มหาเปรียญธรรมและการศึกษา : หน้า 70/132

เรื่องราวของมหาเปรียญธรรม ทั้ง ๓ รูป ที่ได้สรุปมาน่าเสนอดัง กล่าว ก็คงพอที่จะให้พวกเราได้รับ รู้และสัมผัสถึงความพิเศษที่ “ไม่ ธรรมดา” ของแต่ละรูปได้เป็นอย่างดี ก่อนหน้านี้....ท่านอาจเป็นเพียง ลูกชาวบ้านธรรมดาๆ ที่เกิดมา มี ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้คนราวหกพันล้าน แต่ในวันนี้....นอกจากโลกจะได้ คนในโลก และก็คงจะมีผู้คนไม่ มากมายนักที่รู้จักท่าน รู้จักท่านแล้ว ใครต่อใครต่างก็ พา เหตุว่าท่านคือ บุญเก่าหนุนน่าให้ฉันเป็นนักศึกษา เก่าเรียนวิชาภาษาบาลี ดุจดั่งแก้วมเนิที่บันทึกค่าสอนพระศาสดา ทุกตัวอักษรคือด้วแทนพระสัมมา ฉันจะศึกษาด้วยความเคารพบูชา คังนั่งค่อหน้าพระพุทธองค์ กว่าจะมาเป็นค่าสอนอันล้ำค่า ที่ไม่มีความรู้ใดยิ่งกว่า พระศาสดาต้องสร้างบารมีมาแสนนาน ฉันจะดั่งป(นิธาน เล่าเรียนศึกษาเหมือนพระ ราทุลที่ก๋าเม็ดทราย กันชื่นชมในตัวท่านอีกด้วย เพราะ “ลูก” ผู้น่าาความปลาบปลื้มและ ความภาคภูมิใจอย่างสุดแสนมาสู โยมพ่อโยมแม่และมวลญาติพี่น้อง “ศิษย์” ผู้นำความสำเร็จและชื่อ เสียงอันเกรียงไกรมาสู่สำนัก สม กับที่พระอุปัชฌาย์ พระอาจารย์ ได้ทุ่มเทสนับสนุนอย่างเต็มที่ “พระอาจารย์” ผู้ทรงคุณวุฒิที่ น่าศรัทธาเลื่อมใส ในสายตาของ บรรดาลูกศิษย์ลูกหาและญาติโยม “เพชรเม็ดงามแห่งพระพุทธ ทั้งปวง ศาสนา” ผู้เป็นความหวัง และกำลัง สำคัญของการคณะสงฆ์ไทยในการ ลีบสานสายธรรมขององค์พระสัม มาสัมพุทธเจ้า ให้ยั่งยืนสถาพรลีบ ไป... วารสารกัลยาณมิดว ๖๘ มิถุนายน ๒๕๔® จะไม่หวังแค่เพียงสอบได้ แค่กระหายเรียนรู้พระธรรม (เพื่อจะน้อมนำพระธรรมสั่งสอนตัวเอง) ฉันมีบียู๋และภาคภูมิใจ ที่ได้เป็นนักศึกษาภาษาบาลี ฉันจะเป็นศิษย์ที่ดี เรียนพระบาลีจากพระอาจารย์ (บท/พลงสากต^จัน/รรม สำหรับนักศึกษา ภาบาบาลี)