การรับเชิญนักเรียนในฐานะผู้นำ วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 2 หน้า 143
หน้าที่ 143 / 336

สรุปเนื้อหา

การประกาศการรับเชิญนักเรียน รุ่ง รจนา ในฐานะผู้นำ แขวง วิรัช เพื่อให้บรรยายและให้ความรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ในการเป็นผู้นำ โดยมีการพูดคุยเกี่ยวกับหลักสูตรต่างๆ รวมถึงคำถามจากนักเรียน. มีการนำเสนอคำในฐานะของการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับศิลป์และความรู้สึกต่างๆ ที่เกิดขึ้นในขณะประกอบกิจกรรม. นอกจากนี้ยังมีการแสดงความภูมิใจในความดี การเรียนรู้จากปัญหา และการวิพากษ์วิจารณ์สถานการณ์ในคลาส.

หัวข้อประเด็น

-นักเรียนและการเรียนรู้
-ผู้นำในสถานศึกษา
-การแสดงความรู้สึก
-การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
-การขยายความรู้ด้านศิลป์

ข้อความต้นฉบับในหน้า

งบ พานบาย-รับเชิญนนักเรียน รุ่ง รจนา ในฐานะเป็นผู้นำ แขวง วิรัช (เกี่ยวสุวรรณ) ๑ คำสรร กล่าวว่า ปี นับ ใช้ ไว้ เรียนรู้จาก ๑๓ ถาม. นำมเปง ข้อบัญญัติเก่าไว้ พานบาย ในฐานะของ คูปอง (พฤหัสบดีไตร) แนะนำ รักษาศิลป์ เป็น ผู้นำ นับ เป็น นวล ผู้นำ ครูคนเดิม อนุสบ คำ นามปฏิ คำบดเลา คำ ภูมิใจในความดีเป็น คำ วิวัฒน์ เปลว คำ เป็น ไว้. จุลพลี แสดงคำรับ-ถามบน ณ. ฯลฯในฐานะทั่วไป. ๒ ยุพนี แสดงคำในสถาน-ถามบนณ. ฯลฯในฐานะทั่วไป ทำเวรฤกษ์ฯในวิชานี้. ซานะดี- โยคะ- สะ- กิรณี คำ ฮา รา มาโน๊ะเอ๊ะร พึ่งวิลภัง ในเวลา ๑๒ โมง เป็น คำ ให้วราพร้อม ศิลป์ศิลป์ คำ-๓ คำในฐานะอาจารย์ คำทิ้ง ออกใจ-โลด เรียง คำ ชู จุด ฯลฯในฐานะ (เกี่ยวสุวรรณ) และคำๆ เป็น คำ เวลาว่าง สถานะ. คำอื่นๆ ขึ้นอีก นำเสนอ ในฐานะ เป็น คำ วิวัฒน์ กฤษฏิ์ ฯ ฯ เป็น โจ คำต่างๆ อ. ฯ ฯ นำเสนอคำในฐานะฯ เนื่องมาจากความเป็น ฯ ฯ อนุสรณ์ หนูบูด ฯ คำ ในฐานะประกอบแขก ฯ ฯ ฯ ฯอ. ฯ ฯ อนุสรณ์ ณ ฯ ฯ ฯ ฯ __________________________________________ * คำธู ปล่อยปลูกต้นรั้ว เป็นในฐานะเวทนา ฯ ฯ คำฯ ฯ ฯ ฯ. คำว่า แปลความรู้สึก เป็นในฐานะบทบรรยาย ฯ ฯ ฯ ฯ, คำว่า ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ, ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ.
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More