บทวิเคราะห์ด้านการศึกษาพระพุทธศาสนา : หน้า 22/108

ศาสนา เนื่องจากไม่มีพระ ภิกษุเป็นกรรมการ อาจมีผล ต่อการศึกษาพระพุทธศาสนา ของเยาวชนของชาติ เช่น สํานักงานคณะกรรมการการ ศึกษาแห่งชาติ (สกค.) สำนัก นายกรัฐมนตรี ได้จัดพิมพ์ หนังสือเผยแพร่ชื่อ คู่มือการ สอนเกี่ยวกับศาสนาในโรงเรียน ของรัฐ ประเทศสหรัฐอเมริกา ตอนหนึ่ง (หน้า 5) ได้ระบุ หลักการในการสอนเกี่ยวกับ ศาสนาในโรงเรียนว่า “การ สอนศาสนา จะต้องสอนอย่าง เป็นปรนัยและเป็นกลาง จุดประสงค์ของการสอนศาสนาใน โรงเรียนของรัฐ ก็เพื่อให้รู้และเข้าใจความหลากหลายในเรื่อง ทางประเพณีและวัฒนธรรม ไม่ใช่สอนเพื่อให้เกิดการนับถือ ศาสนานั้นๆ” จะเกิดอะไรขึ้นถ้าสามเณรต้องเรียนตาม หลักการสอนที่สภาการศึกษาฯ แห่งชาติ (๑) ออกกฎหมาย โดยเอาประเทศสหรัฐอเมริกา ที่มีความหลากหลายวัฒนธรรม เพราะเป็นประเทศเกิดใหม่ ไม่มีวัฒนธรรมเป็นของตนเอง มาบังคับใช้ในประเทศไทย บทวิเคราะห์ด้านการศึกษาพระพุทธศาสนา ของเยาวชนขาวพุท ๑. ด้านการศึกษาของเยาวชนชาวพุทธ ของชาติและสามเณรผู้เป็นศาสนทายาท คงได้ รับผลกระทบอย่างมาก เพราะไม่มีตัวแทน พระภิกษุที่มหาเถรสมาคมมอบหมายไปเป็น กรรมการในระดับนโยบายในสภาการศึกษาฯ ของชาติ (๑) อาจจะทำให้เยาวชนชาวพุทธ ของชาติค่อยๆ ถูกแยกออกจากพระพุทธศาสนา ด้วยเหตุผลตามคู่มือการสอนเกี่ยวกับศาสนาใน โรงเรียนของรัฐ ประเทศสหรัฐอเมริกา โดย สนง. คกก. การศึกษาแห่งชาติ (๑) สำนักนายก รัฐมนตรี น่า สรุปบทวิเคราะห์โดยยงค์รวม ๑. ด้านการปกครอง และศาสนสมบตินั้นเป็นเรื่อง ที่ง่ายต่อกระแสการต่อต้านจากคณะสงฆ์ทั่วประเทศ ทุกฝ่าย คงพร้อมจะประนีประนอมหาข้อยุติเพื่อความสงบของแผ่นดิน ๒. ด้านการศึกษาดูเหมือนจะเป็นเรื่องที่หนักที่สุด หากไม่มีพระภิกษุที่มหาเถรสมาคมมอบหมายเข้าไปเป็น กรรมการในระดับนโยบายในสภาการศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรมของชาติ (๑) ๓. สำหรับกรรมการในคณะกรรมการการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมในระดับเขตพื้นที่ (๔) ใช้คำว่า “พระ ภิกษุหรือผู้นำศาสนาอื่น” ก็หมายความว่าทิศทางการจัดการ ศึกษาของเยาวชนในแต่ละเขตพื้นที่การศึกษาจากนี้เป็นต้น ไปเข้าทำนองที่ว่า “ใครดี ใครได้” ถ้าเจ้าคณะพระสังฆาธิการ และพุทธบริษัทในเขตพื้นที่ไม่เข้มแข็งพอ ก็ถึงกาลที่ ประเทศไทยจะต้องแบ่งสัดส่วนศาสนิกให้กับพระผู้เป็นเจ้า แล้วละครับ ๒๐ ลยาณมิตร เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๔