การบำไจการสมาธิและอิทธิพลในวาจา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม 3 หน้า 76
หน้าที่ 76 / 87

สรุปเนื้อหา

บทความนี้นำเสนอการบำไจการสมาธิภายใต้กรอบของเทวภาวะและอิทธิพลในวาจา พิจารณาถึงองค์ประกอบที่สำคัญที่จะประสบความสำเร็จในการศึกษา การใช้วิจิตต์และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับแนวทางในการกำหนดและประพฤติ ยังมีการพูดถึงวิธีการของอายและอียเพื่อเข้าใจการทำงานของวาจานั้น ๆ รายละเอียดนี้มีประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้ลึกซึ้งในทางจิตวิญญาณและภาษา

หัวข้อประเด็น

-การบำไจการสมาธิ
-เทวภาวะ
-อิทธิพลในวาจา
-องค์ประกอบในการศึกษา
-วิธีการและเทคนิค

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แนบเรียนบำไจการสมาธิแบบ เทวภาวะและอิทธิพลในวาจาอื่น เทวภาวะและอิทธิพลแสดงออกมาในวันนี้ ใช้ใบัณญุตจากทั้งหมดยก ถ้าประสงค์ให้บันวาวอื่นๆ นอกจาก จากตาวกก็ให้อัปปลัผลระวังนั้น ๆ แล้วก็มีวิธีการเปลี่ยนเหมือนกัน เช่น เป็นเหตุถู่ตาวกาล เน ติฏฐูปเถิตติ ติฏฐูปเถิตติ ติฏฐูปเถิตติ พูฏฐูปเถิตติ เป็นเหตุที่ไม่ประกอบกับธุด องค์ประกอบที่จะสำเร็จเป็นภาระอาเซ่กได้นัน้ ต้องประกอบด้วย วิจติที กาล ทวจนะ บุรษ สถู วาจา ปัจจัย ปัจจัยเรียนมาแล้วในอายขาดตัวมิว่า ตั้ดั้งนี้ ยังมีปัจจัย 6 ตัว ที่ไม่ประกอบกับธุด แต่ประกอบกับนามศัพท์และนามศัพท์นี้ ก็ไม่ลงมายกวิจติให้ท่านให้อายขาดธิติ ปัจจัยที่มีลักษณะพิเศษ 2 ตัว นี่ คือ อาย ยิ มหลักการดังต่อไปนี้ 1. อาย ปัจจัย เป็นไปในความประพฤติ ให้ลงหลังนามศัพท์ที่เป็นอุปมาของตัวตา เช่นประโยคว่า สีโลปุณฑรามวดอคานามวรติ อสน ยอมประพฤติซึ่งตรน ให้เป็นเพียงอุทานา สีโล เป็นตัวตัวตา ปุพพุต+อาย+ติ สมุท+อาย+ติ ลบสระหน้า สมุท+อาย+ติ ลบสระหน้า ปุพพุตายดี ประพฤติเพียงง ดั่งญา 2. อีย เป็นไปในความประพฤติ สำหรับลงหลังตัวเป็นตัวอุปมาของตัวตา ตัวอย่างเช่น ประโยคว่า อุปฎติ ปุณฒมวรรคต อสน ย่อมประพฤติ ทั้งบุคคลผู้ไม่ใช่ธูร การทำเป็นเพียงดั่งบุตร อุปฎติ เป็นตัวตา ปุพพุต+อาย+ติ จิฏฐิ+อาย+ติ จิฏฐิ+อาย+ติ ลบสระหน้า จิฏฐิองค์+อาย+ติ ประพฤติเลี้ยงดั่งจิตจิต
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More