การเตรียมตัวสอบภาษาญี่ปุ่น วารสารกัลยาณมิตร ปี 2538 ฉบับที่ 6 หน้า 46
หน้าที่ 46 / 128

สรุปเนื้อหา

ค่อยๆ ท่องไปจนเก่งภาษาญี่ปุ่น ก็ ล้วนๆ เพราะฉะนั้นผู้ที่จะสอบได้ต้อง แปล าศัพท์ญี่ปุ่นเป็นภาษาญี่ปุ่นไปเลย มีความรู้ความเข้าใจ และมีความ อาตมาจะทำโน้ตย่อ สรุปคำศัพท์ใน สามารถในการใช้ภาษาญี่ปุ่นเป็นอย่างดี หลายๆ ความหมายไว้ทั้งหมด คิดว่า ในระดับที่สามารถบรรยายออกมาเป็น ลำบากหนเดียว รุ่นน้องที่มาเรียนใน คำตอบเกี่ยวกับพุทธปรัชญา เป็น ภายหลังจะได้สบาย เนื้อหาในคัมภีร์ เรื่องที่ยากทั้งเนื้อความและภาษาที่ใช้ แต่ละบทแต่ละตอน ทั้งค้นศัพท์และ แม้แต่คนญี่ปุ่นเองก็ยังกลัวข้อสอบนี้ ทำโน้ตย่อไว้อย่างดี ขนาดนักศึกษา จีน ญี่ปุ่น เกาหลี ก็ยังมาขอ copy เพราะเป็นข้อสอบที่ยากมากจริงๆ เนื่องจากอาตมาไปอยู่ญี่ปุ่นใน เพราะเรื่องที่อาตมาทำจะมีเนื้อหา ปีแรกก็สามารถสอบภาษาญี่ปุ่นระดับ ๑ ไว้ ที่สั้น กระชับ อ่านแล้วเข้

