การเรียนรู้พระไตรปิฎกครั้งแรก เปิดค่าย ตำนานสามเณรเตรียมบวชอุทิศชีวิต หน้า 151
หน้าที่ 151 / 234

สรุปเนื้อหา

ในวันที่ 31 มีนาคม ผู้เขียนได้เริ่มเรียนพระไตรปิฎกเป็นครั้งแรก ได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติและการสังคายนาพระไตรปิฎก และการตั้งคำถามต่าง ๆ ครบทั้ง What, Where, When, Why และ How เพื่อพัฒนาตนเอง ในวันที่ 1 เมษายน ผู้เขียนยังคงขยายความรู้ผ่านการศึกษาร่วมกันกับเพื่อน ๆ ทำให้ความรู้เกี่ยวกับพระไตรปิฎกเพิ่มขึ้น แม้ว่าจะจดบันทึกไม่หมด แต่การเรียนรู้ในครั้งนี้ถือว่าเข้มข้นและมีความหมาย. สาระที่ได้รับเกิดจากการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น

หัวข้อประเด็น

-การเรียนรู้พระไตรปิฎก
-ประวัติพระไตรปิฎก
-การสังคายนาพระไตรปิฎก
-การตั้งคำถามเพื่อการพัฒนา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

60-0 60.0 60.0 ๓๑ มีนาคม ๔๗ ครั้งแรกในชีวิต เป็นครั้งแรกจริง ๆ ในชีวิตของผมที่ได้เรียนรู้เรื่องพระไตรปิฎก เช้า วันนี้พระอาจารย์ได้สอนพระไตรปิฎกเบื้องต้น เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา เหตุการณ์การสังคายนาพระไตรปิฎก เหตุที่ทำการสังคายนาพระไตรปิฎก การพัฒนาการของพระไตรปิฎกแต่ละสมัย และที่สำคัญที่สุด ก็คือ ท่านได้สอนเกี่ยวกับการนำความรู้ในพระไตรปิฎก มาใช้ โดยการอ่าน แล้วต้องจับหลักทำความเข้าใจให้ถึงแก่นแท้ของเนื้อหา พร้อม ทั้งการตั้งคำถามเมื่อเราอ่านพระไตรปิฎกจบ ๆ เพื่อพัฒนาตัวเราให้ก้าวหน้ายิ่ง ขึ้นไป โดยคำถามที่ต้องถามเวลาอ่านจบ คือ What Where When Why How ๑ เมษายน ๔๗ จะนำมาปฏิบัติ วันวานผ่านไป...วันใหม่ก็ เข้ามา ชีวิตยังมุ่งไปข้างหน้า ฟันฝ่าอุปสรรคข้ามไป..... การศึกษาพระไตรปิฎก วันนี้เริ่มเข้มข้นกว่าเมื่อวาน มีทั้ง การรวมกลุ่มค้นคว้า ช่วยกันอย่างสนุกสนาน โดยใช้เวลาเพียงครึ่งชั่วโมงทุกอย่าง ก็รู้ผล อย่างไรก็ตามความรู้ที่พระอาจารย์สอนสั่งมากมาย ถึงแม้ว่า ผมจะจดก็ จดไม่หมด แต่ความรู้ที่ได้ในวันนี้เกี่ยวกับพระไตรปิฎกก็มากขึ้นกว่าเดิม และได้ 60.0 60.0 60-0
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More