แบบประเมินความรู้เรื่องกิริยากิริยา วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 2 หน้า 205
หน้าที่ 205 / 336

สรุปเนื้อหา

แบบประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความรู้ในการอ่านเชิงลึกเกี่ยวกับเรื่องกิริยากิริยา โดยประกอบไปด้วยคำถามเกี่ยวกับการแบ่งประเภทและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง การแบ่งกิจกรรม และลักษณะของกิจกรรมที่นำมาพิจารณา การตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในเรื่องดังกล่าวมากขึ้น สามารถเพิ่มพูนความรู้และเตรียมตัวเพื่อการเรียนรู้ต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่ dmc.tv

หัวข้อประเด็น

- การประเมินตนเอง
- ความรู้เกี่ยวกับกิริยา
- ประเภทของกิริยา
- คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- วิธีการแบ่งกิจกรรม

ข้อความต้นฉบับในหน้า

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข แบบประเมินตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้ในการอ่านเชิงลึกเกี่ยวกับเรื่อง "กิริยากิริยา" (วิถีมิติ, วัฒนธรรม, ฤดู, ปัจจัย) คำส้ม ให้บันทึกลงกล่อง 1 ข้อความความ - คำว่า "กิริยา" หมายถึงอะไร? ก. คำศัพท์ประกอบคำศัพท์ที่สมคำสมความที่สามารถอธิบายได้กับตนเอง ข. คำศัพท์ประกอบคำศัพท์ที่เป็นคำส่วนรวมของกลุ่ม ค. คำศัพท์ประกอบคำศัพท์ที่เป็นคำส่วนที่ใช้ในกลุ่ม ง. คำศัพท์ประกอบคำศัพท์ที่เป็นคำคำ 2. กิริยา เป็นมา ? ก. ๒ ประเภท ข. ๓ ประเภท ค. ๔ ประเภท ง. ๕ ประเภท 3. คำศัพท์ในกลุ่มอะไรบ้าง ? ก. คำบรรยาย กินนม โกโก้ ข. คำบรรยาย ดื่ม เอกสาร โลโก ค. คำบรรยาย กิจกรรม กิจวัตร คติ โลโก ง. คำบรรยาย กิจวัตร กิจวัตร คติ โลโก 4. กิจกรรมมีวิธีการแบบไหนบ้าง ? ก. ๒ ข. ๓ ค. ๔ ง. ๕ 5. การแบ่งกิจกรรมมีวิธีแบ่งอย่างไร ? ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔ 6. ไม่กิจกรรมเป็นงานที่ออกเป็นงานอย่างไร ? ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More