แนะแนววิชาวิจารณ์สมบูรณ์แบบ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม 6 หน้า 26
หน้าที่ 26 / 119

สรุปเนื้อหา

บทเรียนนี้เน้นการวิเคราะห์สมาสในศาสนาด้วยแนวทางการตั้งคำถามที่เข้าใจง่ายและมีตัวอย่างที่ชัดเจน เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้เกี่ยวกับความแตกต่างและลักษณะของสมาสที่สำคัญ โดยมีคำถามท้าทายให้เรียนรู้วิธีคิดวิเคราะห์อย่างละเอียด ในการศึกษาศาสนาและการใช้ศิลปะของภาษา เช่น การแบ่งบัญญัติสมาสต่างๆ และการตั้งชื่อสมาสเพื่อการศึกษาเข้าใจในบริบทที่ลึกซึ้ง www.dmc.tv

หัวข้อประเด็น

-ความหมายและการใช้สมาส
-ประเภทของสมาส
-การวิเคราะห์คำในบริบททางศาสนา
-การศึกษาสมาสระดับสูง
-ตัวอย่างสมาสและการแปล

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แนบเรียนแบบวิชาวิจารณ์สมบูรณ์แบบ สมาคม ตอนที่ ๓. วงตอบคำถามต่อไปนี้ ๑. สมาสกับสนิท แตกต่างกันอย่างไร จงอธิบายพร้อมตัวอย่างมาให้เข้าใจ? ๒. กัมารายสมาก กับ ตับปริสมาก แตกต่างกันอย่างไร จงอธิบายพร้อมตัวอย่าง? ๓. ที่เรียกสมาสชนิดหนึ่งว่า ทิกสมาส เพราะมีลักษณะคล้ายกับ ทิก คำนี้นั้น มีความหมายอย่างไร? จงอธิบายมาเข้าใจ ๔. อัพยาวกาสสมาสลักษณะอย่างไร? ถ้าเป็น อ คำนี้ เมื่อประกอบด้วยวิภัติโดยกติฏิใดก็ตาม ให้แปรงวิภัติตีนั้นเป็น อ ได้ มีคุณภาพการเปล่งอย่างไร? ๕. ลักษณะใดบ้าง ที่สามารถเป็น สมาหร ทวสมาสได้? ๖. จงบอกชื่อสมาส พร้อมทั้งตั้งวิเคราะห์และแปลสมาสต่อไปนี้ ๑. โโลดจุนุ ๒. ทุกภิภุญฺ ๓. สาริปฏุตตโตร ๔. วิเนปฏิฏุ ๒. กตากด ๕. พุทธิจิฌโต ๖. อมฺสุโล ๗. อญฺญูโห ๘. อุณฺปาวาโท ๑๐. อนุปาวโท ๑๑. จุตุทิสฺ ๑๒. สพายนฺ ๑๓. ติรวตฺต ๑๔. เอกปฏโต ๑๕. โลภปนโน ๑๖. นิโรธนปนโน ๑๗. ปุณฺณฺภูติ ๑๘. โลภิโต ๑๙. มรณะสตติ ๒๐. วิภาคโลชนา
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More