หัวข้อประเด็น

- การเตรียมตัวสอบภาษาญี่ปุ่น

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ค่อยๆ ท่องไปจนเก่งภาษาญี่ปุ่น ก็ ล้วนๆ เพราะฉะนั้นผู้ที่จะสอบได้ต้อง แปล าศัพท์ญี่ปุ่นเป็นภาษาญี่ปุ่นไปเลย มีความรู้ความเข้าใจ และมีความ อาตมาจะทำโน้ตย่อ สรุปคำศัพท์ใน สามารถในการใช้ภาษาญี่ปุ่นเป็นอย่างดี หลายๆ ความหมายไว้ทั้งหมด คิดว่า ในระดับที่สามารถบรรยายออกมาเป็น ลำบากหนเดียว รุ่นน้องที่มาเรียนใน คำตอบเกี่ยวกับพุทธปรัชญา เป็น ภายหลังจะได้สบาย เนื้อหาในคัมภีร์ เรื่องที่ยากทั้งเนื้อความและภาษาที่ใช้ แต่ละบทแต่ละตอน ทั้งค้นศัพท์และ แม้แต่คนญี่ปุ่นเองก็ยังกลัวข้อสอบนี้ ทำโน้ตย่อไว้อย่างดี ขนาดนักศึกษา จีน ญี่ปุ่น เกาหลี ก็ยังมาขอ copy เพราะเป็นข้อสอบที่ยากมากจริงๆ เนื่องจากอาตมาไปอยู่ญี่ปุ่นใน เพราะเรื่องที่อาตมาทำจะมีเนื้อหา ปีแรกก็สามารถสอบภาษาญี่ปุ่นระดับ ๑ ไว้ ที่สั้น กระชับ อ่านแล้วเข้าใจได้ทันที (คล้ายกับสอบ TOEFL ของภาษาอัง คำศัพท์ที่อาตมาทำโน้ตย่อไว้มีจำนวน กฤษ) พอผ่านปีหนึ่งก็สอบผ่านระดับ เป็นหมื่นๆ คำ รวมไว้เป็นหนังสือได้ หลายเล่ม” อันดับ๑ ของนักศึกษาต่างชาติ ผลแห่งความพากเพียรพยา ยามที่หลวงพี่ฐานวุฑโฒได้ทุ่มเทไป ไม่ นับว่าเป็นการสูญเปล่าเลย ในเวลา หนึ่งเรียบร้อยแล้ว เมื่อจะสอบเข้า มหาวิทยาลัยในสาขาพุทธศาสน์ ความ รู้ภาษาญี่ปุ่นจะต้องดีมากกว่านี้ขึ้นไปอีก ก็ขยันดูหนังสือเรื่อยมา จนสอบเข้าได้ เป็นอันดับที่ ๑ ทั้ง ๓ อย่าง คือวิชา เฉพาะสาขา ภาษาญี่ปุ่น และสอบ สัมภาษณ์ ต่อมาเมื่อความรู้ทางภาษาญี่ปุ่นแตก แขนงออกไป ทั้งภาษาจีน บาลี สัน ๑ ฉานขึ้น ความรู้ในภาษาอื่นๆ ก็แตก ข้อบกพร่องของนักวิชาการ “พอเข้าไปเรียนแล้วก็พบความ สกฤต ธิเบต โดยผ่านคัมภีร์ทางพุทธ จริงอย่างหนึ่งว่า นักวิชาการในมหา ศาสนาทั้งเถรวาทและมหายาน และ วิทยาลัยต่างๆ เขาศึกษาแบบทุ่มเท เมื่อเวลาผ่านไป ๒ ปีครึ่ง จึงได้มี มากและมีความรู้แตกฉานในด้านภาษา โอกาสสอบเข้าเรียนในระดับปริญญาโท โดยเฉพาะ ทั้งภาษาอังกฤษ เยอรมัน สาขาพุทธศาสน์ มหาวิทยาลัยโตเกียว ฝรั่งเศส ธิเบต จีน ญี่ปุ่น บาลี สัน “ในการสอบเข้าศึกษาต่อระดับ สกฤต ฯลฯ คนๆ หนึ่งจะมีความรู้ ปริญญาโทน ก็เหมือนกับของเราคือ ๑๐ ภาษาขึ้นไป ซึ่งมีประโยชน์มากใน มีทั้งสอบข้อเขียนและสอบสัมภาษณ์ การศึกษาคัมภีร์โบราณของพุทธศาสนา วิชาที่สอบสำหรับนักศึกษาต่างชาติก็ ทั้งหินยานและมหายาน เขามีความ จะมีภาษาญี่ปุ่น และวิชาเฉพาะสาขา เชี่ยวชาญในพระไตรปิฎกเพราะทุ่มเท ที่จะเข้าเรียนจะเข้าเรียนได้ก็ต้องสอบ ผ่านทั้ง ๓ อย่าง ข้อสอบที่ออกจะ ศึกษามาทั้งชีวิต แต่ถึงจะเก่งอย่างไร อาตมาก็ได้เห็นจุดพลาดอย่างหนึ่งซึ่ง เป็นในลักษณะบรรยายเป็นข้อๆ ต้อง นับว่าสำคัญมาก คือขาดการปฏิบัติ บรรยายถึง ๑๐ หน้ากระดาษ ภายใน เขาจะเน้นแต่ทฤษฎีแล้วมีความเห็นว่า เวลา ๒ ชั่วโมงครึ่ง ด้วยภาษาญี่ปุ่น พระพุทธเจ้าคือนักปราชญ์คนหนึ่งที่ กัลยาณมิตร .......... ๔๔ มิถุนายน ๒๕๓๘ ผลงานวิจัยของอาตมา จะต้องมีครบทั้งปริยัติ และปฏิบัติ จึงจะเกิด ปฏิเวธ เพราะถ้าไม่ครบ ทั้ง ๓ อย่างจะไม่ สมบูรณ์ จะเกิดความ ผิดพลาดและมีผลเสีย เกิดเป็นมิจฉาทิฏฐิ อ่อนๆ ขึ้นมาก็เป็นได้ ๆ อาตมาก็น่าแนวทาง ปฏิบัติที่เราฝึกมาตามที่ หลวงพ่อสอนไว้ แล้ว ค้นคว้าหาหลักฐานทาง วิชาการเพิ่มเติม
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More