ผลกระทบจากการศึกษาหลักมงคลสูตร : หน้า 62/132

การที่นักเรียน ขวนขวายศึกษาหลัก มงคลสูตรด้วยตนเอง เพื่อน่าความรู้ไปสอบ นั้น ได้ส่งผลทําให้ นักเรียนซึบซับหลัก ธรรมไปโดยไม่รู้ตัว และในที่สุดกระแส ความคิด คำพูด และ การกระทำ ก็จะยึด หลักตามมงคลสูตรที่ ตนเองได้ศึกษา หลักธรรมไปโดยไม่รู้ตัว และในที่สุด กระแสความคิด คำพูด และการกระทำ ก็จะอึดหลักตามมงคลสูตรที่ตนเองได้ ศึกษามานั่นเอง เพราะมงคลสูตรนี้เป็น หลักธรรมที่ง่ายต่อการนำไปประพฤติ ปฏิบัติได้จริงในชีวิตประจำวัน ข้อมูลการวิจัย “ทางก้าวหน้า” จากการศึกษาด้วยการสุ่มตัวอย่าง จากนักเรียนระดับชั้นต่างๆ เป็นนักเรียน ที่เคยเข้าร่วมกิจกรรมตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” จำนวน ๓๐๐ คน และเป็น นักเรียนที่ไม่เคยเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าว จำนวน ๓๐๐ คน รวมเป็น 500 คนพบว่า ๓.๐ กลุ่มนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม “ทาง ก้าวหน้า” มีเกรดเฉลี่ยสะสม ขึ้นไป ๕๑.๓70 กลุ่มที่ไม่ได้เข้าร่วม ๒๕,570, คะแนนความประพฤติดีมาก กลุ่มเข้าร่วม ๔๗.๒70 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๒๖.๒70, ตั้งใจ จะสอบเข้ามหาวิทยาลัย กลุ่มเช้าร่วม ๔๖.๒70 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๖๔.๒, ตั้งใจ เรียนสูงกว่าปริญญาตรี กลุ่มเข้าร่วม ๗๗.570 ไม่เข้าร่วม ๖๒70, ทำการบ้าน และส่งงานครบทุกวิชาไม่เคยขาด กลุ่ม เข้าร่วม 50.70 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๔๗70, อาสาช่วยเหลือครูอาจารย์ทั้งในและนอก เวลา กลุ่มเข้าร่วม ๑๒.๔70 กลุ่มไม่เข้าร่วม 5.®70, การเลือกคบเพื่อน:เพื่อนสนิทเป็น คนขยันรับผิดชอบ กลุ่มเข้าร่วม ๓๐.๓/0 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๒๑.๓70, การเลือกคบ เพื่อน: เพื่อนสนิทแต่งกายถูกระเบียบ สะอาด กลุ่มเช้าร่วม ๕๗70 กลุ่มไม่เช้าร่วม ๔๔.๗70, ชอบบริจาคทาน กลุ่มเข้าร่วม ๕๔.๒70 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๔๔.๔70, รักษาศีล ๕ เป็นประจำ กลุ่มเข้าร่วม ๒.๙กลุ่มไม่เข้าร่วม ๑๖.๒70, สวด มนต์นั่งสมาธิเป็นประจำ กลุ่มเช้ารวม ๑๙.๓70 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๑๔.570, ความ เชื่อเรื่องกฎแห่งกรรม กลุ่มเช้าร่วม ๔๑.๗70 กลุ่มไม่เข้าร่วม ๖๙.570 นอกจากนี้ยังพบอีกว่า ยิ่งเช้าร่วม กิจกรรมทางก้าวหน้าหลายครั้ง ยิ่งเกรด กัลยาณมิตร ๖๐ ต้นยายน ๒๕๑