การสอนและการเป็นแบบอย่างของครู : หน้า 46/113

แน่นดุจแผ่นดิน ไม่สะทกสะท้านเพราะของสกปรกมาราด รด พร้อมที่จะรับฟังคำปรึกษาอยู่เสมอ อดทนฟังแม้เรื่อง ไร้สาระ ไม่เบื่อ ไม่รำคาญ ไม่ถือโทษแม้ถ้อยคำนั้นจะ แสดงถึงความกระด้างกระเดื่องหยาบคาย พร้อมที่จะเป็น กำลังใจให้ศิษย์ปรับปรุงตัวเองให้ดีขึ้นเสมอ 5. คัมภีรัญจะ กะถัง กัตตา สามารถแถลงเรื่องที่ ลึกล้ำ นำเรื่องที่ยากมาอธิบายให้เกิดภาพพจน์ที่เข้าใจง่าย สามารถอธิบาย รวมทั้งเรื่องราวที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับธรรมะ เปรียบเทียบให้เกิดความซาบซึ้งในคุณธรรม ชี้แนะเรื่อง หลายย่อมน้อมรับปฏิบัติตนตามต้นแบบนี้ ด้วยความเต็มใจ และในบทบาทการเป็นครูของโลกนั้น เป็นบทบาท ของผู้ที่มีหัวใจแห่งความเป็นผู้ให้อันยิ่งใหญ่ ด้วยดวงจิต แห่งความรัก ความปรารถนาดีต่อทุก ๆ ชีวิตในโลก จะ เห็นได้จากการเทศนาสั่งสอน เพื่อช่วยสรรพสัตว์ทั้งหลาย ให้พ้นจากทุกข์นั้น พระพุทธองค์ได้ตรัสกับพระอานนท์ไว้ว่า “อานนท์...เราไม่พยายามทำกะพวกเธออย่างทะนุ ๆ ถนอม เหมือนพวกช่างหม้อที่ทำแก่หม้อที่ยังเปียก ยัง ดิบอยู่ บาปบุญคุณโทษ ทำให้ศิษย์มีความรู้คู่คุณธรรม นำไป เป็นหลักในการดำเนินชีวิตได้ เสมือนจุดคบเพลิงในที่มืด หงายของที่คว่ำ เปิดของที่ปิด สิ้นความสงสัยใด ๆ ทั้งสิ้น พร้อมที่จะเดินไปสู่หนทางพ้นทุกข์ได้อย่างมั่นใจ ๗. โน จัฏฐาเน นิโยชายะไม่ชักนำไปในทางที่เสื่อม ประพฤติตัวอยู่ในทำนองคลองธรรม บริสุทธิ์ผุดผ่อง เป็น แบบอย่างที่ดีของศิษย์ หากครูดำรงคุณสมบัติที่สมบูรณ์ครบถ้วนทุกประการ ดังนี้แล้ว นอกจากจะฝึกศิษย์ให้มีความรู้คู่คุณธรรมดังใจ ปรารถนาแล้ว ครูเองยังได้รับสถานะเป็นต้นแบบที่บริสุทธิ์ บริบูรณ์ สมกับได้ชื่อว่า “เป็นครูของศิษย์ และศิษย์ทั้ง ๔๔ กัลยาณมิตร พฤษภาคม ๒๕๓๖ อานนท์..เราจักชี้โทษแล้วชี้โทษอีกไม่มีหยุด ผู้ใด มีมรรคผลเป็นแก่นสาร ผู้นั้นจักทนเราได้ พระพุทธองค์ทรงเอาใจใส่ดูแลพระภิกษุสงฆ์อย่าง ใกล้ชิด ทรงขนาบแล้วขนาบอีก ทรงเคี่ยวเข็ญแล้วเคี่ยว เข็ญอีก เพื่อให้พระสงฆ์สาวกไม่ประมาทในชีวิต ตั้งใจ บำเพ็ญเพียรเพื่อทำให้ถึงที่สุดแห่งทุกข์ การรู้จักพร่ำสอน ให้ได้ผลอย่างนี้ เป็นความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ อันเป็นคุณสมบัติของครูบาอาจารย์ทั้งหลาย ซึ่งยากที่คน ทั่วไปจะสามารถทำได้ เพราะผู้ที่มีคุณสมบัติเช่นนี้อยู่ใน ตัวได้ ต้องเป็นผู้ที่มีวิญญาณแห่งความเป็นครูโดยเฉพาะ อ่านต่อหน้า ๔๗