นิราศ: อัปยศพัทธ์ และหน้าที่ของนิมา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เล่ม 2 หน้า 69
หน้าที่ 69 / 86

สรุปเนื้อหา

บทนี้กล่าวถึงนิมาในคัมภีร์ทรงปรีชา โดยจะสำรวจทักษะการร้อยเรียงและการบอกกาลเวลา พร้อมชี้ให้เห็นหน้าที่ของนิมาในแต่ละบริบท โดยใช้การเปรียบเทียบกับตัวอย่างในประเพณีการเรียนรู้ ในที่นี้จะเน้นความสำคัญของการศึกษาและการเรียนรู้จากแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่า สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้ติดต่อกับภูมิปัญญาของบรรพบุรุษ เพื่อนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน.

หัวข้อประเด็น

- ความหมายของนิมา
- หน้าที่ที่แตกต่างของนิมา
- ทักษะการร้อยเรียงในภาษาบาบาล
- การบอกกาลเวลาในภาษาบาบาล

ข้อความต้นฉบับในหน้า

อัปยศพัทธ์ แบบเรียนบาบาลไว้อาการสมบูรณ์แบบ ๔๖ ๒. นิราศ ในคัมภีร์ทรงปรีชากระแสความหมายไว้ว่า นางมะขามโตะเสดฐวิมุตติ ยาทพยุงกฤษณกุล, ดำ สุพง นิมปกานต์ เช่นเดียวกับที่กล่าวมาแล้วว่าทำไม ท่านจากพนมา (รวมทั้งสมาส ดั้งติต กิฏิ), อายุแคลง, และอุปสรรค พิทยาว่า เป็นหนิมาธ กล่าวโดยสรุป นิมา หญิงนี้พึงพีงพีพึ่งพิง สำหรับเป็นต้น นำแห่งนี้ที่ ลงในเบื้องต้น ท่ามกลาง และที่สุดของบางต่าง ๆ เพื่อท่านอาจจะต้องการให้เขียนนั้น (จาก ปทุมมุนด์ นิมาเทียบ) นิมา_lower_ ตัว เช่น ๆ ไม่สามารถกวนนในเบื้องต้น แต่ว่าในท่ามกลางและที่สุด บางตัวจะไว้ในเบื้องต้นได้ เช่น น. โน หน้าที่ของนิมา นิมาตลงแล้วทำหน้าที่อะไร? อาจจะพูดเป็นปะโยคี แสดงไว้ว่า สมจุจอภุนปุปลิโส-ปุราณาที่อุดกถา เนปัตติคำา ไม่ได้ทำหน้าที่กล่าวทัพพะ (คือไม่ได้แสดงความหมายเป็นตัวตนบุคคลเรา) แต่ท่านนั้นเป็นตัวรวม กำนด, ปฏิสาธิ, ทำให้เต็มต้น ข้างเจ้ามิออกเป็นหมวดต่าง ๆ ตามหนังสือข้อมูลอ้อนอาอายุอายุของสมเด็จพระสมเด็จพระนันทสร เริ่มเล่นเฉลียวใด้แล้วสำหรับผู้เรียนศึกษา ส่วนผู้ต้องการความพิศดาร พึงศึกษากับมิได่ารวมในสูงเพิ่มเติมเกิด ๑. นิมาตบอกอาลนะ คือทักษะร้อยเรียง มั่งมด ๑๐ ตัว ได้แก่ ยกเคย ขอเดชะ อาวุโส แนะนำผู้มีอายุ ภนตุด ข้แต่ท่านผู้จริง เร๋ wee ภาณุต ข้าแต่ท่านผู้จริง อิเร โอใจ ภณณ พนาย เห เฮ้า เยี่ย อุปโณ ผู้จริง เจะแม่ ๒. นิมาตบอกกาลนะ คือบอกแล้วสำหรับบอกกาลเวลา ๙ ตัว ได้แก่ อก ตั้วชีพ ยอโย วันนาน ปาโต เตะ เลว วันพรุง ทิวา วัน สมฤดี บัดเดี๋ยวนี้ สาย เย็น อายดี ต่อไป
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More