การสอนศีลธรรมและความสำคัญของนรกสวรรค์ วารสารกัลยาณมิตร ปี 2536 ฉบับที่ 5 หน้า 36
หน้าที่ 36 / 113

สรุปเนื้อหา

มารดามีพระคุณจริง -. บิดามีพระคุณจริง ทำให้ถูกวิธีคือปฏิบัติให้ดูเป็นแบบอย่าง และเคี่ยวเข็ญให้ลูกศิษย์ปฏิบัติตามด้วย สําหรับคู่แต่งงานใหม่ จะต้องเป็นพ่อ เป็นแม่ในอนาคต ก่อนจะคิดมีลูก ให้ต่างคน ต่างถามตัวเองก่อนว่า ถ้ามีลูกวันนี้ จะมีปัญญาสอนลูกให้ รักบุญกลัวบาปได้หรือไม่ ถ้าคิดว่ายังสอนไม่ได้ อย่าเพิ่งมีลูก มิฉะนั้นเราเอง นั่นแหละ จะเป็นตัว สร้างปัญหา สัตว์ที่เป็นอุปปาติกะ เกิด จึงจะได้ผล แล้วโตทันทีมีจริง คือนรกสวรรค์มีจริง ๑๐. สมณพราหมณ์ที่ปฏิบัติดี วิธีสอนเรื่อง แรก สวรรค์ ปฏิบัติชอบ ทราบชัดถึงโลกนี้และโลก ที่ถูกวิธี อื่นด้วยปัญญาได้เอง ทำให้ผู้อื่นรู้ได้ด้วยมีจริง คือพระพุทธ เจ้าและพระอรหันต์มีจริง ให้ และสามารถ ครูบาอาจารย์จํานวนไม่น้อยที่ จับทางวิธีสอนศีลธรรมได้ถูกต้อง คือ สอนให้เป็นสั

