บทบาทและจรรยาบรรณของครู บ้าน-วัด-โรงเรียน ต้นแบบฟื้นฟูศีลธรรมโลก หน้า 84
หน้าที่ 84 / 140

สรุปเนื้อหา

บทบาทของครูนั้นมีความสำคัญต่อการสร้างจรรยาบรรณและศีลธรรมในสังคม ครูไม่เพียงแค่ถ่ายทอดความรู้ทางวิชาการ แต่ยังเป็นตัวอย่างที่ดีในการคิด พูด และทำอย่างถูกต้อง ซึ่งต้องทำตลอดเวลา ครูที่มีวรรณธรรมสูงสุดคือพระสงฆ์ที่สอนศีลธรรมแบบอาสาสมัครและอยู่ด้วยความเมตตาจากศิษย์ ขณะที่ครูที่ทำการสอนในระบบมักมีค่าตอบแทนเป็นเงินเดือน หากแต่ผู้สอนศีลธรรมต้องพึ่งพาความศรัทธาและการสนับสนุนจากชุมชนเพื่อการดำเนินชีวิต

หัวข้อประเด็น

-บทบาทของครู
-ครูและศีลธรรม
-การสอนแบบอาสาสมัคร
-ชีวิตของพระสงฆ์
-ความสำคัญของการเป็นต้นแบบ

ข้อความต้นฉบับในหน้า

៨៤ เป็นครูเป็นอาชีพ ทัศนคติตรงนี้ต้องชัดเจน อาชีพ ค้าขายก็มีขอบเขตสุดที่อาชีพ อาชีพทำไร่ทำนาก็สุดที่ อาชีพ แต่ความเป็นครูไม่ใช่มีขอบเขตสุดที่อาชีพ เพราะต้องเป็นต้นแบบของศีลธรรมอีกด้วย ศีลธรรม เป็นเรื่องของการคิด การพูด การทำ ที่ถูกต้องดีงาม และ คนเราก็ต้องคิด พูด ทำ อยู่ตลอด ๒๔ ชั่วโมง เมื่อ เป็นต้นแบบของศีลธรรม ความเป็นครูจึงยาก พระก็เช่น กัน พระก็คือครูสอนศีลธรรม แต่สอนแบบอาสาสมัคร ไม่มีเงินเดือนยังชีพ อยู่ด้วยข้าวปลาอาหารที่ได้มาจาก ลูกศิษย์ที่มีศรัทธาให้ข้าวปลาอาหารมาฉัน แม้ไม่ให้ก็ไม่ ว่าอะไร บรรดาข้าวปลาอาหาร สบง จีวร กุฏิที่พักอาศัย ยารักษาโรค ล้วนเป็นสิ่งที่ญาติโยมให้มา เมื่อเขาให้มา ด้วยความเต็มใจ เราก็เป็นครูสอนศีลธรรมด้วยความ เต็มใจ นี่คือวิถีทางแห่งการดำรงอยู่ของชีวิตพระ ชีวิตพระคือชีวิตของครูสอนศีลธรรมใน พระพุทธศาสนา และเป็นครูแบบอาสาสมัครให้กับ โลกนี้ ส่วนผู้มีอาชีพครู มีเงินเดือนเป็นค่าตอบแทนค่า เหนื่อยในการสอนวิชาการ ส่วนค่าตอบแทนในการปลูก ฝังศีลธรรมของครูพระ อยู่ที่การได้รับการกราบไหว้ www.kalyanamitra.org
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More