การปลูกฝังสิ่งดีงามให้แก่ลูก : หน้า 55/152

ที่สุด บางทีอายุ ๒๐ กว่าปีแล้วยังต้องพึ่งพ่อแม่อยู่ ดังนั้น จึงเป็นสิ่งน่าคิดว่า ในขณะที่ลูกยังต้องพึ่งพ่อแม่อยู่ ท่า อย่างไรจึงจะให้เขาได้รับการปลูกฝังสิ่งที่ดีงามและจะเป็น พื้นฐานให้เขาสามารถมีชีวิตต่อไปในอนาคตได้อย่างมั่นคง โดยมิให้เกิดความเสียหายแก่ตนเองและวงศ์ตระกูล อย่างไรจึงจะให้เขาทำได้ในสิ่งที่เขาไม่เคยทำ เช่น รู้จักช่วย เหลือตนเอง สามารถคิดและตัดสินใจด้วยตนเองได้อย่าง ถูกต้อง เมื่อเขาต้องพิสูจน์ตนเอง การอบวมในโครงการยุวธรรมทายาท ได้เกิดสิ่งที่น่า ประทับใจหลายประการ เพราะธรรมดาเด็กย่อมเป็นวัยที่ หวังการเอาใจและไม่อยากพรากจากพ่อแม่ แต่เมื่อเขาเหล่า นั้นได้มาอยู่ร่วมกับเด็กในวัยเดียวกันและได้เข้ามาสู่เบ้าหลอม แห่งคุณธรรมด้วยกัน จึงปรากฏภาพอันน่าชื่นชมว่ายุว ธรรมทายาททั้งหลายได้ชื่อว่าสามารถช่วยเหลือตนเองได้ ไม่ ว่าการซักผ้า ล้างถ้วยล้างจาน ทำความสะอาดที่พักและ เสนาสนะต่างๆ ได้ด้วยตนเอง แม้เพียงเข้าอบรมได้ไม่กี่วัน เขาก็สามารถสวดมนต์ทำวัตรได้ และยิ่งนานวันเสียงสวด มนต์ก็ยิ่งได้ความไพเราะกลมกลืน เสียงที่เปล่งออกมานั้น หมายถึงอนาคตของชาติที่กำลังถูกหล่อหลอมให้มุ่งไปผู้เป้า หมายอันสูงส่ง เขากำลังได้รับประสบการณ์อันมีค่าสำหรับ ชีวิต เวลาที่ผ่านไปย่อมไม่ย้อนหวนกลับ ในขณะที่แต่ละ วินาทีกำลังเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดคุณค่าแก่ตัวเขา มีนักวิชาการ บางท่านทำวิเคราะห์วิจัยเกี่ยวกับโครงการอบรมคุณธรรมใน รูปแบบต่างๆ ของวัดพระธรรมกาย ต่างพบว่าได้ผลดีมาก กว่าที่คาดคิด นับตั้งแต่เยาวชนทั้งหลายต่างมีความเปลี่ยน แปลงพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้น รู้จักและเข้าใจหน้าที่ของตน ดีขึ้น หลายคนก็นำความยินดีมาผู้พ่อแม่ และในขณะเดียว กันเด็กเองก็ย่อมจะมีความภูมิใจที่ตนเองสามารถทำให้พ่อแม่ สมปรารถนา เขาเหล่านี้กำลังพิสูจน์ให้ทุกคนรู้ว่า เขาพร้อม ที่จะเติบโตเป็นคนดีในสังคม ดีวันนี้ ดีกว่ารอดีวันหน้า กาวจะเป็นคนดีและเพื่อจะเป็นคนมีพื้นฐานแห่งความ เป็นสิ่งจำเป็นว่าจะต้องได้รับการปลูกส่งตั้งแต่วัยเยาว์ การที่นำเด็กให้คุ้นเคยกับสิ่งที่ดี ย่อมจะทำให้จิตใจของเขา กุมภาพันธ์ ๒๕๔๐ เป้าหมายของชีวิตนั้น หากตั้งไว้บน พื้นฐานของความถูกต้องด้วย ความมี สัมมาทิฏฐิ และได้หล่อเลี้ยงกล่อมเกลา ด้วยคุณธรรม ก็จะเกิดเป็นพลังผลักดัน ให้พุ่งไปสู่ความสำเร็จได้ รู้จักกับมาตรฐานแห่งความดี รู้จักแยกแยะว่าอะไรดีอะไร ชั่ว เขาย่อมจะมีวีรบุรุษที่ดีในดวงใจของเขา บุคคลตัวอย่าง ซึ่งเป็นวีรบุรุษในใจของเด็กนี้ จะเป็นสิ่งที่ส่งใจเขาอย่าง เหนียวแน่น และจะกลายเป็นครรลองนำพาให้เขาดำเนิน ไปเพื่อจะได้เป็นเช่นบุคคลตัวอย่างอันเป็นวีรบุรุษของเขา ผู้ ใหญ่หลายคนก็คงจะจำได้ว่า ตั้งแต่ในวัยเด็กตนเองเคยชื่น ชมและมีวีรบุรุษในสนของตนมาแล้ว หลายท่านก็สามารถ บรรลุผลคือ สามารถกระทำได้เหมือนกับวีรบุรุษในฝันนั้น กล่าวกันว่าวัยเด็กเป็นวัยที่มีความสนเจิดจ้ามาก เขาสา- มารถนึกคิดได้อย่างกว้างขวาง ทั้งนี้เพราะไม่ได้ถูกจำกัด ด้วยประสบการณ์ชีวิตเหมือนผู้ใหญ่ เด็กบางคนใฝ่ฝันอยาก จะเป็นผู้นำ ประเทศ ในขณะที่พ่อของเขาคิดเพียงว่าขอให้ เป็นหัวหน้าแผนกก็พอแล้ว เพราะฉะนั้น ทำไมเราไม่น่า พาให้ความคิดฝันอันบรรเจิดของเด็ก กลายเป็นความคิด สนในสิ่งที่ถูกต้อง โดยมีพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นยอดวีร บุรุษในดวงใจของเขาเสียเล่า แม้เขาจะมีชีวิตในทางโลก กัลยาณมิตร