การสอนศีลธรรมให้แก่ลูกศิษย์ วารสารกัลยาณมิตร ปี 2533 ฉบับที่ 8 หน้า 73
หน้าที่ 73 / 124

สรุปเนื้อหา

หลวงพ่อตอบปัญหา โรงเรียนคือ สาธิตความประพฤติดี ๆ ให้แกดู แนะอย่างเดียวไม่พอ นำด้วย ประพฤติดี ๆ ให้แกดูเป็นตัวอย่าง เอา ๔. พาลูกไปหาพระอาจารย์ดี ๆ ชั้นไหนก็ได้ ว่าง เลิกเรียนแล้ว ท่าน ทำครบสี่อย่างนี้ โอกาสจะได้ลูก แก้วมีเยอะเลย แต่ว่าประเด็นสำคัญที่สุด กำหนดเวลาสวดมนต์ทำวัตรเย็นที่ห้อง ของท่าน มีเด็กจำนวนมากไปสวดมนต์ ชนิดที่ว่า พอแกเจออุปสรรคอะไรขึ้นมา คือ "ทำดี ๆ ให้ลูกดู” ถ้าไม่ทำดี ๆ กับท่าน แล้วก็นั่งสมาธิกับท่าน ซักอย่าง ถ้าแกนึกอะไรไม่ออก ขอให้ นึกถึงความประพฤติของเรา และทำตาม นะ ให้แกดู บอกแกว่าลูกทำดี ๆ เดี๋ยวถ้าลูก ย้อนถามขึ้นมาว่า ทำดีนะ นั้นเถอะ ไม่ผิดหรอก ความประพฤติ ทำยังไงละพ่อ กินเหล้าอย่างกะพ่อใช่ไหม ของเราเข้ามาตรฐานถึงระดับนี้ละก็ นั่น จะเป็นการสอนศีลธรรมที่ลึกซึ้งไปได้ใน ต

