การจัดการศึกษาเพื่อชีวิตและอาชีพ : หน้า 36/120

“การจัดการศึกษา ควรเน้นการศึกษาทางปฏิบัติ เรียกว่า การศึกษาเพื่อชีวิต เพื่ออาชีพ ต้องฝึกให้เยาวชน ของเราทำงานเป็น ไม่หยิบหย่ง เหยียบขี้ไก่ไม่ฝ่อ ต้องทำงานได้ทุกอย่างตั้งแต่งานกรรมกร จนถึงงานระดับอธิบดี" ครบไหม รัฐบาลให้ครบหรือเปล่า ตามเกณฑ์ ศึกษาภาคบังคับ ซึ่งเราก็ต้องยอมรับว่าไม่มี รัฐบาลไหนในโลกจัดสรรงบประมาณให้ได้ เพียงพอ แนวความคิดนี้เองผมจึงให้มีการ จัดตั้งธนาคารเพื่อการศึกษา ท้องถิ่นใดระดม ทุนได้มาก ก็ให้งบประมาณมาก ท้องถิ่นใด ที่ยากไร้จริง ๆ ก็เอางบประมาณทุ่มไปเลย จัดให้ตั้งแต่เครื่องเขียน แบบเรียน เสื้อผ้า ค่าเดินทางไปเรียน อาหารกลางวัน เด็ก ๆ ไม่ได้รับประทานอาหารกลางวันจะเรียนดี ได้อย่างไร... การจัดการศึกษา ควรเน้นการศึกษา ทางปฏิบัติ เรียกว่าการศึกษาเพื่อชีวิต เพื่ออาชีพ ต้องฝึกให้เยาวชนของเราทำ งานเป็น ไม่หยิบหย่ง เหยียบขี้ไก่ไม่ฝ่อ ต้องทำงานได้ทุกอย่าง ตั้งแต่งานกรรมกร จนถึงงานระดับอธิบดี ทำได้โดยไม่รังเกียจ 11-31 ตั้งแต่อาชีวะครบวงจร มัธยมศึกษาครบ วงจร อุดมศึกษาครบวงจร.... ครูควรมีบทบาททางการ เมือง เป็นสมาชิกสภาผู้ “ผมยังขอยืนยันว่าครูส่วนใหญ่เป็นคนดี งาน ขึ้นชื่อว่างานสุจริตแล้วต้องทำได้ แทนราษฎร ทุกอย่าง ให้รายได้เลี้ยงตัวเอง ไม่ต้อง พึ่งพาครอบครัว ซึ่งแน่นอนรัฐบาลต้อง ลงทุนมาก เพื่อทำให้การศึกษาครบวงจร ๓๔ ก ล ย า ณ ม ต ร มีคุณธรรม เสียสละสูง ครูควรได้เข้าไปเป็น ผู้แทนราษฎรร่างกฎหมายเพื่อประชาชนบ้าง Kalyanamitra.org