1 ครั้ง
ในวันที่ 31 มีนาคม ผู้เขียนได้เริ่มเรียนพระไตรปิฎกเป็นครั้งแรก ได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติและการสังคายนาพระไตรปิฎก และการตั้งคำถามต่าง ๆ ครบทั้ง What, Where, When, Why และ How เพื่อพัฒนาตนเอง ในวันที่ 1 เมษายน ผู้เขียนยังคงขยายความรู้ผ่านการศึกษาร่วมกันกับเพื่อน ๆ ทำให้ความรู้เกี่ยวกับพระไตรปิฎกเพิ่มขึ้น แม้ว่าจะจดบันทึกไม่หมด แต่การเรียนรู้ในครั้งนี้ถือว่าเข้มข้นและมีความหมาย. สาระที่ได้รับเกิดจากการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น
-การเรียนรู้พระไตรปิฎก
-ประวัติพระไตรปิฎก
-การสังคายนาพระไตรปิฎก
-การตั้งคำถามเพื่อการพัฒนา