การปลูกฝังคุณธรรมในเยาวชน วารสารกัลยาณมิตร ปี 2532 ฉบับที่ 8 หน้า 91
หน้าที่ 91 / 118

สรุปเนื้อหา

ต่อจากหน้า ๔๓ น.ส. ศิริรัตน์ อังสนันท์ คราวนี้ หนูยังไม่เคยได้รับจากที่อื่นมาเลย ต้องถือว่าเป็นครั้งหนึ่งในชีวิตเลยค่ะ” กัลยาณมิตร : ได้รับความรู้เกี่ยวกับพระ พุทธศาสนาเพิ่มขึ้นบ้างไหมคะ? ศิริรัตน์ : “ได้มากค่ะ เมื่อก่อนก็ไม่ค่อยมี ความรู้เรื่องพระพุทธศาสนา ความจริงก็สนใจ อยู่เหมือนกันแต่ขาดกัลยาณมิตรน่ะค่ะ คราวนี้ ก็ได้พบกัลยาณมิตร (หัวเราะ) สิ่งที่ดีมากก็คือ การฝึกสมาธิ ฝึกสมาธิบ่อย ๆ ก็ทำให้เรา รู้จักคิดปรับตัวได้ดีขึ้น รู้จักใช้เวลาได้ดีขึ้น พอมาอบรมแล้ว หนูก็รู้สึกเสียดายการใช้เวลา ที่ผ่าน ๆ ไปแล้ว เพราะใช้ไม่เป็น ใช้ไม่คุ้มค่า” กัลยาณมิตร : ในการอบรมประทับใจ อะไรมากที่สุด? : ศิริรัตน์ : “เอ...บอกไม่ถูกค่ะ เพราะประทับ ใจหลายอย่าง (หัวเราะ) เช่น ศีลาจารวัตรที่ งดงามของพระภิกษุ อานิสงส์ขอ

