากคำที่มีโครงสร้างซับซ้อน เช่น ปัญญาอินทรย์ และกฎการนำอักษรเข้ามารวมกัน นอกจากนี้ยังมีการระบุถึงลักษณะของการรวมคำและการสร้างคำใหม่ ที่ควรทราบเพื่อการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง การวิเคราะห์คำและการมีกฎเกณฑ์ในการเขียนจะช่วยให้เข้าใจภาษาที่ดีขึ้น dmc.tv
หัวข้อประเด็น
-การศึกษาไวยากรณ์
-การสร้างคำในภาษาไทย
-การใช้คำสมาส
-การวิเคราะห์และสร้างคำใหม่
ข้อความต้นฉบับในหน้า
- สนใจกันเป็น ทูนโอลกาน ไม่ได้ เพราะ จะต้องลบ อู อักษรหลังออก
- ไม่มีข้อใดกล่าวได้สมเหตุสมผลตามไวยากรณ์
๑. ปัญญาอินทรย์ สนกันเป็น ปัญญาอินทรย์ สถาบันเป็น สถาบันย์ อนๆอินทรย์ สนกันเป็น สนกันรัย อะๆอินทรย์
๒. สนกันเป็น?
ก. จากรุนรัย
ข. จากรุนรัย
ค. จากรุนรัย
๒๐. ข้อใดเป็นกฎารล ท อาคม?
ก. สะหลังเป็น อาจะแนะ(อ.อา) และ อุ อักษร จิงลง ทุ อาคมได้บ้าง
ข. มี อ รูปลักษณ์เป็นบทรหน้า มีสรระอยู่หลัง ให้ลง ท อาคมได้บ้าง
ค. มี ณุ ทุ ปภ. จด เป็นด่านเป็นบทรหน้า สระอยู่หลังให้ลง ท อาคมได้บ้าง
ง. มี วิ. ปรี. นิ เป็นต้นอย่าหน้า สระอยู่หลัง ให้ลง ท อาคมได้บ้าง
ตอนที่ ๓. จงตอบคำถามต่อไปนี้
๑. สนใจกาแตกต่างจากสมาสอย่างไร จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ?
๒. บทเหล่านี้ ตัดต่อต่อย่างไร จงอธิบายตามลำดับวิธีการจบเป็นบทธนี?
หน้าหนังสือทั้งหมด
หนังสือที่เกี่ยวข้อง
Load More