การอบรมเยาวชนและการช่วยเหลือสังคม วารสารกัลยาณมิตร ปี 2531 ฉบับที่ 6 หน้า 45
หน้าที่ 45 / 124

สรุปเนื้อหา

หาโจมตีไปต่าง ๆ นานา แต่ถ้าคนที่เขามีจิต เป็นกลาง มีใจเป็นธรรม พิจารณาให้ดี ๆ เห็น เหตุเห็นผลแล้ว จะยิ่งต้องช่วยวัดมากยิ่งขึ้น เพราะถือว่าเป็นการช่วยเหลือสังคมอย่างชัด เจน ไม่มีอะไรที่จะสร้างคุณค่าให้สังคม เท่ากับการฝึกอบรมเยาวชนที่ดีให้กับ สังคม เป็นคนรุ่นใหม่ที่จะต้องรับผิดชอบ อนาคตของชาติต่อไป และนี่ก็เป็นวิธีหนึ่ง ที่น่าอนุโมทนา และก็สามารถที่จะช่วยคน ได้เป็นจำนวนมาก ๆ ด้วย” วัดอบรมบัณฑิตที่สำเร็จ การศึกษาแล้ว เท่ากับ ช่วยแก้ปัญหาภาวะคน ตกงานของสังคมได้ ด้วย “เท่าที่ดูตอนนี้บัณฑิตทั้งหลายที่จบ แล้ว ก็หางานทำกระเสือกกระสนแก่งแย่งกัน หางาน ก็ทำให้หงุดหงิด ไหนจะรอผล ไหนจะ ต้องแข่งขันตะเกียกตะกายแย่งกันสอบเข้าทำ งาน อารมณ์และจิตใจนี่ย่อมเตลิดเปิดเปิง ไปบ้าง ดีไม่ดีอาจจะกลั่นแกล้งกัน อาจจะมี

