การศึกษาและการดูแลรักษาพระไตรปิฎก : หน้า 152/234

60.0 60 60 60 60.0 60.0 รู้ว่า การที่เราจะเปิดพระไตรปิฎกได้อย่างเร็วและแม่นยำนั้น เราต้องมีความ ชำนาญ และการนึกคิดดีเยี่ยม คือ จดจำได้แม่น ถึงมี computer หากขาดตรง นี้ไป...ก็ยากที่จะรู้ได้ หลังจากการเรียนการสอนเสร็จสิ้น ภาคบ่ายก็เป็นการทดสอบ จาก ๕ ข้อ ได้ ๔ ก็ถือว่า ดีกว่าเมื่อวาน และต่อไปก็จะทำให้ดีกว่านี้ครับ เวลา ๑๔.๑๕ น. ก็เรียนเรื่องการซักตาก พับ เก็บ จีวร อังสะ และ และยังเป็นการรักษา ดูแลรักษา เพื่อที่จะให้ยืดอายุการใช้งานของสิ่ง ๆ นั้น ๆ ศรัทธาของญาติโยม การศึกษาเรียนรู้จากพระอาจารย์ในวันนี้ ทำให้ผมได้เข้าใจ ถึงการดูแลรักษาและจะน่ามาปฏิบัติในชีวิตประจําวันครับ ๖ เมษายน ๔๓ ไม่หมูเลย....หมีชัด ๆ การเรียนพระไตรปิฎก วันนี้ มึนหัวจริง ๆ เพราะว่า ต้องจัดหมวด หมู่ของศีล ๒๒๗ ข้อ ให้ตรงกับศีล ต้องจัดลำดับความเป็นมาของ อาบัติ เริ่มตั้งแต่มูลเหตุที่จะทำให้เกิด อาบัติแตกแขนง มีความเป็นมาอย่างไร ๑๐ จึงมาเป็นศีล หรือมาเป็นอาบัติได้ กว่าจะสรุปได้ก็ใช้เวลามากกว่ากลุ่มอื่นเขา กลุ่มอื่นบางกลุ่มเสร็จแล้ว แต่ว่ากลุ่มของผมยังหาข้อยุติ หรือ จับประเด็นที่จะ Present ยังไม่ได้เลย ออกความคิดเห็นไปออกความคิดเห็นมา แต่ก็หาบทสรุป หาวิธีการไม่ได้สักที คิดไม่ออกว่าจะเริ่มจากจุดไหน แล้วจะไปจบลงตรงไหน 600 60-0 60.0 60-20 60.