การสนทนาของคาร์เวอร์และเจ้าชาย : หน้า 96/124

คาร์เวอร์แต่ผู้เดียว แต่ก็ปรากฏว่า พระองค์ต้องประสงค์ จะสนทนาเรื่องต้นไม้ดอกไม้และถั่วลิสงกับชายผู้นี้ เท่านั้น แสดงความสนิทสนมกัน ตลกขบขันด้วยกัน หัวเราะในเรื่องเดียวกัน ระหว่างเจ้าชายฝ่ายหนึ่งผู้ซึ่ง จะได้สละราชบัลลังก์ในอนาคตอันใกล้ (คือพระเจ้า เอ็ดวาร์ดที่ 6 ได้สละราชบัลลังก์ก็เพื่อสมรสกับนาง ซิมป์สันในเวลาต่อมา) กับ “นายคาร์เวอร์ บุคคลธรรมดา สามัญแท้ๆ” แห่งทัสคีดี อีกฝ่ายหนึ่งผู้เป็นบุตรแห่ง แม่ธรณี และถือกำเนิดมาจากระบบทาส ชาวทัสดีก็ไม่เข้าใจในตัวนายคาร์เวอร์และอะไร ที่คนทั่วไปไม่เข้าใจก็มักจะไม่ชอบสิ่งนั้นไปด้วย ชาว ทัสดีก็ไม่รู้ว่าดร.คาร์เวอร์กำลังทำอะไรอยู่บ้าง และเป็นระเบียบ ข้าพเจ้าได้ตัดสินใจจะทำใยแมลงมุม คาร์เวอร์กำลังทำงานอยู่ลำพังคนเดียว ขณะที่ ดูบ้าง ได้เริ่มต้นด้วยเส้นไหมละเอียด แต่ไม่ได้ใกล้เคียง คนอื่น ๆ ยังคงกำลังหลับกันอยู่นั้น เขาได้ตื่นขึ้นแล้ว และได้เดินเข้าป่าไปพักหนึ่ง แล้วกลับมายังห้องปฏิบัติการ ของเขา ณ ที่นั่นเขา “อยู่ตามลำพังกับพระเจ้า” ทำงาน ค้นคว้าให้ลุล่วงไป ประชาชนได้กวนใจให้เป็นการ รำคาญแก่เขา คนเหล่านั้นตั้งปัญหาถาม ซึ่งคำตอบ ปัญหาเหล่านั้นเขายังกำลังแสวงหาอยู่ เขาไม่มีเวลา ที่จะมาวิจารณ์หรือคิดเดากันไปอย่างไม่เป็นเรื่องเป็นราว เขาต้องการความจริง ความจริงที่สมบูรณ์ เขาไม่ใช้ ศัพท์แสงทางวิทยาศาสตร์กับนิสิตแห่งทัสคีดีที่ยังไม่ได้ เตรียม และยังไม่เคยศึกษาในโรงเรียนมาก่อน เมื่อ จำเป็นที่จะต้องพูดจริง ๆ เขาก็ใช้แต่คำง่ายที่สุดเท่านั้น นักศึกษาว่าเขาพูดไม่เหมือนกับนักวิทยาศาสตร์ทั่วไป คาร์เวอร์พูดน้อย แต่เห็นอะไรหมดทุกอย่าง วิธีดำเนินงานของเขา ไม่เคยแตกต่างกับวิธีของ นายหลุยส์ พาสเตอร์ ผู้พบความคล้ายคลึงกัน กับความเรียบร้อยอย่างของแมลงมุมเลย” ถ้อยคำเหล่านี้คัดมาจากสมุดจดงานของนิสิต คนหนึ่ง มันเป็นบทเรียนเวลาเช้าของเขา คาร์เว่อร์ ได้แสดงปาฐกถาของเขาต่อจากคราวก่อน โดยบอกศิษย์ ของเขาว่า พระเจ้าได้ประทานสติปัญญาแก่เขาทั้งหลาย เท่า ๆ กับที่ได้ประทานแก่แมลงมุมเหมือนกัน เพราะฉะนั้น ถ้าทีแรกเขาทำไม่สำเร็จ ก็ต้องพยายามทำต่อไปจน กระทั่งเรียบร้อย เขาเฝ้าดู แม่โค แกะ และช้าง ทำการแปลง หญ้าให้เป็นน้ำนม ขนแกะ และงาตามวิธีการพิเศษ ของมันเอง หนอนไหมช่วยให้คนได้ความคิดประ ดิษฐ์ผ้าใยเทียมขึ้นในปัจจุบัน ดูเหมือนจะไม่เป็น การยากแก่เขาเกินไป ที่จะหาวิธีแยกออกเป็น ส่วนประกอบแล้วกลับรวมกันเข้าอีก แปลงผลิตผล จากพื้นดินให้เป็นผลิตภัณฑ์ที่ต้องประสงค์ เขาพุ่ง ระหว่างความบูดเน่ากับเชื้อโรคอันมีตัวจุลินทรีย์ ขึ้นสู่จุดหมายของเขาราวกับว่ากระโดดขึ้นไปเช่น เป็นเหตุสำคัญ คาร์เวอร์ใช้วิธีสังเกตการณ์ธรรมชาติ และได้ข้อคิดจากธรรมชาติเหล่านั้น เขาเฝ้าดูแมลงมุม ชักใยแล้วว่า เดียวกับนายพาสเตอร์ - “แมลงมุมมีจุดที่ข้างตัวตอนล่างอยู่หกจุด และมี ที่ปั่นใยซึ่งมันใช้ทำตาข่าย เมื่อข้าพเจ้าเฝ้าดูมันเริ่มชักใย ทีแรกเห็นมันทำกลุ่มเล็ก ๆ ห้าหรือหกกลุ่ม มันโยนกลุ่ม “การค้นคว้าในเรื่องสาเหตุเบื้องต้นไม่นับเข้าอยู่ ในหลักการของวิทยาศาสตร์ ๆ ยอมรับรู้แต่เพียงข้อ เท็จจริงและปรากฏการณ์ที่แสดงให้ดูได้เท่านั้น” ข้อความ นี้ชาวฝรั่งเศสคนหนึ่งได้กล่าวไว้หลายปีมาแล้ว นายพาสเตอร์อยู่ในท่ามกลางของคนที่มีความ หนึ่งออกไปทางทิศหนึ่งแล้วโยนอีกกลุ่มหนึ่งออกไปยัง คิดเห็นต่าง ๆ มากมายก่ายกอง ได้แลกเปลี่ยนความ อีกทิศหนึ่ง โยนไปจนกระทั่งหมดทุกกลุ่ม บรรดาใยที่ คิดเห็นกัน ถูกปัญหากัน วิพากษ์วิจารณ์กันในทุก ๆ เรื่อง เหมือนเส้นไหมเหล่านั้นออกไปจากศูนย์กลางเป็นสายโยง ที่กำลังค้นคว้าอยู่ เขาอาจเอางานของเขาไปหารือกับ แล้วแมลงมุมตัวน้อยที่ศูนย์กลางก็เริ่มชักใยเข้ามาและ ออกไป มันประกอบการงานของมันอย่างแม่นยำสมบูรณ์ ๙๔ กัลยาณมิตร วิทยาลัยแห่งวิทยาศาสตร์ (Academic des Sciences) ก็ได้ แต่คาร์เว่อร์ไม่มีพวกพ้องที่จะมาสนทนาหารือ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๒