การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย : หน้า 75/140

11 วัฒนธรรม - กับศิลปะไทย โดยมีบุพการีเป็น วัฒนไทย กว่าจะมาเป็นกัลยาณมิตร นุชได้ผ่านช่วงชีวิตในวัยต่าง ๆ อันน่าสนใจและมีสาระ อันเป็น ผู้คอยโอบอุ้ม ประคับประคอง ให้อยู่ในกรอบของการอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทย ให้รักดนตรีไทย นุชเข้าศึกษาต่อ ป.๕ ในวิทยาลัยนาฏ ให้รักงานศิลปะไทย ให้มีความ ศิลป์ ในสาขานาฏศิลป์ ซึ่งเป็นจุด ช่วงชีวิตก่อนที่จะนำนุชมา ภูมิใจกับประวัติศาสตร์ชาติไทย เริ่มต้นให้นุชเข้าไปสัมผัสชีวิตแห่ง โดยมีพี่น้องอีก ๓ คน เป็นผู้ | โลกดารา สู่ทางสีขาวนี้ นุชกำเนิดขึ้นมาท่าม | ร่วมอุดมการณ์ กลางไออุ่นของบ้านที่มุ่งดำรง รักษาศิลปวัฒนธรรมอันดีงาม ในวัยเปรียว ของชาติไทยไว้ ตั้งแต่เยาว์วัย ชั้นประถม มองไปทางไหน ก็เห็นแต่เครื่อง จักสาน เครื่องปั้นดินเผา เครื่อง ปั้นเซรามิค เครื่องเขิน และ ภาพจิตรกรรมไทยเต็มไปหมด เพราะนุชมีบุพการีเป็นครูศิลปะ ทั้งสองท่าน ท่านเป็นผู้ที่มีความ รักในศิลปะไทยและรักในการ เก็บสะสมงานหัตถกรรม ประติ มากรรม จนถึงงานจิตรกรรม และแม้กระทั่งเครื่องดนตรีไทย นุชจึงเติบโตขึ้นมากับความผูกพัน นุชเป็นเด็กที่แสนจะซุก ซน ชอบทำของเล่นที่ดีให้ชำรุด บ้าง พังบ้าง บ่อย ๆ ครั้ง มีอยู่ ชนิดเดียวที่เล่นแล้วไม่รู้จักฟัง ก็ คือ เครื่องดนตรี ความชื้นทำ ให้อดไม่ได้จะหยิบมาเล่นมาลอง จนกระทั่งเกิดเป็นเพลงง่าย ๆ ได้เอง เมื่อคุณพ่อคุณแม่ทราบ เข้าก็ให้การสนับสนุนให้เรียน ดนตรีอย่างเป็นจริงเป็นจังขึ้นมา เมื่อมีโอกาสเรียนก็หมั่นฝึก ฝน เพราะรู้ว่าความมานะ อดทนประกอบกับความขยัน เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง สำหรับการก้าวไปสู่ความ สำเร็จ จากเครื่องดนตรีชิ้น เดียว ก็ประกอบขึ้นเป็นวงดนตรี ไทยน้อย ๆ น่าเอ็นดู จนมีผู้ใหญ่ หลายท่านให้ความสนใจและ นำไปออกโทรทัศน์หลายครั้ง นุชเข้าศึกษาต่อ ป.๕ ใน วิทยาลัยนาฏศิลป์ ในสาขา นาฏศิลป์ ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นให้ นุชเข้าไปสัมผัสชีวิตแห่งโลก ดารา นุชได้เรียนรู้ชีวิตของ การแสดง เรียนรู้ประสบการณ์ ที่เจือปนไปด้วยปรัชญาชีวิต .... - ปีที่ใช้ชีวิตอยู่กับการฝึกละคร ฝึกขับร้อง ฝึกดนตรี นักเขียนบท ฝึกกำกับละคร จนถึงการแสดง นาฏศิลป์ในรูปแบบต่าง ๆ ใน หลาย ๆ สถานที่ การศึกษา ครั้งนี้เป็นเครื่องมือในการต่อสู้ กับชีวิตในอนาคต ปี ๒๕๒๖ วงดนตรีไทย Kalyanamitra.org 33