การศึกษาและการเรียนรู้ วารสารกัลยาณมิตร ปี 2530 ฉบับที่ 10 หน้า 79
หน้าที่ 79 / 118

สรุปเนื้อหา

ไหล ยอร์ชสังเกตเห็นค่าบางคำเหมือน กับในหนังสือแบบหัดอ่านของเขา แต่ก็ไม่ เข้าใจความหมายนายจาร์ก้าร์กล่าวสั้น ๆ ว่า "รับไปเถอะ แม้บัดนี้เจ้าก็รู้ อะไร ๆ มากที่คนอื่นไม่รู้อยู่แล้ว เพราะเจ้าแลเห็นได้ละเอียดลออกว่า เขา สักวันหนึ่งเจ้าคงจะอ่านหนังสือ เล่มนี้ออก ต้องอ่านหนังสือให้หมด ทุกเล่มนะ แล้วพระบิดาของเจ้าจะ สอนให้รู้อะไร ๆ หลายอย่างที่ เดี่ยว” ยอร์ชรับหนังสือเล่มนั้นแล้วใส่เข้า ไปในเสื้อเชิ้ตปอน ๆ ของเขาและกอดเอา ไว้ เขาไม่ค่อยจะกล้าดูมันเลย เมื่อเขาเดินทางเลยนี่โอโซมาแล้ว นายคาร์เว่อร์จึงบอกแก่ยอ ชว่า นาย แฮร์มานน์ จาร์การ์ บอกว่า “ที่นี่มีโรงเรียนเด็กผิวดำ เจ้าจงไป เข้าโรงเรียนนั้นเถอะ ยอร์ชไม่พูดว่าอย่างไร เพราะไม่ จำเป็นจะต้องพูด เขาจะไม่ต้องทำงานที่ ไร่ของคาร์เวอร์อีกต่อไป โลกจะเป็นของ

