การเรียนรู้ผ่านการเล่น : หน้า 29/113

ความรู้โดยไม่รู้ตัว ที่เราเรียกว่า “เรียน ปนเล่น” (Play Way) นั่นเอง กิจกรรม สำหรับเด็กดังกล่าวต้องอาศัยนักวิชา การที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญ พร้อม ทั้งครูอนุบาลผู้มีความสามารถ และ ความศรัทธาในวิชาชีพของตนเอง จึง จะสามารถนำเด็ก ๆ เข้าสู่เป้าหมาย ดังกล่าวได้อย่างมีประสิทธิภาพ “กล่าวโดยทั่วไปแล้ว การให้ การศึกษาในระดับอนุบาล เป็นการ เตรียมให้เด็กพร้อมที่จะขึ้นไปเรียน ในชั้นประถมปีที่ ๑ สอนให้เด็กรู้จัก ปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ไปเรื่อย ๆ ถ้าจะพูดว่าในโรงเรียน อนุบาลได้สอนให้เด็กอนุรักษ์สิ่งแวด ล้อมอย่างไรนั้น ตั้งแต่แรกเริ่มคุณครู สอนให้เด็กรู้จักรักษาความสะอาด ของร่างกาย ความสะอาดของสถานที่ ต้นไม้นั้นผลิดอก เด็กจะตื่นเต้นดีใจ ให้เด็กรู้จักรักสิ่งแวดล้อมที่ดีใกล้ตัว อวดคุณครู อวดคุณพ่อคุณแม่ พอ เสียก่อน เช่นไม่ทิ้งสิ่งของสกปรก ดอกไม้แห้งเหี่ยว เด็กก็เสียใจร้องไห้ ลงบนพื้น ไม่ทำลายสิ่งของ เป็นต้น บอกว่า มันจะตายแล้วเหรอคะคุณครู คุณครูมีวิธีสอนทั้งทางอ้อมและทางตรง คุณครูก็จะสอนให้เด็กรู้จักชีวิต และ เช่น เล่านิทานเรื่องคน สัตว์ สิ่งของ การเจริญเติบโตของต้นไม้ คุณประ ต่าง ๆ ว่าสิ่งเหล่านี้มีความสัมพันธ์ โยชน์ที่มีต่อมนุษย์ ในระดับที่เขาจะ แวดล้อมช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างไร พอเข้าใจได้ เรียนอนุบาล ย่อมเป็นการปลูกฝังค่า นิยมให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ทั้งยังเป็นแรงจูงใจให้เกิดความรัก ความใส่ใจที่จะทำในสิ่งที่ดีเพื่อตนเอง และหมู่คณะ การทำกิจกรรมร่วมกัน และร่วมกิน เล่น พักผ่อนนอนหลับ ของเด็กนักเรียนในระดับอนุบาล จึง มิใช่จะเป็นเพียงการเสริมสร้างบรรยา กาศของสภาพสิ่งแวดล้อมที่ดีต่อกัน และกันเท่านั้น ยังเป็นการเตรียม ให้เด็กเขาเห็นว่าทุกชีวิตทุกสภาพสิ่ง เรื่องการปลูกผักสวนครัวก็เป็น แวดล้อมสำคัญเท่าเทียมกัน เขาจะ ความภูมิใจของเขามากเลยค่ะ ผักบุ้ง เกิดความรู้สึกรักและหวงแหนในคุณค่า ๕-๑๐ ต้นที่ปลูกในกระถางเล็ก ๆ เมื่อถึงวันที่เติบโตจนสามารถนำมาทำ ความพร้อมในทุก ๆ ด้าน ให้เด็ก สามารถดำรงชีวิตเติบโตไปท่ามกลาง และความสำคัญของสิ่งเหล่านี้” สำหรับกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้ อาหารทานได้ เด็ก ๆ จะดีใจ ช่วยกัน สังคมยุคใหม่ ที่เราท่านทั้งหลายต่าง รับความรู้โดยไม่รู้ตัว ได้ออกกำลังกาย เด็ดมาให้คุณครูเอาไปผัดให้รับประทาน มุ่งหวังให้เป็นสังคมที่ปลอดจากภาวะ อย่างสนุกสนานและรู้สึกภูมิใจกับผล กัน (เป็นส่วนผสมน้อยนิดของผักที่ซื้อ มลพิษทั้งทางร่างกายและจิตใจของ งานของตนที่ได้ลงทุนลงแรงไป เช่น มาจากท้องตลาด) เด็กจะรับประทาน พวกเขาเหล่านั้นในอนาคตอีกด้วย กิจกรรมการปลูกต้นไม้ รดน้ำต้นไม้, ผักของเขาด้วยความเอร็ดอร่อย” ทำสวนครัว ฯลฯ การที่เด็กในวัยอนุบาลได้รู้จัก “เคยมีค่ะ เมื่อเด็กเขาปลูก และคุ้นเคยกับการออกกำลังกาย ทำ ต้นไม้รดน้ำอยู่ทุกวัน แล้วมีวันหนึ่งที่ กิจกรรมเช่นนี้อย่างสม่ำเสมอในโรง มิถุนายน ๒๕๓๕ กัลยาณมิตร ๒๗