การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วารสารกัลยาณมิตร ปี 2530 ฉบับที่ 5 หน้า 42
หน้าที่ 42 / 136

สรุปเนื้อหา

ชั้นบนของ Sheldonian Theatre (ต่อจากฉบับที่แล้ว) สมัยที่ยังเป็นนักเรียน ได้เรียนวิชา วิทยาศาสตร์ในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ก็ดี ตลอดจนเมื่อได้เข้าเรียนแพทย์ก็ ดี อาตมาสงสัยอยู่ในใจว่า ศัพท์วิชา การทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะทางชีว วิทยาหรือแพทยศาสตร์แขนงต่าง ๆ มัก จะเป็นภาษาลาตินหรือกรีกเสียเป็นส่วน ใหญ่ ทำให้ต้องมานั่งท่องจำศัพท์ที่ฟัง ไม่รู้เรื่องเหล่านั้น หลาย ๆ ครั้งต้องคิดหา อุบายเพื่อจำคำยาก ๆ เหล่านี้ เช่น แผลง ศัพท์ให้ใกล้เคียงภาษาไทยที่มีใจความ น่าขบขัน เพื่อให้จำได้แม่นยำขึ้น หรือคำ ศัพท์คำไหนยากหน่อยดัดแปลงอย่างไร ไม่ได้แล้ว ก็ต้องใช้มาตรการสุดท้าย คือ คัดศัพท์คำนั้นหรือชุดนั้นเพื่อให้จำได้ ขึ้นใจ บางครั้งหมดกระดาษร่างไปเป็น สิบแผ่นก็มี

หัวข้อประเด็น

- การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ww ท่านเมตตานนฺโท ภิกขุ ภาพเมืองอ๊อกสฟอร์ด มองจาก ชั้นบนของ Sheldonian Theatre (ต่อจากฉบับที่แล้ว) สมัยที่ยังเป็นนักเรียน ได้เรียนวิชา วิทยาศาสตร์ในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ก็ดี ตลอดจนเมื่อได้เข้าเรียนแพทย์ก็ ดี อาตมาสงสัยอยู่ในใจว่า ศัพท์วิชา การทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะทางชีว วิทยาหรือแพทยศาสตร์แขนงต่าง ๆ มัก จะเป็นภาษาลาตินหรือกรีกเสียเป็นส่วน ใหญ่ ทำให้ต้องมานั่งท่องจำศัพท์ที่ฟัง ไม่รู้เรื่องเหล่านั้น หลาย ๆ ครั้งต้องคิดหา อุบายเพื่อจำคำยาก ๆ เหล่านี้ เช่น แผลง ศัพท์ให้ใกล้เคียงภาษาไทยที่มีใจความ น่าขบขัน เพื่อให้จำได้แม่นยำขึ้น หรือคำ ศัพท์คำไหนยากหน่อยดัดแปลงอย่างไร ไม่ได้แล้ว ก็ต้องใช้มาตรการสุดท้าย คือ คัดศัพท์คำนั้นหรือชุดนั้นเพื่อให้จำได้ ขึ้นใจ บางครั้งหมดกระดาษร่างไปเป็น สิบแผ่นก็มี Kalyanamitra.org
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More