หัวข้อประเด็น

- การศึกษาและการเรียนรู้

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ไหล ยอร์ชสังเกตเห็นค่าบางคำเหมือน กับในหนังสือแบบหัดอ่านของเขา แต่ก็ไม่ เข้าใจความหมายนายจาร์ก้าร์กล่าวสั้น ๆ ว่า "รับไปเถอะ แม้บัดนี้เจ้าก็รู้ อะไร ๆ มากที่คนอื่นไม่รู้อยู่แล้ว เพราะเจ้าแลเห็นได้ละเอียดลออกว่า เขา สักวันหนึ่งเจ้าคงจะอ่านหนังสือ เล่มนี้ออก ต้องอ่านหนังสือให้หมด ทุกเล่มนะ แล้วพระบิดาของเจ้าจะ สอนให้รู้อะไร ๆ หลายอย่างที่ เดี่ยว” ยอร์ชรับหนังสือเล่มนั้นแล้วใส่เข้า ไปในเสื้อเชิ้ตปอน ๆ ของเขาและกอดเอา ไว้ เขาไม่ค่อยจะกล้าดูมันเลย เมื่อเขาเดินทางเลยนี่โอโซมาแล้ว นายคาร์เว่อร์จึงบอกแก่ยอ ชว่า นาย แฮร์มานน์ จาร์การ์ บอกว่า “ที่นี่มีโรงเรียนเด็กผิวดำ เจ้าจงไป เข้าโรงเรียนนั้นเถอะ ยอร์ชไม่พูดว่าอย่างไร เพราะไม่ จำเป็นจะต้องพูด เขาจะไม่ต้องทำงานที่ ไร่ของคาร์เวอร์อีกต่อไป โลกจะเป็นของ เขาตั้งแต่บัดนี้แล้ว เขาจะต้องรับใช้งาน ของพระบิดาโดยเร็ว คำวิจารณ์ (ของผู้แปลและเรียบเรียง) ท่านได้ทราบลักษณะของยอร์ชชิ่ง เป็นเหตุให้มีหนังสือเรื่องนี้ขึ้นมาบ้างแล้ว ก็ตาม ผู้แปลเห็นว่าควรจะกล่าวถึงลักษณะ ทั่ว ๆ ไปของเขาในตอนนี้เสียก่อน เพราะถ้าจะรอไว้จนกว่าจะจบเรื่องแล้ว จึงสรุปในตอนท้าย ก็จะเนิ่นนานเกิน ควร น่าจะลืมเลือนเรื่องที่อ่านไปแล้วเสีย บ้าง ซึ่งอาจทำให้น้ำหนักตอนที่น่าจะ หนักกลับเบาไปก็ได้ ประการหนึ่ง ผู้ เขียนตั้งใจไว้ว่า ใครจะให้การกล่าวแยก แยะลักษณะของยอร์ชในบัดนี้ เป็นแนว ทางสำหรับเก็บสาระสำคัญที่จะกล่าว ในบทต่อๆ ไปด้วย ธรรมดาของชาวคริสต์ ผู้เชื่อถือ พระเจ้า เมื่อมีเรื่องสะกิดใจบางครั้งบาง คราว ก็มักคิดถึงพระเจ้าของเขา เขาเชื่อ ว่าพระเจ้าทรงสร้างทุกอย่างในโลก เมื่อ ประสบสิ่งที่ชอบใจ ก็สรรเสริญพระเจ้า ที่ประทานให้ หากพบสิ่งที่ไม่พอใจ ก็ อ้อนวอนพระเจ้าให้ทรงช่วย ทำอยู่อย่าง นี้เป็นครั้งคราว บ่อย ๆ หรือนาน ๆ ครั้ง ย่อมแล้วแต่ความยึดมั่นจะมากหรือ น้อยเพียงไร ส่วนเราชาวพุทธไม่เชื่อว่ามีพระเจ้า เมื่อมีเรื่องสะกิดใจก็คิดถึง “กรรม” และ คิดถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระธรรม เจ้า และพระสงฆเจ้า ซึ่งรวมกันเรียกว่า “พระรัตนตรัย” การคิดถึงพระพุทธ เจ้าของชาวพุทธไม่เหมือนกับการคิดถึง พระเจ้าของชาวคริสต์ คือ ชาวพุทธนิก ถึงพระพุทธองค์ในฐานะเป็นผู้ทรงค้น พบพระธรรมกฎความจริงสูงสุดของ แม้ต่อไปจะมีเรื่องอีกมากซึ่งแสดงลักษณะ ธรรมชาติ แล้วประทานความสว่าง อย่างอื่นของเขา นอกจากที่กล่าวมาแล้ว แก่ปวงชนผู้หลงงมงายให้เห็นความ จริง เป็นการแสดงความรู้พระคุณที่ ได้รับพระมหากรุณาจากพระองค์ การได้พบสิ่งชอบใจที่อยากจะให้คง อยู่ หรือ ได้พบสิ่งไม่ชอบใจที่อยาก จะให้พ้นไป หรืออยากจะไม่หวั่น ไหวอะไรเลยก็ดี เราจะต้องช่วยตัว ของเราเอง โดยปฏิบัติตามพระวจนะ ของพระพุทธเจ้า การที่ยอร์ชบรรลุถึงอัจฉริยบุรุษก็ เพราะได้ประกอบกรรม สะสมมาเป็น ลำดับ และที่มีกรรมเหล่านั้นได้ เพราะมีใจงามเป็นเหตุอีกต่อหนึ่ง ยอร์ช ใจอันงดงาม จะเนื่องมาจากเหตุใดก็ตาม ขอน่าปรากฏการณ์อันเนื่องด้วยลักษณะ ของยอร์ช มาชี้แจงตามที่เห็นสมควร จะ กล่าวตามที่ปรากฏในบทนี้และบทที่แล้ว มาควบกันทั้งถ้าจำเป็นก็จะนำความใน บทหลังที่เกี่ยวข้องมากล่าวไว้ด้วย นอก จากนั้นรอไว้ทราบละเอียดในเมื่ออ่านถึง ตอนนั้น ๆ เป็นลำดับไป อ่านต่อฉบับหน้า นวธนกิจ เสริมสังคมสู่ความสําเร็จ นวธนกิจ บริษัทเงินทุนหลักทรัพย์มืออาชีพ พัฒนาเศรษฐกิจสู่ความเป็นเลิศ 34 ถนนพญาไท กรุงเทพฯ 10400 โทร. 246-0222 กัลยาณมิตร/ตุลาคม ๒๕๓๐ Kalyanamitra.org ma
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More