การนั่งสมาธิและผลต่อการเรียน : หน้า 38/113

“ผมนั่งสมาธิก่อนนอนทุกวัน ประมาณวันละครับชั่วโมง สมาธิช่วยให้ใจสบาย ก่อนอ่านหนังสือก็จะนั่งสมาธิ เพราะช่วยใ ความจําดี ม สามเณรปริญญา ยามาฮาร่า ยุวธรรมทายาท รุ่นที่ ๔ และ 5 ทําน ได้เล่าถึงการเรียนของท่านให้ฟังด้วยน้ำ เสียง และแววตาอันเปี่ยมไปด้วยความ เชื่อมั่น “ผมมีคติประจำใจว่า ทำงานอะไรต้อง ทำให้สำเร็จ ไม่คั่งค้าง ไม่ผัดวันประกันพรุ่ง ตอนที่อบรม ยุวธรรมทายาทครั้งแรกปี ๒๕๓๔ ก่อนบวช การเรียน ไม่ค่อยดี ได้เพียง ๓๐% กว่า ๆ แต่หลังจากอบรมแล้ว การเรียนก็ดีขึ้นเรื่อย ๆ สอบเข้า ม.๑ ที่ โรงเรียนสตรี- วิทยา ๒ ได้ห้องคิง (King) ที่ผ่า ที่ผ่านมาเทอมแรกได้เกรด เฉลี่ย ๓.๖ เทอมต่อมาได้ ๓.๙” เราเริ่มสนใจมากขึ้นแล้วว่าสามเณรมีวิธีการเรียน อย่างไร ผลการเรียนจึงรุดหน้าถึงเพียงนี้ ท่านเล่าให้ฟัง ต่อว่า “ผมนั่งสมาธิก่อนนอนทุกวัน ประมาณวันละ ครึ่งชั่วโมง สมาธิช่วยให้ใจสบาย ก่อนอ่านหนังสือก็จะ นั่งสมาธิเพราะช่วยให้ความจำดีขึ้น นั่งสมาธิดี ๆ เวลา สอบอ่านหนังสือ ๒ รอบ ก็เข้าใจหมด จำได้ว่าคำตอบ อยู่ตรงไหน” สามเณรได้เล่าถึงกิจวัตรประจำวันขณะเป็นนัก เรียนให้ฟังว่า เรียนกลับถึงบ้าน ดูทีวีก็ดูเฉพาะข่าวและการ์ตูนหลังข่าว จากนั้นก็นั่งสมาธิ ประมาณครึ่งชั่วโมง แล้วค่อยอ่าน หนังสือ” เหตุนี้สภาวะทางครอบครัว โดยเฉพาะผู้ปกครอง จึงมีบทบาทสำคัญยิ่งในการหล่อหลอมพฤติกรรม และ แนวคิดทัศนคติของเด็ก “คุณพ่อคุณแม่จะยกตัวอย่างญาติ ๆ ที่เรียนเก่ง ให้ฟัง หรือบางทีก็ให้รางวัลถ้าเรียนได้เกรด ๔” ใครเลยจะรู้ว่า แรงกระตุ้นและการชี้แนะที่ถูกต้อง ดีงามจากผู้ปกครอง จะสามารถเข้าไปจุดประกายแห่ง ความวิริยะ อุตสาหะ มุ่งมั่นในการที่จะศึกษาเล่าเรียน ให้ประสพผลสำเร็จ และเป็นเลิศกว่าใคร เป็นพลังที่ “ตอนเรียนตื่นตี ๕ ออกจากบ้านตี ๕ ครึ่ง สามารถฟันฝ่าทุกสิ่งทุกอย่างให้ผ่านพ้นไป สู่เป้าหมาย เวลานั่งรถเมล์ถ้าได้นั่งจะหยิบหนังสือออกมาดู พอเลิก แห่งความสำเร็จได้ดังใจ ๒๖ กัลยาณมิตร มิถุนายน ๒๕๓๖