หัวข้อประเด็น

- การปลูกฝังคุณธรรมในเยาวชน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ต่อจากหน้า ๔๓ น.ส. ศิริรัตน์ อังสนันท์ คราวนี้ หนูยังไม่เคยได้รับจากที่อื่นมาเลย ต้องถือว่าเป็นครั้งหนึ่งในชีวิตเลยค่ะ” กัลยาณมิตร : ได้รับความรู้เกี่ยวกับพระ พุทธศาสนาเพิ่มขึ้นบ้างไหมคะ? ศิริรัตน์ : “ได้มากค่ะ เมื่อก่อนก็ไม่ค่อยมี ความรู้เรื่องพระพุทธศาสนา ความจริงก็สนใจ อยู่เหมือนกันแต่ขาดกัลยาณมิตรน่ะค่ะ คราวนี้ ก็ได้พบกัลยาณมิตร (หัวเราะ) สิ่งที่ดีมากก็คือ การฝึกสมาธิ ฝึกสมาธิบ่อย ๆ ก็ทำให้เรา รู้จักคิดปรับตัวได้ดีขึ้น รู้จักใช้เวลาได้ดีขึ้น พอมาอบรมแล้ว หนูก็รู้สึกเสียดายการใช้เวลา ที่ผ่าน ๆ ไปแล้ว เพราะใช้ไม่เป็น ใช้ไม่คุ้มค่า” กัลยาณมิตร : ในการอบรมประทับใจ อะไรมากที่สุด? : ศิริรัตน์ : “เอ...บอกไม่ถูกค่ะ เพราะประทับ ใจหลายอย่าง (หัวเราะ) เช่น ศีลาจารวัตรที่ งดงามของพระภิกษุ อานิสงส์ของการรักษาศีล เพิ่งได้รู้ว่า การปฏิบัติตามคำสอนในพระ พุทธศาสนาเป็นการทำหน้าที่พุทธศาสนิกชน ที่ดี เมื่อเรียนอยู่ที่โรงเรียนก็พอรู้เรื่องพระ พุทธศาสนาค่ะ แต่รู้แบบผ่าน ๆ ไม่ได้เข้าใจ ไม่ซาบซึ้งอะไร คงเป็นเพราะไม่เคยปฏิบัติ แต่พอได้ลงมือปฏิบัติแล้วก็เข้าใจอะไร ๆ หลาย สิ่งหลายอย่าง ทำให้เกิดความซาบซึ้งและ ประทับใจค่ะ” กัลยาณมิตร : เคยได้ยินการกล่าวร้าย ป้ายสีวัดบ้างหรือไม่? ศิริรัตน์ : “เคยค่ะ จากคุณพ่อคุณแม่หนูเอง (หัวเราะ) ท่านไม่ได้ว่าเองหรอกค่ะ แต่ท่าน เอาจากหนังสือพิมพ์มาถ่ายทอดอีกทีหนึ่ง เพราะวันหนึ่ง ๆ ท่านอ่านหนังสือพิมพ์ตั้ง ๓-๔ ฉบับ ท่านจึงห้ามหนูไม่ให้ไปวัดค่ะ ท่านก็รู้ว่าวัดสอนให้คนทำดี แต่เห็นว่ามีหลาย ฝ่ายกำลังจ้องจับผิดวัดอยู่ ท่านจึงไม่อยากให้ หนูไปวัด หนูก็บอกกับท่านว่า เมื่อไปสัมผัส วัดแล้วก็ไม่เห็นมีอะไรอย่างที่เขากล่าวหากัน ยิ่งดูการทำงานของพวกพี่เลี้ยงแล้วก็มีแต่คำว่า “ให้” กับ “จริงใจ” ระหว่างที่หนูอบรมคุณพ่อคุณแม่ก็ สลับกันไปเยี่ยม ท่านก็เห็นว่าวัดสอนดี แต่ก็ยัง ไม่อยากให้หนูไปเหมือนเดิม เพื่อน ๆ ที่ โรงเรียนก็คอยเอาข่าวกล่าวหาวัดมาบอกหนู เรื่อย ๆ หนูก็เลยบอกไปว่า คงเข้าทำนอง สิบปากว่าไม่เท่าตาเห็นนั่นแหละค่ะ” การปลูกฝังคุณธรรมแก่บุคคลนั้น จำเป็นจะต้องปลูกฝังกันตั้งแต่ในระดับ เยาวชน เพื่อว่าเขาเหล่านั้น จะได้นำ คุณธรรมไปใช้เป็นหลักในการดำเนินชีวิต ให้ถูกต้องตามทำนองคลองธรรม ดังนั้น การเข้าวัดศึกษาและปฏิบัติธรรมจึงต้อง เริ่มกันตั้งแต่เด็ก มิใช่คอยกันว่าเกษียณ อายุแล้วจึงค่อยเข้าวัด ถ้าบุคคลเพิ่งจะรู้ เรื่องบุญ-บาป เรื่องผิดชอบชั่วดี เอาเมื่อ ตอนบั้นปลายชีวิตแล้ว แต่ละคนก็คงจะ ทำผิดทำบาปกันไว้มากมายจนสายเกิน กว่าจะแก้ไข การเข้าวัดของผู้ชราถ้าจะ เป็นในลักษณะเข้าเพื่อไปเป็นกำลังใจให้ ลูกหลาน ก็จะมีคุณค่ามากกว่าเข้าเพื่อ หนีไปหามุมสงบ การปลูกฝังอบรมคุณธรรมเป็นเรื่อง ของการสร้างนิสัยที่ดีงาม ความสำเร็จ ของการอบรมคุณธรรมในพระพุทธศาสนา จึงต้องเจาะลึกลงไปถึงภาคปฏิบัติ คณะ พระภิกษุสงฆ์วัดพระธรรมกายตระหนัก ในความจริงข้อนี้ดี จึงได้ทุ่มเทกำลังความ สามารถเผยแผ่ธรรมะของพระสัมมา สัมพุทธเจ้าโดยมุ่งเน้นทั้งภาคปริยัติและ ปฏิบัติตามทางสายกลางเพื่อให้ผู้เข้ารับ การอบรมมีความเข้าใจ และซาบซึ้งใน รสธรรมะอย่างแท้จริง จากทรรศนะของ นักศึกษาหญิงทั้ง ๓ คนนี้ ย่อมเป็นเครื่อง ยืนยันผลแห่งการปฏิบัติธรรมและเจตนา รมณ์อันบริสุทธิ์ของชาววัดพระธรรมกาย เป็นอย่างดี กัลยา ณ มิตร
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More