การสอนศีลธรรม : หน้า 72/124

หลวงพ่อตอบปัญหา ฝ่ายวิชาการ อาศรมบัณฑิต รวบรวมและเรียบเรียงจากการตอบปัญหาของหลวงพ่อทัตตชีโว สอนศีลธรรม ควรท่องจํา - หรือทําความเข้าใจ ท่องจำ สิ่งใดควรจะแค่ทำความเข้าใจ | เป็นไร เก็บเอาไว้เป็นข้อมูล เมื่อโตขึ้น เอาไปปนเปกันเลย เดี๋ยวนี้ไม่พยายาม จะได้มีข้อมูลมาพิจารณา แต่ว่าถ้าไม่ให้ จะให้ลูกศิษย์ของตัวเองท่องก็เลยเกิด ท่องจำตั้งแต่เด็ก โตขึ้นเขาเลยไม่มี จุดบอด นอกจากนี้วิชาการทางโลก ข้อมูลเลย ไม่มีธรรมะจะเอามาใช้ ก็เลย ถาม การสอนศีลธรรมส่วนใหญ่ เป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาตาม โง่ตลอดชีวิต เป็นแต่ทฤษฎี เป็นการสอนจริยธรรม เทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ค้นพบ เพราะฉะนั้น ขั้นพื้นฐาน แต่ผลสัมฤทธิ์ที่มีต่อเด็ก ให้ทำแต่ความเข้าใจไม่ต้องท่องก็ได้ เพราะ มีน้อยมาก จะแก้ไขอย่างไร เป็นสิ่งที่ยังเปลี่ยนแปลงอยู่เรื่อย ๆ รู้พอ เอามาใช้งานหรือเป็นหลักเกณฑ์ก็พอ พระสัมมาสัม จารย์ เพราะฉะนั้นท่านที่เป็นครูบาอา ขอให้ย้อนกลับมาพิจารณาตรง ประการที่สอง ถึงแม้เด็กจะยัง ไม่เข้าใจธรรมะอะไรนัก แต่ครูบาอาจารย์ จุดนี้ใหม่ เรื่องที่เป็นวิชาการ ทำความ ตอบ ในระดับเด็กจริง ๆ แล้ว เข้าใจพอแล้ว เรื่องที่เป็นศีลธรรมทั้งท่อง ก็ได้แก่ภาคทฤษฎีนั่นแหละ แล้วถ้าจะให้ดี แล้วก็พอโตขึ้นเขาก็ปรับหาใช้กันเอง เพราะ ทั้งจำ ท่องให้ขึ้นใจ แม้ไม่เข้าใจก็ไม่ พยายามให้เด็กท่องให้ได้ ท่องกันจนชนิด ยังต้องเปลี่ยนแปลงกันอยู่เรื่อย ๆ แต่ธรรมะ เป็นไร นี่เป็นประการที่หนึ่ง ให้ขึ้นใจ แม้ไม่เข้าใจ แต่ให้จำขึ้นใจ เป็นของที่พิสูจน์แล้ว ไม่เป็นไร เพราะเมื่อจำขึ้นใจแล้ว ต่อไป พุทธเจ้า ได้ทรงพิสูจน์แล้วด้วยพระองค์ ข้างหน้า ในใจของแกจะมีข้อมูลที่เก็บ เอง ใช้เวลาเป็นกัป ๆ พิสูจน์ พระอรหันต์ เอาไว้แล้ว เมื่อโตขึ้นมีปัญญามากพอ อีกเป็นจำนวนนับไม่ถ้วน ก็ทุ่มชีวิตลงไป แกก็จะได้มาตรองธรรมแล้วก็นำไปใช้งาน พิสูจน์คำสอนของพระองค์ ก็ปรากฏว่า เป็นจริงอย่างที่พระองค์ทรงสอน เพราะ การสอนในปัจจุบันนี้สิ่งที่พลาดอยู่ ฉะนั้น ธรรมะเป็นสิ่งที่เป็นจริง สมควร แยกไม่ออกว่าสิ่งใดควร ที่ทุกคนจะต้องท่อง แม้ยังไม่เข้าใจก็ไม่ ต่อไป อย่างหนึ่งคือ ๗๐ กัลยาณมิตร ควรจะ ๑. ก็พูดตอกย้ำเสมอ ๆ ด้วย ภาษาง่าย ๆ จะเข้าใจได้ลึกซึ้ง รู้ตื่นยังไง ก็ขอให้พูดให้ได้ยินบ่อย ๆ ๒. ตอกย้ำไปเรื่อย ๆ แล้ว ๓. อย่างที่ว่ามา ช่วยกันทั้ง