อาจิณณกรรมและนิสัย : หน้า 46/113

เสียแล้ว ใครจะเป็นจะตายต่อหน้าต่อ ตามันก็เฉย ปฏิกิริยาลูกโซ่ คุ้น เคย ของท่านจะลดลง ชิน ชา ด้าน นี้อย่าดูเบาเพราะเป็น บทฝึกนิสัยเคยชิน อาจิณณกรรม อาจิณณกรรมมีบทบาทเกี่ยว การที่คนใดคนหนึ่งทำอะไรไม่ ข้องกับความเป็นไปในโลกมนุษย์มาก งาม อาจจะแต่งตัวโป๊เป็นประจำหรือ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงให้ “บทฝึก ไม่โป๊แต่รุ่มร่าม หรือทั้งไม่โป๊ไม่รุ่ม นิสัย” ไว้บทหนึ่ง ซึ่งถ้าปลูกฝังให้ ร่ามแต่สกปรกเป็นประจำ เสียหาย เป็นอาจิณณกรรมแล้วจะทำให้เกิดนิสัย มากไหม ดูเผิน ๆ ก็เป็นเรื่องส่วนตัว รับผิดชอบติดตัวไปตลอดชาติ บทฝึก เป็นอันตรายแก่ตนเอง เพราะเป็น เพื่อไว้เตือนตัวเอง คือ อาจิณณกรรมที่ไม่ดี คือ มีจิตใจใฝ่ ๑.ของหายต้องหา ของเขา แต่เมื่อเจาะลึกลงไปกลาย นี้มี ๔ ข้อ อยากให้ทุกคนท่องให้ขึ้นใจ 66 ว ค ว า ม ผิ ด พ ล า ด ข อ ง ง า น ใหญ่ ๆ มา จ า ก ค พลาดเล็ก ๆ น้ อ ย ๆ ค ว า ม ผิ ด พ ล า ด เ ล็ ก ๆ า ม ผิด และ สกปรก เป็นโมหะ ตายแล้วก็ไปที่ชอบ คือที่สกปรก เป็นครูยิ่งทำความเสีย หายให้แก่สังคมมาก เพราะลูกศิษย์ที่ รุ่น ๆ ถ้าไม่ใฝ่สกปรกตามอย่างครู จิณณกรรมของเขานอกจากจะมีผลทำ ก็ขาดความเคารพนับถือครูไปเลย อา ให้เขาขาดความสังเกต ขาดความ น้ อ ย ๆ ได้ ก ล า ย เป็น สำรวมแล้วยังทำความเดือดร้อนให้ ายเ ค ว า ม ผิ ด พ ล า ด ใ ห ญ่ เพราะมันได้กลายเป็น อ า จิ ณ ณ ก ร ร ม ด้ ว ย ประการฉะนี้ คนอื่น เพราะฉะนั้น อะไรที่เป็นอาจิณ ณกรรม หนักทุกเรื่อง แม้จะเริ่มจาก เรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ มีคำพูดอยู่ ประโยคหนึ่งว่า นักทำงานให้ปล้ำช้าง ไม่กลัว แต่รำคาญยังตอมใบหู เรื่อง - เล็ก ๆ น้อย ๆ ทำให้งานใหญ่เสีย หายมามากต่อมากแล้ว อาจิณณกรรมถ้าเป็นทางฝ่ายดี เช่น สวดมนต์ไหว้พระเป็นประจำ พูดเพราะ ๆ เป็นประจำ มันก็คุ้น ก็ เคยแล้วก็ชิน แต่ไม่ชา มีแต่ความชุ่ม ชื่นหัวอกหัวใจ มีกำลังใจที่จะทำ ความดีให้ยิ่ง ๆ ขึ้นไป เพราะฉะนั้น ๒.ของเสียต้องซ่อม ๓.ใช้ของต้องรู้จักประมาณ ๔.ไม่ตั้งคนพาลเป็นหัวหน้า ของหายต้องหา ใครมีลูกศิษย์ ตัวว่ามีเงินมาก ดินสอของลูกจะหาย ลูกหา แม้ที่สุดลูกตัวก็ตามที ถ้าถือ ๆ 200 มนัสย ช้อนที่บ้านจะหายบ้าง ก็ไม่ใช้ให้ตาม หา หายแล้วก็ซื้อใหม่ซื้อใหม่อยู่เรื่อยๆ ถ้าทำอย่างนี้ก็พลาดแล้ว เพราะบ่อย เข้า ๆ ลูกจะมีนิสัยหยาบ ขาดความ รับผิดชอบ คนในบ้านกี่คน หยาบหมด ของที่สูญหายทุกชิ้นมี สาเหตุทั้งนั้น เช่น ยางลบหายนี่ สาเหตุที่เป็นไปได้มีตั้งหลายอย่าง ตั้ง แต่ใช้แล้วทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ หรือไม่ได้ ทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ แต่มีคนจ้องจะขโมย หรือไม่มีใครขโมย เพื่อนมาขอยืมดี ๆ แต่จำไม่ได้ว่าตอนนี้อยู่ที่ใคร ฯลฯ ถ้า เด็กถูกฝึกอย่างเข้มงวดว่าต้องตามหา จนสุดวิสัย แกจะมีความละเอียดลออ ในการเก็บงำของใช้ยิ่งขึ้น ของเสียต้องซ่อม ก็เช่นกัน การปลูกฝังอาจิณณกรรมที่ดีงามให้ หน้าต่างห้องเรียนที่ใช้ขอสับ ถ้าขอ กับเด็กจึงเป็นสิ่งที่คุณพ่อคุณแม่ และ หลุดหายแล้วไม่รีบหามาซ่อม ทนใช้ ครูบาอาจารย์ต้องทำ ไม่เช่นนั้นคุณค่า ไป ๆ ลมพัดบานหน้าต่างกระแทก ๔๔ กัลยาณมิตร กรกฎาคม ๒๕๓๕