หลักสูตรเข้มข้น : หน้า 69/132

หลักสูตรเข้มข้น...เต็มสตรีม จากภาคกิจกรรมการหล่อหลอมที่มีสีสันก็มาสู่ภาค การศึกษาที่เข้มข้นในด้านการเรียนการสอนมีเนื้อหาแบ่งเป็น ๒ ส่วน คือ ส่วนของทฤษฎี และส่วนของกิจกรรมเสริมทักษะ บางวิชาบรรยายทฤษฎีก่อน แล้วจึงลงมือประชุม กลุ่ม ค้นคว้าข้อมูล แล้วนำเสนอต่อเพื่อนสหธรรมิก อย่าง เช่น ชั่วโมงวิชา “หลักการเทศน์” และ “การค้นคว้าพระ ไตรปิฎก" ในขณะที่บางวิชา อาจจะประชุมกลุ่มกันก่อนแล้ว วิทยากรจึงสรุปตอนท้ายชั่วโมง อย่างการบรรยายเรื่อง “การทำงานเป็นทีม” บางวิชาวิทยากรจะอธิบายหลักวิชาคร่าวๆ แล้ว ให้ผู้เข้าอบรมลงมือปฏิบัติและมีการนำเสนอ จากนั้น วิทยากรจึงแนะนำเสริมในจุดที่ขาดและขยายความภาพ รวมของเนื้อหาทั้งหมด อย่างรายวิชา “การเขียนโครงการ - การประเมินผลและการพัฒนางาน” บรรยายโดย ผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ การศึกษานอกห้องเรียนเป็นอีกวิธีการหนึ่ง ที่ช่วย ให้ผู้เรียนได้รับความรู้อย่างเป็นรูปธรรมชัดเจนยิ่งขึ้น โดย นำผู้เข้าอบรมไปดูความเป็นอยู่และการฝึกอบรมของพระภิกษุ ที่เน้นหลักประมาณในการใช้ปัจจัย ๔ ตามพุทธประสงค์ โดยผนวกไว้ในรายวิชา “ธัมมัญญสูตร” รวมทั้ง “รายการนำชมวัด” เพื่อให้เห็นปรัชญา การสร้างวัด ที่ยึดหลัก “ประหยัดสุด ประโยชน์สูง” และ การสร้างถาวรวัตถุนั้น จะสำคัญเพียงใด ยังไม่เท่าการสร้าง คนให้เป็นคนดี ดังนั้น การสร้างถาวรวัตถุต่างๆ จึงเน้น ความคงทนแข็งแรง และเรียบง่าย ตัดปัญหาการซ่อมแซม ในภายหลัง วิชาที่ผู้เข้าอบรมลงความเห็นเป็นเสียงเดียวกันว่า เป็นการเค้นศักยภาพที่มีอยู่ในตัวออกมาใช้มากที่สุด คือ “การพูดเพื่อการเผยแผ่” โดยใช้หลักทฤษฎีธรีซาวด์ (Three Sound) ด้วยเป็นหลักสูตรการพูดในที่ชุมชน และบรรจุ การฝึกกล่าวสุนทรพจน์ ซึ่งจำกัดด้วยเวลา และเนื้อหาที่ ต้องตรงประเด็นและหวังผลในการพูด ผู้เข้าอบรมบางท่าน ถึงขนาดไม่ได้นอนตลอด ๓ วัน ของการอบรมวิชานี้ เพราะต้องเตรียมและจดจำเนื้อหาที่จะพูดให้ขึ้นใจ เนื่องจากเวทีนี้ไม่มี “พี่เลี้ยง” และ “โพย” ต้องใช้ความ สามารถเฉพาะตัวล้วนๆ โดยเฉพาะในวันสุดท้าย ผู้เข้าอบรมทุกคนจะต้อง ขึ้นแสดงสุนทรพจน์ต่อหน้าผู้เข้าฟังร่วม 50 ชีวิต ความ ประหม่าที่ประดังเข้ามา บางรูปจึงมีอาการ “ตกม้าตาย” ทำให้ผู้ที่คอยลุ้นเอาใจช่วยเบิกบานกันทั่วหน้า ด้วยอาการ ที่แปลกแหวกแนวตามบุคลิกเฉพาะของแต่ละรูป บรรยากาศที่กดดันกลับครึกครื้นสนุกสนานได้เช่นกัน ในขณะที่บางรูปไปไม่ถึงดวงดาว แต่หลายรูปก็ได้ ค้นพบดวงดาวที่จรัสแสงเปล่งศักยภาพที่แฝงอยู่ในตัวออก มาใช้อย่างเต็มที่ รวมถึงอีกหลายรูปที่เริ่มจะรู้จักวิธีการพูด ในที่ชุมชนของตนเองได้ถูกทางแล้ว ขอเพียงฝึกฝนให้ชำนาญ ก็จะนำไปใช้ในการเทศน์สอนญาติโยมได้อย่างมี ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น “จริงๆ วันนี้ผมไม่อยากขึ้นมาพูดเลย แต่เมื่อคนอื่น ยังขึ้นมาพูดได้ ผมก็ต้องทำได้ และอยากบอกให้ทุกคนสู้ ลุกขึ้นมาพูดเถอะ” พระวงษ์ ธีรปญฺโญจากจังหวัดมุกดาหาร กล่าวให้กำลังใจทั้งตนเองและเพื่อนสหธรรมิกในวันที่ ของการพูด ด ๒ จบโครงการประทับใจ เตรียมไปชวนรุ่น ๒ เป็นที่น่าสังเกตว่าโครงการรุ่นที่ ๑ นี้ เป็นการระดม ทั้งเนื้อหาวิชา พระอาจารย์ และวิทยากรพิเศษจากภายนอก ซึ่งมีความรู้ความสามารถมาถวายความรู้แก่ผู้เข้าอบรม แทบทั้งสิ้น ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้เข้ารับการอบรมเป็นอย่าง มาก “จากรายวิชารายชื่อพระอาจารย์และวิทยากร จะ เห็นว่าเราให้ความสำคัญต่อหลักสูตรการอบรมครั้งนี้ ค่อนข้างมาก เนื่องจากเราเล็งเห็นถึงความสำคัญของพระ ภิกษุกลุ่มนี้ว่า ท่านจะมีส่วนช่วยให้การเผยแผ่คำสอนของ พระพุทธเจ้าในยุคปัจจุบัน ให้มีความเข้มแข็ง และไปได้ อย่างรวดเร็วทันกับภาวะการณ์ในปัจจุบัน" พระเอกวิทย์ กิตติสมฺปนฺโน ฝ่ายประสานงานพระอาจารย์พิเศษกล่าว และเป็นที่น่ายินดีว่า ในระยะเวลาไม่นานนัก สิ่งที่ นายมิตร ในเคม ๒๕๕๕) |