หัวข้อประเด็น

- การสอนศีลธรรมและความสำคัญของนรกสวรรค์

ข้อความต้นฉบับในหน้า

๗. มารดามีพระคุณจริง -. บิดามีพระคุณจริง ทำให้ถูกวิธีคือปฏิบัติให้ดูเป็นแบบอย่าง และเคี่ยวเข็ญให้ลูกศิษย์ปฏิบัติตามด้วย 66 สําหรับคู่แต่งงานใหม่ จะต้องเป็นพ่อ เป็นแม่ในอนาคต ก่อนจะคิดมีลูก ให้ต่างคน ต่างถามตัวเองก่อนว่า ถ้ามีลูกวันนี้ จะมีปัญญาสอนลูกให้ รักบุญกลัวบาปได้หรือไม่ ถ้าคิดว่ายังสอนไม่ได้ อย่าเพิ่งมีลูก มิฉะนั้นเราเอง นั่นแหละ จะเป็นตัว สร้างปัญหา ๙. สัตว์ที่เป็นอุปปาติกะ เกิด จึงจะได้ผล แล้วโตทันทีมีจริง คือนรกสวรรค์มีจริง ๑๐. สมณพราหมณ์ที่ปฏิบัติดี วิธีสอนเรื่อง แรก สวรรค์ ปฏิบัติชอบ ทราบชัดถึงโลกนี้และโลก ที่ถูกวิธี อื่นด้วยปัญญาได้เอง ทำให้ผู้อื่นรู้ได้ด้วยมีจริง คือพระพุทธ เจ้าและพระอรหันต์มีจริง ให้ และสามารถ ครูบาอาจารย์จํานวนไม่น้อยที่ จับทางวิธีสอนศีลธรรมได้ถูกต้อง คือ สอนให้เป็นสัมมาทิฏฐิก่อนทั้งทาง ชุดแม่บทการสอนธรรมะของ ทฤษฎีและทางปฏิบัติ เริ่มสอนตั้งแต่ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ที่ปู่ย่าตายาย ชั้นเด็กเล็กเลย โดยจัดกิจกรรมให้ ของเราเลียนแบบนำมาใช้คือ ปลูกฝัง ไหว้พระสวดมนต์เป็นประจำ สัมมาทิฏฐิให้ก่อน เท่าที่ทราบครูบา กราบไหว้พ่อแม่เป็นกิจวัตร ให้ทำบุญ อาจารย์ที่สอนศีลธรรมก็สอนสัมมาทิฏฐิ ตักบาตร ให้ทำกิจกรรมทางพระพุทธ กันอยู่ แต่สอนให้เด็กท่องจำเป็น ศาสนาอย่างแข็งขัน มิหนำซ้ำติดตาม นกแก้ว นกขุนทองบ้างก็มี ที่อธิบาย ผลถึงบ้านผู้ปกครองอีกด้วย บ้านกับ ขยายความให้ก็มี แต่ส่องทางปฏิบัติ โรงเรียนไปกันได้อย่างดี แต่ก็เป็นที่ ไม่ชัดเจน ที่ทำผิดพลาดไปแล้วก็มี คือ น่าเสียดายว่า ครูบาอาจารย์เหล่านั้น ยกมาเป็นบางข้อ ทำให้สัมมาทิฏฐิขาด ทั้ง ๆ ที่อธิบายคุณธรรมข้อนั้นข้อนี้ ความสมบูรณ์ โดยหารู้ไม่ว่าสัมมา- อยู่น้อย ๆ แต่พอถึงเรื่องนรก สวรรค์ ทิฏฐินี้ถ้าปลูกฝังให้ลูกศิษย์ไม่ครบข้อ เรื่องชาตินี้ชาติหน้ากลับไม่กล้าสอน แล้ว คุณธรรมเรื่องอื่นทุกเรื่องแม้ เพราะกลัวลูกศิษย์จะว่าคร่ำครึงมงาย เอามาสอนให้ก็ไม่ซึมลึก คุณธรรม หารู้ไม่ว่าเรื่องนรกสวรรค์นี้เป็นจักร เหล่านั้นจะเจาะเข้าไปในใจไม่ได้เอา วาลวิทยา เป็นความรู้ขั้นสูงที่นัก ทีเดียว เหมือนมีข้าวให้กิน มีน้ำให้ดื่ม วิทยาศาสตร์กำลังทุ่มเทหาความรู้กัน แต่ไม่มีอากาศให้หายใจ ยังไง ๆ ก็ อยู่ เพียงแต่เขายังหาไม่ถูกวิธีจึง ตาย กินข้าวไม่เต็มอิ่ม ดื่มน้ำไม่เต็ม ไม่พบ อีกหรอก แม้ที่สุดให้เครื่องยังชีพหมด เรื่องนรก สวรรค์ เป็นจักรวาล ทุกรายการ แต่คุณภาพไม่ถึงจุด เช่น วิทยาซึ่งเป็นธรรมชาติวิทยาอย่างหนึ่ง มีอาหารครบทุกมื้อแต่มีธาตุอาหารไม่ ที่มีความสำคัญมาก ถ้าขาดความ ครบหมวด อยู่ไปไม่นานก็เป็นโรค ขาดอาหาร หมดแรงที่จะดื่มจะกิน อะไรดี ๆ ที่ใคร ๆ ช่วยกันสรรหามา เข้าใจถูกในเรื่องนี้เสียแล้ว คนจะไม่ ยอมทุ่มเททำความดี และห้ามตัวเอง ไม่ให้ทำความชั่วไม่ได้ ๆ ให้ภายหลัง การสอนศีลธรรมก็เช่นกัน ต้อง สอนให้ครบหมวดครบข้อตามลำดับก่อน หลัง ตามลำดับความยากง่าย และต้อง การอธิบายการพิสูจน์เรืองนรก แต่ก็ สวรรค์ นั้นเป็นเรื่องยากแน่ ๆ ไม่ได้หมายความว่าอธิบายไม่ได้ วิธี พิสูจน์ทำได้ ๓ วิธีคือ ๒๔ กัลยาณมิตร พฤษภาคม ๒๕๓๖
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More