การติวพิเศษและการสอบทางก้าวหน้า : หน้า 100/138

นักเรียน งแต่เดิม ไม่ได้มีความคิดว่าจะ ได้สอบก็ขอเข้าฟังด้วย เด็กๆ จะรู้สึกว่า ตนเองจะเสียโอกาสถ้าไม่ได้เข้าฟังเรื่อง มงคลชีวิต ๓๘ ประการ” อาจารย์ธมน วรรณ ยังเล่าเพิ่มเติมอีกว่า หลังจากเปิด การติวแล้ว นักเรียนซึ่งแต่เดิมไม่ได้มี ความติดว่าจะสมัครสอบในตอนแรก เพราะติดว่าตนเองไม่ใช่คนเก่ง ความจำ ไม่ดี เมื่อได้ฟังความรู้เรื่องมงคลชีวิตไป แล้ว ในที่สุดก็ตัดสินใจเข้าร่วมการสอบ ในครั้งนี้ด้วย โดยเด็กๆ ให้เหตุผลว่าเพื่อ เป็นการทดสอบตนเอง และให้มีความรู้ ทางศีลธรรม ส่วนรางวัลนั้นไม่ใช่ ประเด็นใหญ่ในการตัดสินใจสมัครสอบ จากการสังเกตของอาจารย์ ธมนวรรณ พบว่า “เด็กๆ ที่สอบทาง ก้าวหน้าจะเป็นเด็กดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด คือ พวกเขาจะมีความใจเย็นขึ้น มีสมาธิใน การเรียนมากขึ้น มีความรับผิดชอบมาก ขึ้น” เพียงเท่านี้ก็เป็นกำลังใจมากพอที่จะ ทำให้อาจารย์ ธมนวรรณ ทุ่มเทแรงกาย แรงใจ ที่จะอบรมศีลธรรมให้แก่ลูกศิษย์ อย่างไม่เห็นแก่ความเหนื่อยยาก กำลังใจอีกส่วนหนึ่งที่อาจารย์ ธมนวรรณได้รับ คือ จากการที่ผู้บริหาร เด็กๆ ของโรงเรียนไม่มีไฟฟ้าใช้ตอนกลางคืน ต้องอาศัยแสงจากเปลวเทียน เพื่อใช้ในการ อ่านหนังสือ เด็กนักเรียนนั่งอ่านทบทวนอ่อนที่จะเช้าสอบ น้องๆ อ่านหนังสือร่วมกันอ่อนเช้าสอบ สมัครสอบในตอนแรก เพราะคิดว่าตนเอง ไม่ใช่คนเก่ง โรงเรียนเล็งเห็นความสำคัญของการ ความจําไม่ดี ปลูกฝังศีลธรรมให้กับนักเรียน "ผู้บริหาร เมื่อได้ฟังความรู้ โรงเรียนให้ความใส่ใจและดูแลเกี่ยวกับ เรื่องมงคลชีวิตไปแล้ว เรื่องการสอบปัญหาธรรมะของนักเรียน ในที่สุดก็ตัดสินใจ อย่างใกล้ชิด อย่างเรื่องหนังสือมงคล เข้าร่วมการสอบ ในครั้งนี้ด้วย ชีวิตที่ทางชมรมพุทธฯ ส่งมาให้ไม่ เพียงพอกับจำนวนนักเรียนที่สอบ เด็กๆ ก็อยากได้หนังสือเป็นของตัวเอง ผมได้ โทรติดต่อกับผู้ประสานงานว่าจะไปชี้อ หนังสือได้ที่ไหน เมื่อทราบแล้วก็ขับรถ กัลยาณมิตร ๔๒ ตุลาคม ๒-๔๗ เด็กขาวเขา อ.ปาย จ.แม่ฮ่องสอน เด็กนักเรียนขาวเขาก็ร่วมสอบในครั้งนี้ด้วย