การสร้างบารมีและโครงการพัฒนาคุณธรรม : หน้า 33/112

เรียนอันดับหนึ่ง ประโยชน์อื่น 1 รองลงไป พอเขา เห็นประโยชน์ก็มา ตอนนี้ยิ่งให้คะแนนยิ่งมีกำลังใจใหญ่ เลย ระยะแรกต้องมาจากการบังคับ พอตอนหลังจะมี เด็กติด แต่ถ้าเด็กเต็มห้องแล้วคนอื่นเขาจะมีกำลังใจ เดี๋ยวนี้แม้ครูก็ชื่นใจนะ เด็กมาดีใจเบิกบาน เวลา เด็กมาเยอะ ๆ แล้วยิ่งเขาปฏิบัติธรรมกันได้ผล มัน มีกำลังใจให้ทำต่อไป ผลงานที่ทำ คือแรงผลักดันให้ทำต่อไป "ผลงานที่เราทำจากเด็กที่พฤติกรรมดี การ เรียนของเขาดี เป็นแรงผลักดันให้พี่อยากทำต่อไป มันมีกำลังใจเด็กน่ารักมาก เด็กที่มาปฏิบัติธรรม แล้วน่ารักจริง ๆ พี่บอกกับเด็กเสมอว่า นอกจากครู จะมีกัลยาณมิตร หลวงพ่อ หลวงพี่แล้ว นักเรียนทำ ให้ครูมีกำลังใจมาสอนการปฏิบัติธรรม ตอนเช้าครู คนอื่นยังไม่มา ครูมารอเธอแต่เช้า มาคอยนักเรียน แล้วเย็นก็กลับบ้านเย็น เธอไม่สงสัยหรือว่าทำไมครู ทุ่มเทกลับบ้านมืดค่ำ ทำทั้งวัน ก็บอกเขาว่า เห็น เด็ก ๆ ที่มาปฏิบัติธรรมน่ารักทำให้ครูมีกำลังใจใน การสร้างบารมี ครูจะสร้างคนเดียวไม่ได้ นักเรียน 13 190 ต้องร่วมกับครูด้วย เวลาทำงานอะไร เขาก็มากับเรา เขาอยากมานะ อยาก มาช่วย ทำไม่ได้จริง ๆ นะคนเดียว ต้องอาศัยเด็ก ช่วยกันหลาย ๆ อย่าง ให้กำลังใจซึ่งกันและกัน” มีโครงการต่าง ๆ ที่อยู่ใน ความรับผิดชอบของ อาจารย์ชูศรี ยัญทิพย์ ๑๐ กว่าโครงการด้วยกัน เช่น โครงการจัดห้องจริยธรรมใน โรงเรียน, โครงการตั้งชุมนุมพุทธศาสตร์ โครงการปฏิบัติธรรม, โครงการทำบุญ ตักบาตร, โครงการประกวดมารยาท ไทยในและนอกโรงเรียน, โครงการ พานักเรียนไปแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ, โครงการอบรมวัยรุ่นคุณธรรม, โครงการ อบรมธุดงค์, โครงการอบรมธรรมทายาท, โครงการ รวมใจชมรมพุทธศาสตร์, โครงการเทิดพระคุณแม่ โครงการค่ายคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ และอีก หลาย ๆ โครงการ ซึ่งจะเห็นได้ว่าโครงการเหล่านี้ มุ่งกระทำไปเพื่อปลูกฝังสิ่งที่ดีงามให้กับเยาวชนของชาติ ให้เขาได้เข้าใจและเห็นถึงคุณค่าของพุทธศาสนาตาม ความเป็นจริง เป็นที่เชื่อได้แน่นอนว่า บุคคลเหล่านี้ จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดี เป็นกำลังสำคัญในการพัฒนา ประเทศชาติให้เจริญรุ่งเรืองทั้งทางด้านเทคโนโลยีที่ ทันสมัย และด้านจิตใจที่งดงามเพราะเขามีบุคคลที่งาม พร้อมทั้งกาย วาจา และใจ เป็นบุคคลต้นแบบให้ เขายึดถือเป็นตัวอย่างของผู้ที่มีความเสียสละ อดทน เป็นเลิศ เป็นผู้ที่ทุ่มเทชีวิตจิตใจให้กับงานพัฒนาคน เพราะการพัฒนาคนคือ การพัฒนาชาติ การกระทำ เหล่านี้จะเป็นภาพประทับใจที่ติดตาตรึงใจเหล่าสานุศิษย์ อยู่ชั่วกาลนาน ครูเช่นนี้ย่อมเป็นผู้ที่สถิตอยู่ใน ดวงใจของลูกศิษย์ตลอดไป กั ล ย า ณ ม ต ร ๓๑