การสร้างเสริมด้านอุปนิสัยในเด็กปฐมวัย : หน้า 20/33
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย : หน้า 20/33 ศึกษาและเสนอแนวทางในการพัฒนาบุคลิกภาพและอุปนิสัยในเด็กปฐมวัยเพื่อการเติบโตที่สมบูรณ์
2 ครั้ง
สรุปเนื้อหา
บทความนี้เสนอแนวทางในการเสริมสร้างอุปนิสัยในเด็กปฐมวัย โดยเน้นความสำคัญของการแบ่งบทบาทงานที่เหมาะสม ผู้ใหญ่ควรให้การสนับสนุนและคำแนะนำเมื่อเด็กต้องเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ การพัฒนาบุคลิกภาพในวัยนี้มีความสำคัญเนื่องจากเด็กอยู่ในช่วงการเรียนรู้สิ่งใหม่รอบตัว แบ่งการพัฒนาตามทฤษฎีของ Erik Erikson ที่จัดแบ่งออกเป็น 8 ขั้นตอน การเข้าใจความแตกต่างนี้ช่วยให้ผู้ใหญ่สามารถส่งเสริมการเติบโตอย่างมีประสิทธิภาพ การเข้าใจอุปนิสัยจะช่วยให้เด็กใช้ความรู้สึกและนึกคิดในการตัดสินใจได้ดีขึ้นในอนาคต.
หัวข้อประเด็น
- การพัฒนาอุปนิสัย
- บทบาทของผู้ใหญ่
- การสนับสนุนเด็ก
- แนวทางทฤษฎีของ Erik Erikson
- บุคลิกภาพในเด็ก
ข้อความต้นฉบับในหน้า
การสร้างเสริมด้านอุปนิสัยในเด็กปฐมวัย
A Proposed Sila-Dhamma Cultivation Model for Early Childhood
3) ผู้ใหญ่ช่วยเด็กในการแบ่งบทบาทหน้าที่และงานให้มีขนาดพอเหมาะกับเด็กในการทำและเข้าใจ
4) ผู้ใหญ่ช่วยสนับสนุนและให้ความช่วยเหลือ
5) ผู้ใหญ่ให้คำแนะนำเมื่อเด็กต้องเข้าสู่สถานการณ์และการตัดสินใจใหม่ๆ
2.3.4 การพัฒนาการด้านบุคลิกภาพ
บุคลิกภาพ คือ คุณลักษณะทางกาย ทางจิตใจ และความรู้สึก นึกคิดที่แสดงออกมาให้ผู้อื่นเห็น อึริค อีริคสัน (Erik Erikson) เจ้าของทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพ ได้อธิบายการพัฒนาของเด็กปฐมวัยว่าเป็นวัยที่กำลังเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว เด็กจะรู้สึกตื่นเต้นและแปลกใหม่ การพัฒนาของเด็กจะเป็นไปตามช่วงวัย โดยแบ่งเป็น 8 ขั้นตอน ดังตารางที่ 2 ดังนี้
__________________________________________
20 Erik Erikson, อ้างอิงใน ธาราวัฒน์ ชินช่าง
หนังสือที่เกี่ยวข้อง
Load More