การพัฒนาเด็กในสังคมไทย : หน้า 54/124

ออกเฉียงใต้ของเรานี้ ซึ่งแม้จะมีวัฒน ธรรมอันเก่าแก่ยาวนานก็ตาม ในการ ปลูกฝังความดีความงามให้กับเยาวชนนั้น ไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควรนัก เพราะ Japan น้ำหนึ่งใจเดียวกันในหมู่คนไทย สังเกตดู เขาในวัยเด็ก และนั่นแหละเป็นปัญหาที่ ได้ว่าคนไทยนั้นจะไม่ค่อยรวมกลุ่มกัน แท้จริงของสังคมไทย การพัฒนาประ- เท่าใดนัก จะรวมกลุ่มกันได้ก็ต่อเมื่อกรณี ชาธิปไตย ความคิดอ่าน การพัฒนาเรื่อง เกิดวิกฤตการณ์ที่รุนแรง จนตนเห็นภัย การศึกษาที่แท้จริงนั้นไม่ใช่เริ่มที่ระดับ พิบัติว่าเป็นอันตรายแก่ตัวเองอย่างแน่ชัด การศึกษาของผู้ใหญ่ หรือการศึกษาของ แล้วคนไทยไม่ค่อยรู้จักการมองการณ์ไกล คนที่โตแล้วเลย แต่เกิดจากการพัฒนา และมักจะเสียเปรียบทางการค้าและการ การเลี้ยงดูบุตร-ธิดาให้ถูกต้อง ให้เด็กนั้น ตกลงสัญญาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ มีความเข้าใจถูกต้อง เติบโตมาด้วย อย่างไม่ใช่น้อย การเลี้ยงดูเด็กเล็กในวัยตั้งแต่ ๒-๔ ขวบ ของเรายังไม่มีมาตรฐานหรือกฎเกณฑ์ที่ แน่นอน เพราะทำกันมาอย่างผิดธรรมชาติ และผิดหลักวิวัฒนาการของเด็กอย่าง มาก อาตมายังมีความเชื่อมั่นว่า ถ้า หากประเทศของเราได้มีการพัฒนาเรื่อง การเลี้ยงดูเด็กเล็กในวัย ๒-๔ ขวบนี้ อย่างมีมาตรฐานและมีหลักการที่ดีแล้ว ประเทศชาติของเรานั้นจะเจริญก้าวหน้า เป็นประเทศมหาอำนาจในเอเชียได้ภายใน ระยะเวลาไม่เกิน ๓๐ ปี แต่สิ่งนี้ก็ไม่ใช่ ของที่เกิดขึ้นได้โดยง่ายนัก เป็นสิ่งที่ต้อง ใช้ความร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจกันอย่าง มากของผู้ที่มีการศึกษาทั้งหลาย เพื่อให้ เข้าใจและพัฒนาประเทศชาติไปในทิศทาง ที่ถูกต้องได้ ถ้าทำเสียตั้งแต่ตอนนี้ อีกไม่ กี่ปีข้างหน้าประเทศเรานั้น ก็จะเป็น ประเทศที่เจริญเติบโตทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม และสภาพจิตใจของ ประชาชน ที่มีคุณธรรมที่เต็มเปี่ยมอย่าง ความอบอุ่น แต่นั่นไม่ได้หมายความว่า ชาวญี่ปุ่น จะให้ความสนใจกับเด็ก เด็กจะไม่ได้รับการลงโทษเลย การลงโทษ เล็ก ๆ อย่างมาก เด็กเล็ก ๆ จะถูกพ่อแม่ มีหลายกรณีด้วยกัน โดยเฉพาะการลงโทษ แต่งตัวให้เหมือนกัน ถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็ ให้เด็กรู้จักความรับผิดชอบของตัวเองการ ยิ่งทีเดียว เหมือนกับคุณพ่อ ผู้หญิงก็เหมือนคุณแม่ ลงโทษที่ดีที่สุดนั้นคือ การให้เด็กนั้นอยู่ ทำให้เด็กเกิดความมั่นใจ และเด็กก็ถูก นิ่ง ๆ โดยให้เขาควบคุมตัวเองตั้งแต่เด็ก เลี้ยงดูให้ใกล้ชิดกับพ่อแม่อย่างมาก ไม่ว่า และเมื่อนั้นแหละเขาก็จะเริ่มรู้จักปรับตัว พ่อแม่ของเขาจะดีหรือเลวแค่ไหนก็มีความ ให้เข้ากับกฎเกณฑ์ ซึ่งดูจะเหมือนเป็น เคารพ และพยายามจะถอดแบบจากบิดา นามธรรมอย่างมาก ๆ ให้เข้าใจได้ง่าย มารดาของเขาอย่างใกล้ชิดที่สุด ความ ในสังคมไทยก็คงจะมีความเป็นอยู่อย่าง สัมพันธ์ในครอบครัวนี้เอง เป็นความ ผาสุกที่ดีกว่านี้ สัมพันธ์ซึ่งพัฒนาต่อไปในอนาคต ก่อนที่ เมื่อไต่ถามจากนักศึกษาที่เรียนอยู่ เด็กจะอายุถึง ๗ ขวบ บุคลิกภาพที่แท้จริง ด้วยกัน หลายต่อหลายคนก็จึงมีความ ของเขานั้นก็เกิดขึ้นเรียบร้อยแล้ว และ เห็นตรงกันว่า การเลี้ยงดูเด็กนั้นเป็น พร้อมที่จะปฏิบัติกับผู้อื่นในทำนองเดียว หัวใจสำคัญที่สุดในการพัฒนาประเทศชาติ กับที่เขาได้รับการปลูกฝังมาจากผู้ที่เลี้ยงดู โดยเฉพาะในกลุ่มประเทศเอเชียตะวัน ๕๒ กัลยาณมิตร Kalyanamitra.org อ่านต่อฉบับหน้า