การแข่งขันในระบบการศึกษา วารสารกัลยาณมิตร ปี 2535 ฉบับที่ 5 หน้า 56
หน้าที่ 56 / 113

สรุปเนื้อหา

ของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำของอเมริกา และไม่ อาตมาเป็นคนหนึ่งที่ไม่เห็นด้วยกับการวัดผล ต้องสงสัยเลยว่า ทำไมเมื่อเกิดการนองเลือดครั้งนั้นขึ้น การศึกษาในลักษณะนี้เลย เพราะมันเป็นการสร้างคน สื่อมวลชนในโลกตะวันตก จึงมีการเคลื่อนไหวกัน ให้มีแต่คิดจะเอาชนะผู้อื่น เมื่อเข้าไปอยู่ในสังคมใดก็ อย่างกว้างขวางและรวดเร็ว และผู้นำนักศึกษาจีนต่าง จะหาทางแข่งขันกันเรื่อยไป ถ้าชนะก็ดีใจ แต่คราวแพ้ ได้รับการช่วยเหลือให้ออกจากประเทศอย่างรวดเร็วยิ่ง ก็หดหู่ ท้ายที่สุดทำให้เป็นคนเห็นแก่ตัวอย่างร้ายกาจ หลายคนเข้ามาเรียนต่อ ณ มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดนี้ และเมื่อเห็นเพื่อนได้ดีกว่า ระบบนี้จะทำให้เกิดการ ฮาร์วาร์ดจึงไม่ใช่หอคอยงาช้างธรรมดา หากแต่ อิจฉาริษยากันมากยิ่งขึ้น และไม่ใช่เป็นการแข่งกันทำ เป็นหอคอยงาช้างยอดทอ

หัวข้อประเด็น

- การแข่งขันในระบบการศึกษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำของอเมริกา และไม่ อาตมาเป็นคนหนึ่งที่ไม่เห็นด้วยกับการวัดผล ต้องสงสัยเลยว่า ทำไมเมื่อเกิดการนองเลือดครั้งนั้นขึ้น การศึกษาในลักษณะนี้เลย เพราะมันเป็นการสร้างคน สื่อมวลชนในโลกตะวันตก จึงมีการเคลื่อนไหวกัน ให้มีแต่คิดจะเอาชนะผู้อื่น เมื่อเข้าไปอยู่ในสังคมใดก็ อย่างกว้างขวางและรวดเร็ว และผู้นำนักศึกษาจีนต่าง จะหาทางแข่งขันกันเรื่อยไป ถ้าชนะก็ดีใจ แต่คราวแพ้ ได้รับการช่วยเหลือให้ออกจากประเทศอย่างรวดเร็วยิ่ง ก็หดหู่ ท้ายที่สุดทำให้เป็นคนเห็นแก่ตัวอย่างร้ายกาจ หลายคนเข้ามาเรียนต่อ ณ มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดนี้ และเมื่อเห็นเพื่อนได้ดีกว่า ระบบนี้จะทำให้เกิดการ ฮาร์วาร์ดจึงไม่ใช่หอคอยงาช้างธรรมดา หากแต่ อิจฉาริษยากันมากยิ่งขึ้น และไม่ใช่เป็นการแข่งกันทำ เป็นหอคอยงาช้างยอดทองคำ เป็นทั้งสัญลักษณ์และ เป็นเอกลักษณ์แห่งอำนาจอย่างหนึ่งในสังคมอเมริกัน และในต่างประเทศ ทั้งในเรื่องการศึกษาและการ เปลี่ยนแปลงทางสังคม อัสมิมานะ หรือความหยิ่ง ผยองถือตนว่าเป็นคนเก่งคนสำ คัญ จึงเป็นสิ่งธรรมดาสามัญ ของทั้งนักศึกษาและคณาจารย์ที่นี่ และระบบการศึกษาของอเมริกานี้ เป็นสิ่งที่เป็นไปเพื่อการแข่งขัน โดยเฉพาะการวัดผลการศึกษานั้น ความดีเพื่อประโยชน์ของสังคม หรือในการแสวงหา ความรู้เพื่อเอาไปใช้สร้างสรรค์โลกให้เจริญ ผู้ที่เรียนเก่งในระบบนี้ แทนที่จะเป็นผู้ที่เอาใจ ใส่ในการแสวงหาความรู้ เพราะ มีฉันทะในการเรียน กลับกลาย เป็นผู้มีฉันทะในการหาลู่ทางเพื่อ การทำคะแนนให้ได้ดี ซึ่งอาจมา จากการประจบอาจารย์หรือผู้ช่วย สอนของอาจารย์บ้าง และเมื่อ ได้ความรู้ที่ดีเป็นประโยชน์มาแล้ว ก็มักจะเก็บงำไว้เสียคนเดียว ไม่ บอกคนอื่น เพราะกลัวว่าเขา จะได้ดีกว่าตน ระบบการวัดผล ใช้การตัดเกรด ซึ่งกลายเป็นสิ่งที่ แพร่หลายไปในวงการการศึกษา ทั่วโลก สุดยอดฝีมือในยุทธจักรของวงการการศึกษา การศึกษาเช่นนี้จึงเป็นระบบการสร้างให้มีชีวิตแบบตัว ทั่วโลกล้วนมาชุมนุมกันอยู่ที่นี่ หลายคนตั้งแต่เกิดมา ใครตัวมันอย่างแท้จริง ไม่เคยสอบได้เกรดใดเลยนอกจาก A อย่างเข้มข้น พอมาเรียน ในทัศนะของพระพุทธศาสนา ระบบการศึกษา รวมกันเข้า ก็เป็นการเรียนที่เต็มไปด้วยการแข่งขันกัน ที่ดีควรเป็นระบบที่สนับสนุนให้มีการปลูกฉันทะที่จะ แสวงหาความรู้อย่างไม่มีที่สิ้นสุดและเป็นการประยุกต์ ฮาร์วาร์ดเองก็กำหนดมาตรฐานการสอบของ เอาความรู้ทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติ มาผสมผสานกัน นักศึกษาไว้สูงเช่นกัน แทนที่จะเป็นการตัดเกรด เพื่อสร้างสรรค์ประโยชน์สุขแก่ชาวโลก โดยไม่จำกัด ตามหลักวิชาทางสถิติ การตัดเกรดผลการสอบข้อ เชื้อชาติ ศาสนา และเผ่าพันธุ์ และต้องเป็นระบบที่ เขียนของที่นี่จึงถูกกำหนดไว้เป็นคะแนนเกือบตายตัว สร้างให้เกิดความเสียสละเพื่อส่วนรวมได้อย่างไม่เห็น ถ้าเกิน ๙๓ เปอร์เซนต์ขึ้นไปเป็น A, ๙๐-๙๓ เป็น A- ๔๕-๘๙ เป็น B+, ๕๐-๔๔ เป็น B. ๗๕-๗๙ เป็น B- ถ้าได้ต่ำกว่านี้ถือว่านอกเกณฑ์มาตรฐาน แก่ความเหน็ดเหนื่อย อีกทั้งยังสามารถสร้างความ สามัคคีปรองดองให้เกิดขึ้นกับสังคมส่วนรวม โดย ไม่มีขีดจำกัดด้านเชื้อชาติหรือชั้นวรรณะ แต่ระบบ ๕๔ กัลยาณมิตร พฤษภาคม ๒๕๓๕
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More