การเป็นครูที่ดี บ้าน-วัด-โรงเรียน ต้นแบบฟื้นฟูศีลธรรมโลก หน้า 82
หน้าที่ 82 / 140

สรุปเนื้อหา

เนื้อหาเกี่ยวกับความรับผิดชอบของครูในการสอนและดูแลลูกศิษย์ รวมถึงผลกระทบจากการทำผิดพลาดในบทบาทของครู และข้อควรระวังในการฝึกตนให้เป็นครูที่ดี โดยเน้นถึงความสำคัญของการป้องกันและการสอนอย่างรอบคอบเพื่อป้องกันกรรมที่ไม่ดี แม้ย่อมมีความโกรธเป็นเรื่องธรรมดาแต่ต้องมีการจัดการอย่างเหมาะสมเพื่อไม่ให้เกิดบาปมากขึ้น

หัวข้อประเด็น

-บทบาทของครู
-ความรับผิดชอบของครู
-การสอนลูกศิษย์
-กรรมและการป้องกัน
-การพัฒนาความสามารถของครู

ข้อความต้นฉบับในหน้า

៨២ แม้มาเป็นครูบาอาจารย์ ก็มีเวรประจำวิชาบ้าง เหมือนกัน เช่น ถ้าอยากจะให้ลูกศิษย์ดี แต่ว่าลูกศิษย์ คือเหลือเกิน สอนเท่าไหร่ไม่ฟัง ก็เลยโกรธ ความโกรธ นอกจากทำให้เกิดบาปขึ้นในใจครูแล้ว ยังอาจจะก่อให้ เกิดปัญหาตามมาอีก ถ้าลงโทษลูกศิษย์รุนแรงเกินไป อย่าว่าแต่ความปรารถนาดีที่ครูมีต่อลูกศิษย์ แล้ว ทําให้เกิดบาปได้ ถ้าไม่ระมัดระวัง แม้แต่พ่อแม่ที่เลี้ยง เรามา ซึ่งถือว่าเป็นพระคุณอย่างยิ่งใหญ่ แต่เมื่อเราทำ ผิดมาก ๆ แล้วท่านโกรธ จึงตีเรา ถามว่า แม่ตีลูกมีบาป ไหม มี ไม่ใช่ไม่มี ทั้งนี้เพราะมันเป็นกรรม กรรมตอน โกรธจะดีได้อย่างไร แต่ว่าท่านไม่ได้คิดจองล้างจอง ผลาญอะไรเรา จึงเป็นกรรมเพียงเล็กน้อย แต่พระคุณ ของท่านมากกว่า อย่างไรก็ตามถ้าไม่มีกรรมชั่วเลยย่อม จะดีกว่า เพราะฉะนั้น เรื่องการทำการป้องกันศิษย์ในทิศ ทั้งหลายก็เป็นเรื่องใหญ่อีกเรื่องหนึ่ง ซึ่งครูทุกคนต้อง ตระหนักและหาทางป้องกันให้แก่ศิษย์ด้วยความ รอบคอบ สรุปแล้ว การฝึกตนให้เป็นครูต้นแบบจะต้องทำ ตามลำดับ ๓ ขั้นตอน ดังนี้ www.kalyanamitra.org
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More