รั้วของชาติ กับทางรอดของชาติ วารสารกัลยาณมิตร ปี 2545 ฉบับที่ 2 หน้า 54
หน้าที่ 54 / 204

สรุปเนื้อหา

รั้วของชาติ กับทางรอดของชาติ คงเห็นแล้วว่า โครงการตอบปัญหาธรรมะ “ทาง ก้าวหน้า ได้นำธรรมะไปสู่ใจชนทุกชั้น ตั้งแต่ระดับ อนุบาลถึงระดับอุดมศึกษา ครู-อาจารย์ และทหาร-ตำรวจ ซึ่งเปรียบเหมือนรั้วของชาติ จากนี้เป็นความคิดเห็นจาก นักเรียนนายเรือสันติ พวงมาลัย โรงเรียนนายเรือ ที่เข้า ร่วมสอบระดับทหาร-ตำรวจชิงโล่พระราชทาน พระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ในวันที่ ๕ มกราคม พ.ศ.๒๕๕๕ ณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ “รู้สึกว่าหนังสือมงคลชีวิตเป็นหนังสือที่มีเหตุผล อ่านแล้วทำให้เรามีเหตุผลมากขึ้น เกิดความเปลี่ยนแปลง ด้านจิตใจ การเรียนและความประพฤติดีขึ้น อย่างสังคม ของผม ไม่มีเหล้าก็อยู่กันไม่ได้ เมื่อก่อนกินแบบ ถูกแทธ rock เลยครับ แต่พอมาเจอที่นี่ก็รู้สึกว่า สิ่งที่ทำไม่ใช่สิ่ง ที่ถูกต้อง สั่งที่เป็นความสุขที่แท้จริง

หัวข้อประเด็น

- รั้วของชาติ กับทางรอดของชาติ

ข้อความต้นฉบับในหน้า

รั้วของชาติ กับทางรอดของชาติ คงเห็นแล้วว่า โครงการตอบปัญหาธรรมะ “ทาง ก้าวหน้า ได้นำธรรมะไปสู่ใจชนทุกชั้น ตั้งแต่ระดับ อนุบาลถึงระดับอุดมศึกษา ครู-อาจารย์ และทหาร-ตำรวจ ซึ่งเปรียบเหมือนรั้วของชาติ จากนี้เป็นความคิดเห็นจาก นักเรียนนายเรือสันติ พวงมาลัย โรงเรียนนายเรือ ที่เข้า ร่วมสอบระดับทหาร-ตำรวจชิงโล่พระราชทาน พระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ในวันที่ ๕ มกราคม พ.ศ.๒๕๕๕ ณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ “รู้สึกว่าหนังสือมงคลชีวิตเป็นหนังสือที่มีเหตุผล อ่านแล้วทำให้เรามีเหตุผลมากขึ้น เกิดความเปลี่ยนแปลง ด้านจิตใจ การเรียนและความประพฤติดีขึ้น อย่างสังคม ของผม ไม่มีเหล้าก็อยู่กันไม่ได้ เมื่อก่อนกินแบบ ถูกแทธ rock เลยครับ แต่พอมาเจอที่นี่ก็รู้สึกว่า สิ่งที่ทำไม่ใช่สิ่ง ที่ถูกต้อง สั่งที่เป็นความสุขที่แท้จริงของเรา ที่จะทำให้เรา สามารถก้าวหน้าไปได้คือ ธรรมะต่างหาก ...คิดว่าทางก้าวหน้า เป็นโครงการที่ดี มีสิ่งจูงใจ ให้เขาอ่านหนังสือเพื่อที่จะมาสอบ แต่สิ่งที่จะติดตัวไปคือ ธรรมะ ทำให้เขามีจิตสำนึกที่ดี สามารถพัฒนาตนเองได้ ทำให้เยาวชนมีความคิดสร้างสรรค์ และมีเป้าหมายในชีวิต รู้จักคิดพัฒนาตนเอง ...ผมรู้สึกประทับใจการทำงานเป็นทีมของคนที่นี่ และทำด้วยความบริสุทธิ์ใจ งานจึงออกมาสมบูรณ์ เป็น ประโยชน์ต่อสังคม” ความมันส์ที่หยุด(ทำ)ไม่ได้ ลองมาดูบรรยากาศการทำหน้าที่ผู้ประสาน งานการจัดสอบโครงการตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้า” หรือที่เรียกกันว่า “รบ!3 คVเรอคว่าเขาเจออะไรกันบ้าง ...ครั้งแรกผมเป็นผู้ประสานงานจัดสอบที่ สุราษฎร์ธานี มีทีมงาน ๓ คน คนหนึ่งเป็นรุ่นน้องที่ สถาบันชื่อเอง อีกคน คือนายชะ ปัจจุบันรับบุญอยู่ที่ ชมรมพุทธศาสตร์สากลฯ เหตุแห่งความประทับใจใน โครงการทางก้าวหน้าเริ่มจากการได้รู้จักทีมงาน ผมกับ เอิงคุ้นหน้าคุ้นตากันมาก่อน แต่นายซะเนี่ยเป็นนิสิตจุฬาฯ ไม่เคยรู้จักกันมาก่อนเขาเองมีความประสงค์จะกลับบ้านเกิด เลยขอร่วมเดินทางด้วย พวกเราหอบกล่องข้อสอบไป ๒ กล่องใหญ่ ถึงที่หมายแล้ว ผมก็ยังงกๆ เงินๆ ไม่รู้จะทำ อย่างไร ได้แต่ถามนายชะอย่างเดียว นายชะเป็นคนพูดน้อย ผมพูด ๑๐ คำ นายชะพูด ๑-๒ คำ เขาบอกต้องต่อรถ เข้าไปในเมือง แล้วเหตุการณ์ไม่คาดคิดก็เกิดขึ้น พวกเราน่า กล่องข้อสอบไว้บนรถบขส. สีแดงดันหนึ่ง ซึ่งแล่นผ่าน บ้านอาจารย์ ผมบอกให้เอิงลูกล่องข้อสอบไว้ก่อน เพราะหัวใจที่สำคัญที่สุดคือกล่องข้อสอบมันหมายถึง ความสว่างไสวแห่งปัญญาที่จะเกิดขึ้นกับเด็ก ๒-๓ พัน คนทีเดียว ก็กำชับเอิงไว้อย่างดี อย่าเพิ่งไปไหนนะเอิง แล้วนายชะก็พาผมไปซื้อฟิล์ม เสร็จก็รีบมายังรถบขส.แต่ จำไม่ได้ว่าคนที่ลงมาเป็นคันไหนกันแน่ ตอนลงมามันสีแดง
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More