หัวข้อประเด็น

- การสอนศีลธรรมให้แก่ลูกศิษย์

ข้อความต้นฉบับในหน้า

หลวงพ่อตอบปัญหา โรงเรียนคือ สาธิตความประพฤติดี ๆ ให้แกดู แนะอย่างเดียวไม่พอ นำด้วย ประพฤติดี ๆ ให้แกดูเป็นตัวอย่าง เอา ๔. พาลูกไปหาพระอาจารย์ดี ๆ ชั้นไหนก็ได้ ว่าง เลิกเรียนแล้ว ท่าน ทำครบสี่อย่างนี้ โอกาสจะได้ลูก แก้วมีเยอะเลย แต่ว่าประเด็นสำคัญที่สุด กำหนดเวลาสวดมนต์ทำวัตรเย็นที่ห้อง ของท่าน มีเด็กจำนวนมากไปสวดมนต์ ชนิดที่ว่า พอแกเจออุปสรรคอะไรขึ้นมา คือ "ทำดี ๆ ให้ลูกดู” ถ้าไม่ทำดี ๆ กับท่าน แล้วก็นั่งสมาธิกับท่าน ซักอย่าง ถ้าแกนึกอะไรไม่ออก ขอให้ นึกถึงความประพฤติของเรา และทำตาม นะ ให้แกดู บอกแกว่าลูกทำดี ๆ เดี๋ยวถ้าลูก ย้อนถามขึ้นมาว่า ทำดีนะ นั้นเถอะ ไม่ผิดหรอก ความประพฤติ ทำยังไงละพ่อ กินเหล้าอย่างกะพ่อใช่ไหม ของเราเข้ามาตรฐานถึงระดับนี้ละก็ นั่น จะเป็นการสอนศีลธรรมที่ลึกซึ้งไปได้ใน ตัวเอง หลวงพ่อเอง ถูกโยมพ่อบังคับให้ ท่องพวกศีลธรรมมาตั้งแต่อยู่ชั้นประถม นี่รู้จักเหตุ รู้จักผล รู้จักตน รู้จักประมาณ เล่นไพ่อย่างกับแม่ใช่ไหม เป็นคนดีที่ตัวเรา ขอให้ได้ทำ แล้วจะทำได้ ถาม ขอเรียนถามว่า ในสภาพ สั่งสอนคุณธรรมให้แก่ลูกศิษย์ แต่ก็มี เมื่อเดือนที่แล้ว หลวงพ่อไป อบรมให้กับครูบาอาจารย์ที่พิษณุโลก อาจารย์ท่านนี้ ก็ยังพาเด็กมาช่วยให้ บริการกับครูบาอาจารย์ที่เข้ารับการอบรม เลย คนเราถ้าจะทำงานละก็ ช่องทางที่ จะทำน่ะมีอีกเยอะ ขอให้ได้ทำ แล้วจะ ทำได้เอง อย่าไปกลัวปัญหาอะไรมันเลย เคารพในทาน รู้จักกาล รู้จักชุมชน รู้จักบุคคล ท่อง สังคมปัจจุบัน ครูทุกท่านอยากจะอบรม ควรให้ทาน ควรทำบุญ เพราะบุญ มาตั้งแต่อยู่ชั้น ป.๓ ป.๔ เพราะหลัก เป็นอุปการะแม้แก่เทวดา สูตรสมัยโน้น สัปปุริสธรรมอยู่ในระดับ ปัญหาอยู่ว่าในเนื้อหาหลักสูตรของการ แม้แก่มนุษย์ แม้แก่บรรพชิต ป.๓ ป.๔ นี่เอง ท่องมาแล้ว แล้วถามว่า | จัดระบบการศึกษาปัจจุบัน พยายามไม่ เข้าใจไหม ไม่ค่อยจะเข้าใจอะไรหรอก นำเอาวิชาที่ว่าด้วยศีลธรรมจรรยามารยาท ครั้น ม.๑ ม. ๒ ก็มาเจออิทธิบาท ๔ ที่ดีงามมาบรรจุไว้เลย จึงทำให้ครูหาเวลา มาเจอมรรคมีองค์ ๘ ท่องมาทั้ง ๆ ที่ ที่จะอบรมสั่งสอนคุณธรรมแก่ศิษย์ได้ เวลาอื่นก็ใส่รองเท้าได้ ไม่เข้าใจ แต่ว่าได้บันทึกเอาไว้ในใจ น้อยลง เรียบร้อยแล้ว พอโตขึ้นมาก็มีข้อมูล พอที่จะให้ไปแสวงหาคำตอบที่ลึก ๆ ยิ่ง ขึ้นไป เพราะฉะนั้น แม้เด็กไม่เข้าใจนะ ก็สอนให้ท่องให้ขึ้นใจแล้วก็สาธิตหรือทำ ตัวอย่างดี ๆ ให้ลูกศิษย์ดู แล้วก็หมั่น ไซในเรื่องหลักธรรมบ่อย ๆ ไปได้เอง ก็จะ การที่จะทำให้ลูกศิษย์หรือลูกตัวเอง เป็นลูกศิษย์แก้วหรือเป็นลูกแก้วนั้น โบราณ ให้หลักไว้สี่ข้อ ๑. ทำดี ๆ ให้ลูกดู ๒. คัดเพื่อนดี ๆ ให้ลูกเล่น ๓. คัดหนังสือดี ๆ ให้ลูกอ่าน ตอบ เอาเถอะ เราไม่ได้เป็น โรงเรียน รัฐมนตรีกระทรวงศึกษา ไม่ได้เป็นปลัด กระทรวงศึกษา เพราะฉะนั้นเรื่องหลักสูตร เราคงไม่สามารถยื่นมือเข้าไปได้ แต่มี สิ่งหนึ่งที่อยากจะยกให้ฟัง เป็นปรากฏ การณ์ที่เกิดขึ้นแล้วหลาย ๆ จะยกตัวอย่างโรงเรียนหนึ่งที่พิษณุโลก คุณครูท่านหนึ่ง เช้าขึ้นมาพอเจ็ดโมง ท่านก็ไปนั่งอยู่ที่ห้องสวดมนต์ ไปนั่ง สมาธิอยู่นั่น พอลูกศิษย์มาพร้อมหน้า พร้อมตา ท่านก็สวดมนต์ทำวัตรเช้ากับ ลูกศิษย์ พอเสร็จแล้วก็ค่อยลงมาเข้าแถว หน้าเสาธงร้องเพลงชาติ ตกเย็น ลูกศิษย์ ถาม ทำไมเวลาพระบิณฑบาต พระจึงถอดรองเท้าด้วยเจ้าคะ ทั้ง ๆ ที่ Kalyanamitra.org กัลยาณมิตร ๗๑
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More