แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม 6 หน้า 60
หน้าที่ 60 / 119

สรุปเนื้อหา

แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบนี้นำเสนอการใช้ตัวยก รวมถึงความหมายที่หลากหลาย เช่น สันนิษฐานตะ, ความหมายทางศิลปะ และการนำเข้านิยามต่างๆ ในภาษาบาลี เช่น สาริรา, มนสิภิกา ฯลฯ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่ช่วยในการเข้าใจและประยุกต์ใช้ตัวยกในภาษาได้ดียิ่งขึ้น ในส่วนนี้เราจะพูดถึงหลายคำและประกอบความหมายที่ชัดเจน ซึ่งช่วยให้นักเรียนและนักศึกษาเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาในวิชาภาษาและวรรณกรรมบาลี

หัวข้อประเด็น

-ตัวยกในบาลี
-ความหมายและการใช้
-การศึกษาในวิชาภาษา
-ตัวอย่างการใช้งาน
-สัมพันธ์ระหว่างคำและความหมาย

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ตัวยก ถิ่น ปัจจัย ยังใช้ในความหมายอื่น ๆ อีกดังต่อไปนี้ คือ ๑. สันนิษฐานตะ คือ นั่นเนื่อง เช่น สาริรา อันเนื่องในศรีระ วิ สาริร สนุนิธา ลง นึก ปัจจัยแทน สนุนิธา ลา ณิค ปัจจัยแทน สนุนิธา ลง อา อัฐิสนิธิ พฤที อี เป็น อา ศรี+อิก ลง อะ อุติกิ ลม สะระหน้า ศรีร+อิก+อก นำประกอบ ลง สี นําประกอบ ลง สี ของิศรานัง ในธรรมนิยมตะ มนสิ สนุนิธา มนสิภิกา (เวทนา) ศัพพ์เหล่านี้ ในธรรมนิยมตะ มนสิภิกา (เวทนา) ศริธิ สนุนิธา สริธิ (ทุกข์) มนสิ สนุนิธา มนสิภิกา (ทุกข์) ก. สัมปตะ ในความหมายเป็นศิลปะ เช่น เวณิโก ผูด้ำกิเลี้ยงชีวิต วิถี+สัมปะ วิ สานุอ สัมปะ วิสาป ลง นึก เทศนแทน สัมปะ วิสาป ลบ ณิค แทนแท้ สินป วิสาป ลง ณิ อนุพันธุ์ วิสาป+อิก พฤที อี เป็น เอ วิสา+อิก ลบสะระหน้า นําประกอบ วิสา+อิก ลง สี แปลก สี เป็น โอ วิสาโก ขออภัย เนื่องจากเอกสารนี้เป็นภาพที่มองเห็นเป็นข้อความที่อ่านได้ไม่ชัดเจนหลายส่วน ไม่สามารถแสดงผลได้สมบูรณ์ทั้งหมด หากต้องการช่วยเพิ่มเติมหรือทำความเข้าใจเฉพาะส่วนใด แจ้งได้เลยครับ
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More