คุณธรรมและความสามารถในเด็ก : หน้า 55/126

สุทธิที่ต้องพยายามถนอมรักษา เพราะ ถูกซึมซับและแปดเปื้อนได้ง่าย สุดแต่ จะถูกเลี้ยงดูไปทางใด เด็กที่ยังไร้ เดียงสาจริงๆ นั้น จะโกหกใครไม่เป็น ขัดขวางหรือทำลายคุณสมบัติที่ดีๆ ของ เด็กวัยนี้ ด้วยการเลี้ยงดูอย่างเข้มงวด กวดขัน หรือโอ๋เด็กจนเกินไป จนทำให้ เด็กขาดความมั่นใจในตนเอง จะทำ นินทาใครไม่เป็น จะขอบคุณหรือขอ อะไรก็ถูกดูถูกห้าม หรือไม่ก็ถูกตามใจ โทษใครก็ไม่เป็นอีกเช่นกัน เรียกว่าทั้ง ถูกประคบประหงมเสียจนเคยตัว ทำ ส่วนที่เป็นมารยาและมารยาท เด็กได้ อะไรเองไม่เป็น ช่วยตัวเองไม่ได้อย่างนี้ มาเรียนรู้เอาจากผู้ใหญ่ในภายหลังทั้งสิ้น เป็นต้น ความกระตือรือร้นที่จะพัฒนา ความสามารถในการเรียนรู้และ ตนอยู่ตลอดเวลา เป็นคุณสมบัติพิเศษ จดจำ เป็นคุณสมบัติที่สำคัญอีกประ ที่มีติดตัวมาตั้งแต่แรกเกิด เริ่มตั้งแต่ การหนึ่งของเด็ก ๆ โดยเฉพาะเด็กใน ความพยายามในการขันคอ การคืบ การ ปฐมวัย จะสามารถเรียนรู้ทางภาษา คลาน การพลิกคว่ำ พลิกหงาย การ ได้รวดเร็วและมีความจำที่แม่นยำดีกว่า ส่งเสียงโต้ตอบ การนั่ง การตั้งไข่ ไป ผู้ใหญ่มาก ใครที่เคยสัญญาอะไรกับ จนถึงการกระทำที่ยากขึ้นเป็นลำดับ เด็กๆ เอาไว้ ต้องพยายามจดจำให้ดี V ส่วนความคิดริเริ่มและพลังใน การสร้างสรรค์ เป็นคุณสมบัติที่ปรากฏ ให้เห็นอย่างเด่นชัดในเด็กวัยเรียนและ วัยรุ่น กล่าวได้ว่าความสำเร็จ ความ เจริญก้าวหน้าต่างๆ ที่เกิ ๆ ที่เกิดขึ้นมาในโลก นั้นล้วนเกิดจากผลงานของผู้มีจินตนา การหรือความใฝ่ฝันในเรื่องนั้นๆ ฝังลึก อยู่ในจิตใจมาตั้งแต่สมัยที่เป็นเด็กแทบ ทั้งสิ้น คุณธรรมความสามารถที่มีอยู่ ในตัวเด็กดังกล่าว มิใช่ว่าจะเป็นเพียง คุณสมบัติที่สำคัญในทางโลกเท่านั้น แต่ยังถือว่าเป็นคุณสมบัติที่สำคัญใน ทางธรรมอีกด้วย ดังนั้นวัยเด็กจึงเป็น วัยที่ควรได้รับการปลูกฝังทางด้านจริย ความกระตือรือร้นและพัฒนาการเหล่านี้ มิฉะนั้นจะถูกทวงสัญญาหรือต่อว่าเอา ธรรมเป็นอย่างยิ่ง แม้กระทั่งการปฏิบัติ ควรได้รับการส่งเสริมให้ถูกทาง ไม่ควร ได้ เพราะเด็กๆ จะจำได้ไม่มีลืม สมาธิภาวนา ซึ่งบางคนมักหลงเข้าใจ กัลยาณมิตร มีนาคม ๒๕๓๗ ๕๒