การแก้ปัญหาทะเลาะเบาะแว้งของเด็ก : หน้า 100/168

de คนเก่งเลย เพราะหนูโตกว่า ไม่มีประโยชน์อะไรเลย สู้เราชมน้องไม่ได้ ใครๆ เขาก็ชม” ๔.ฝึกเด็กให้แก้ปัญหาแทนการใช้กาลัง บางครั้งเรื่องราวที่เกิดขึ้น อาจเกิดจากตัวน้อง ไปแหย่พี่ ทำให้เกิดการทะเลาะกันขึ้น เราอาจมีวิธี การพูดถึงต่อไปนี้ เช่น “แม่ก็เห็นใจหนู น้องมาหาหนู ก่อน ทำให้หนูโกรธแต่แม่ก็ไม่ชอบให้หนูไปตีน้อง หนูโตกว่าน้องนั่นหมายถึงว่า หนูเก่งกว่า,ฉลาดกว่าน้อง ถ้าน้องทำอะไรผิด หนูเตือนแล้วไม่เชื่อ มาบอกแม่ แล้วแม่จะจัดการให้” ด้วยวิธีการเหล่านี้ เด็กทั้งสอง คน จะรู้สึกดีต่อกัน และมีความเห็นใจกันมากขึ้นและ ไม่โกรธน้อยใจผู้ใหญ่ด้วย เพราะต่างฝ่ายต่างรู้สึกว่า พ่อแม่เข้าใจเขา ๕.เมื่อถึงการลงโทษด้วยความจำเป็น โดยเฉพาะเพื่อให้หลาบจำในพฤติกรรมที่อาจ ก่อให้เกิดอันตราย แต่ก่อนอื่นต้องเรียกเด็กมาชี้แจง เหตุผลและกล่าวว่า “ที่แม่ตี ไม่ใช่เพราะแม่รักน้อง มากกว่า หรือเข้าข้างน้อง แต่ที่ต้องทำเพราะว่าหนูทำ รุนแรงเกินไป การลงโทษเป็นการช่วยทำให้หนูจำได้ ถึงผลและไม่กล้าทำอีก แม่ทำไปด้วยความรักหนูจริงๆ ครั้งต่อไปถ้าหนูโกรธน้อง หนูใช้วิธีอื่น เช่นพูดเสียง ดังๆ ดุน้อง หรือเก็บของหนูไปเสียหรือมาบอกแม่ก็ได้” 5.บางคราวต้องปล่อยให้เป็นธรรมชาติของเด็ก ถ้าทุกครั้งเมื่อเด็กทะเลาะกันผู้ใหญ่เข้าไปจัดการ เด็กจะถือว่าผู้ใหญ่ให้ความสนใจ ต่อไปเด็กๆ ก็จะมี เรื่องกันเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ เด็กกลุ่มนี้ถ้า ปล่อยเขาตามลำพัง มักจะไม่มีเรื่อง แต่พอพ่อแม่อยู่ บ้านจะมีเรื่องแกล้งกันทะเลาะกันเสมอ ๗.กรณีพี่น้องบุคลิกต่างกันมากแต่วัยไล่เลี่ยกัน เช่น พี่เป็นคนเฉยค่อนข้างช้า ช่างคิด ความ รู้สึกอ่อนไหวง่าย กับน้องที่ก้าวร้าว อดทน ว่องไว และแข็งแรง น้องมักจะแย่งพี่และทำพี่ หรือทำตัวเด่น กว่า ซึ่งมักทำให้พี่ตกอยู่ในฝ่ายเสียเปรียบและขุ่นเคือง เสมอ กรณีเช่นนี้ต้องใช้วิธีแยกกัน ถ้าเข้าหากันต้อง ช่วยกันผู้น้อง กระตุ้นผู้พี่ให้รู้จักหลบเลี่ยงน้องและให้ สิทธิผู้พี่ตามฐานะของเด็กโต สําหรับน้องต้องคอย ปรามและห้ามไว้บ้าง และหาทางออกด้วยการเล่นกับ ผู้อื่นด้วย ผู้ใหญ่จะเป็นผู้คอยกันความรุนแรงไม่ไป สนับสนุน หรือเห็นชอบกับการที่ผู้น้องทำเก่ง จากที่กล่าวมาคงเป็นแนวทางปฏิบัติคร่าวๆ ให้ แก่คุณผู้อ่านได้นำาไปใช้ นอกจากนี้อาจมีสถานการณ์ที่ แตกต่างไปจากที่เขียนไว้ในนี้ก็ได้ ไม่ต้องไปกังวล ขอ เพียงแต่คุณมีความรักความเข้าใจให้แก่เด็ก มีใจที่วาง ไปตรงศูนย์กลางกายเท่านั้น ค่าพูดและการกระทําของ คุณก็จะเหมาะสม พอดี และเสริมสร้างสามัคคีให้เกิด ขึ้นต่อไป เพราะความรักที่คุณผู้อ่านส่งผ่านไปสู่ใจของ เด็กนั้น จะยังคงฝังตราตรึงใจเขาจนเมื่อเติบใหญ่ขึ้นมา ทำให้เขาเกิดความพอใจในความเป็นอยู่ของตนเอง มี ความภาคภูมิใจในคุณธรรมของตนเองเกินค่ากว่า ทรัพย์สินเงินตราของผู้อื่น และที่สำคัญเห็นคุณค่าของ ความแตกต่างของมนุษย์ว่าช่วยแต่งแต้มสีสันให้โลก เราสดสวย ความหลากหลายแห่งชาติภาษาของมนุษย์เรานั้น แม้จะในสังคมเล็กๆ ก็ตาม อาจก่อให้เกิดการทะเลาะ เบาะแว้งกันเช่นพี่หนึ่งน้องหนึ่งได้ ถ้าหากใจดวงนั้นมี ได้วางให้ถูกต้องตรงฐานที่เจ็ด ณ ศูนย์กลางกายตน ตรงกันข้ามหากมวลมนุษยชาติต่างคนต่างวางใจให้หยุด นิ่ง เฉย อย่างสบายๆ ต่อเนื่องตลอดเวลาแล้ว จึง เปรียบได้ดั่งพลังบุญอันใส สะอาดบริสุทธิ์ และมีอานุ ภาพที่นำพาสู่สันติสุข ตราบจนสู่ที่สุดแห่งธรรม กัลยาณมิตร สอ ธนวาคม ๒๕๓๙