มาตรฐานครูต้นแบบ : หน้า 19/140
บ้าน-วัด-โรงเรียน ต้นแบบฟื้นฟูศีลธรรมโลก : หน้า 19/140 สำรวจมาตรฐานการเป็นครูต้นแบบและแนวทางการพัฒนาให้สอดคล้องกับคำนิยามที่ถูกต้องและพิสูจน์ได้
0 ครั้ง
สรุปเนื้อหา
การที่ครูจะทำหน้าที่ของครูต้นแบบตามคำนิยามนั้น จำเป็นต้องมีการสำรวจและตรวจสอบตัวเองเพื่อยกระดับมาตรฐานการสอน ตลอดจนการเลือกบุคคลต้นแบบที่มีคุณค่าเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยครูควรเรียนรู้จากประวัติศาสตร์ที่ยาวนานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการสร้างครูที่มีความสามารถและคุณธรรม
หัวข้อประเด็น
-การสำรวจตัวเอง
-มาตรฐานการเป็นครู
-การเลือกแบบอย่างในการสอน
ข้อความต้นฉบับในหน้า
๒. มาตรฐานครูต้นแบบ
การที่ครูจะทำหน้าที่ของครูต้นแบบตามคำนิยามดัง
กล่าวข้างต้นได้มากน้อยแค่ไหน เป็นเรื่องที่ครูแต่ละคน
จะต้องสํารวจตรวจสอบตัวเอง ในการสารวจตรวจสอบ
นั้น ครูจะยึดถือใครเป็นแบบอย่าง เพื่อให้ได้มาตรฐานที่
ถูกต้องสูงส่งดีงาม และสามารถทำตามได้จริง กาลเวลา
กว่าสองพันห้าร้อยปีได้พิสูจน์ให้ชาวโลกเห็นประจักษ์กัน
www.kalyanamitra.org
หน้าหนังสือทั้งหมด
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
หนังสือที่เกี่ยวข้อง
Load More