หัวข้อประเด็น

- การอบรมเยาวชนและการช่วยเหลือสังคม

ข้อความต้นฉบับในหน้า

หาโจมตีไปต่าง ๆ นานา แต่ถ้าคนที่เขามีจิต เป็นกลาง มีใจเป็นธรรม พิจารณาให้ดี ๆ เห็น เหตุเห็นผลแล้ว จะยิ่งต้องช่วยวัดมากยิ่งขึ้น เพราะถือว่าเป็นการช่วยเหลือสังคมอย่างชัด เจน ไม่มีอะไรที่จะสร้างคุณค่าให้สังคม เท่ากับการฝึกอบรมเยาวชนที่ดีให้กับ สังคม เป็นคนรุ่นใหม่ที่จะต้องรับผิดชอบ อนาคตของชาติต่อไป และนี่ก็เป็นวิธีหนึ่ง ที่น่าอนุโมทนา และก็สามารถที่จะช่วยคน ได้เป็นจำนวนมาก ๆ ด้วย” วัดอบรมบัณฑิตที่สำเร็จ การศึกษาแล้ว เท่ากับ ช่วยแก้ปัญหาภาวะคน ตกงานของสังคมได้ ด้วย “เท่าที่ดูตอนนี้บัณฑิตทั้งหลายที่จบ แล้ว ก็หางานทำกระเสือกกระสนแก่งแย่งกัน หางาน ก็ทำให้หงุดหงิด ไหนจะรอผล ไหนจะ ต้องแข่งขันตะเกียกตะกายแย่งกันสอบเข้าทำ งาน อารมณ์และจิตใจนี่ย่อมเตลิดเปิดเปิง ไปบ้าง ดีไม่ดีอาจจะกลั่นแกล้งกัน อาจจะมี วิธีหลอกล่อใช้เล่ห์เหลี่ยมต่าง ๆ นานา ซึ่งยิ่งทำ ให้จิตใจตกต่ำหนักลงไปอีก ไร้ธรรมะมากขึ้น ไปอีก เพราะฉะนั้นสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ มันจะทำ ให้สภาพสังคมแย่ลง ๆ น่าจะมีหน่วยไหนหรือ สถาบันไหนช่วยสงเคราะห์บัณฑิตทั้งหลาย เหล่านี้ อย่างที่หลวงพ่อทำนะคะ นำบัณฑิตทั้ง หลายมาอยู่ร่วมกัน แล้วศึกษาวิชาอื่นที่ตัวเอง ยังไม่เคยศึกษามาก่อน ได้รู้อะไรต่ออะไรอีก มากมาย เพราะว่าเวลาที่กำลังศึกษาอยู่ใน มหาวิทยาลัยนั้น ไม่ค่อยได้ศึกษาธรรมะ หนังสือธรรมะยังไม่เคยอ่านเลยก็มี เพราะ มุ่งมั่นอ่านแต่หนังสือวิชาการของตัวเองตาม ศาสตร์สาขาต่าง ๆ ถ้ามองในแง่นี้จะต้อง ยอมรับเลยว่าท่านช่วยสังคมอย่ามากเลยนะคะ ช่วยพัฒนาสังคม ช่วยพยุงสภาพของสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งบัณฑิตเหล่านี้เองไว้ ให้เป็น ผู้ที่มีแนวทางที่จะเดินไปได้อย่างถูกต้องบริสุทธิ์ ผุดผ่อง ด้วยการที่มีหลักยึดใจก็คือธรรมะ ของพระพุทธศาสนา แล้วเท่าที่ดู ทุกคนที่มาที่ นี่ มาอยู่เป็นธรรมทายาท มาเป็นกัลยาณมิตร ล้วนแต่เป็นนักปฏิบัติธรรมที่น่าเลื่อมใส อาจ จะมีบ้างส่วนน้อยที่ไม่ค่อยจะเคร่งครัดในการ ปฏิบัติตน แต่เห็นว่าส่วนใหญ่ที่สงบเสงี่ยม มีความสุภาพ สุขุม เรียกว่าจะเป็น แม่ชี หรือ พ่อนาค ก็ได้ทีเดียว สิ่งเหล่านี้น่าที่จะพิจารณา น่าที่จะคิด แทนที่จะไปคิดในทางที่เกิดกิเลส ทำให้จิตใจ ขุ่นมัว เพราะมองแต่ในแง่ร้าย แล้วก็ฟังแต่ ข่าวลือ โดยที่ไม่คิดพิจารณาหาเหตุผลให้รอบ คอบ ทำให้คนฟังจิตใจหม่นหมองไปเปล่า ๆ สู้มาลองคิดในแง่ดี และหันไปศึกษาหรือตาม ไปดูนะคะ เขามีรายการ “ตามไปดู” ทางวัด น่าจะจัดรายการ “ตามไปดู” ไปดูกัน ไปกัน เยอะ ๆ เลย จัดเวลาพิเศษให้ยกเว้นตอนกลาง คืน หากมีเจ้าหน้าที่บ้านเมืองอยากจะตาม ไปดูอีก ๆ ก็ไม่เห็นเป็นไรนี่ เชิญได้” นอกเหนือจากท่านอาจารย์ได้มีความ ผูกพันกับวัดพระธรรมกายแล้ว งานส่งเสริม และเผยแพร่ทางพระพุทธศาสนา ท่านอา พิธีมอบสัมฤทธิบัตรแก่เด็กไทยที่สอบผ่าน “โครง การสอนภาษา และวัฒนธรรมไทย” ในวัดไทย แอล เอ สหรัฐอเมริกา การที่หลวงพ่ออบรมเยาวชน ธรรมทายาทก็ดี กัลยาณมิตรก็ดี ล้วนแต่เป็นผู้ที่มีความรู้ มีการ ศึกษา พอจบแล้วแทนที่จะ ขาดลอยไปจากวัด ถ้าห่างวัด ไปแล้วมันก็ค่อย ๆ คลาย ดีไม่ดี บางคน จิตใจนี่จะต่ำลง หลวงพ่อ ก็ยังอุตส่าห์ดึงเอาไว้ให้เขา ยังมีจิตใจที่อยู่ในธรรมะ จารย์ก็ดำเนินต่อเนื่องมามิได้หยุดหย่อน โครงการหนึ่งได้แก่ โครงการรักเมืองไทย เพราะครั้งหนึ่ง ท่านอาจารย์ได้เคยพาเด็กไทย ที่เกิดในอเมริกามาเยี่ยมชมที่วัดและประทับใจ กลับไป ท่านอาจารย์เล่าย้อนหลังให้ฟังว่า “ตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๕๒๗ โครงการนี้ มีพลเอกชวลิต ยงใจยุทธ และคุณหญิงพันธ์ เครือ ยงใจยุทธ ร่วมสนับสนุน ได้จัดการ บริการให้การต้อนรับแก่เด็ก ๆ ที่มาพักใน เมืองไทย และเยี่ยมชมสถานที่สำคัญ บุคคล สำคัญต่าง ๆ ของเมืองไทย โดยเราได้จัด โปรแกรมเป็น ๓ ภาค คือ ภาคที่ ๑ ศึกษา ประวัติศาสตร์ในเชิงวิชาการ ภาคที่ ๒ ความ รู้เรื่องเมืองไทย และจัดให้ท่องเที่ยวศึกษา จังหวัดต่าง ๆ ส่วนในภาคที่ ๓ เราจัดให้เด็ก มีประสบการณ์ร่วมกับนักเรียนไทยในวัยเดียว กัน ณ ชั้นประถม และมัธยมศึกษาที่โรงเรียน สาธิตแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ส่วนช่วง สุดท้าย ก็จะให้เด็ก ๆ ได้สนุกสุขสำราญบาน ใจกับญาติมิตรสหายในตระกูลประมาณ ๑ อาทิตย์ เพื่อจะไปกระโดดน้ำคลอง แจวเรือ สำหรับเมื่อปี พ.ศ. ๒๕๒๙ ครูเคยพา เด็ก ๆ ในโครงการรักเมืองไทยมาวัดพระ มิถุนายน ๒๕๖๑ Kalyanamitra.org ๔๓
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More