แบบประเมินความฉลาดของเด็กนักเรียน วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 2 หน้า 102
หน้าที่ 102 / 336

สรุปเนื้อหา

แบบประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความฉลาดของเด็กนักเรียนโดยใช้คำถามที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและความสัมพันธ์กับเพื่อน ช่วยให้ครูและผู้ปกครองเข้าใจพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กได้ดียิ่งขึ้น การประเมินนี้รวมถึงคำถามที่ให้เด็กเลือกคำตอบว่า 'ถูก' หรือ 'ผิด' ตามสถานการณ์ที่กำหนด.

หัวข้อประเด็น

-การประเมินความฉลาดของเด็ก
-พฤติกรรมและมิตรภาพ
-การสร้างความสัมพันธ์ในเด็ก

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แบบประเมินความฉลาดของเด็กนักเรียน หน่วยที่ 4 เรื่อง คุณประสงค์ เมื่อประเมินพฤติกรรมที่จะเป็นเด็กเด็กเกี่ยวกับ "ทู" คำสั่ง ให้เด็กตอบคำถามในข้อที่ตรงกับคำตอบของคุณข้างล่างนี้ ก. ถูก ข. ผิด 1. ตำพืดเป็นเด็กฉลาด ก. ข. 2. คำพูดเป็นบ่อเกิดเป็นมิตร ก. ข. 3. ฐานโยนของออกเป็นมิตร ก. ข. 4. ถามใดก็คิดความเป็นมิตร ก. ข. ก. 30 3. ชอบใจ ก. 6 4. คบกัน ก. 4 4. 4 ก. 5 3. จิตใจ ก. 6 4. 4 ก. 4 3. 4 ก. 7 2. รักชิี่ ก. 8 3. ธานี ก. 9 4. มองเห็น
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More