บัญญาบารมี: หนทางการสร้างปัญญา ปัญญาบารมี หนทางสร้างปัญญา หน้า 10
หน้าที่ 10 / 144

สรุปเนื้อหา

บทความนี้กล่าวถึงการเพิ่มพูนปัญญาบารมีผ่านการทำสมาธิและการแสวงหาผู้รู้ที่มีคุณธรรม โดยยกตัวอย่างการเชื่อมโยงการเรียนรู้และการปฏิบัติเพื่อพัฒนาตนไปสู่การรู้แจ้งในชีวิต ซึ่งส่งผลต่อชาตินี้และชาติต่อไป การแสวงหาผู้สอนที่ดีที่สามารถถ่ายทอดความรู้และทำให้ผู้เรียนได้รับปัญญาที่แท้จริงเป็นสิ่งสำคัญที่ไม่ควรมองข้าม ควรเข้าใจลักษณะของปัญญาและเหตุผลที่มีความหมายในการดำเนินชีวิต ซึ่งมีอิทธิพลต่อเส้นทางการสร้างปัญญาที่ยั่งยืน.

หัวข้อประเด็น

-ปัญญาและการทำสมาธิ
-การหาอาจารย์ที่มีคุณธรรม
-ลักษณะของปัญญา
-การพัฒนาตนผ่านการปฏิบัติ

ข้อความต้นฉบับในหน้า

บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา 1 o o ทางที่ ๓.ปัญญาที่เกิดจากการทำสมาธิ (Meditation) กาวนา ซึ่งเป็นปัญญา ที่เกิดจากแสงสว่างภายใน มาจากความรู้ภายใน เรียกว่าภาวนามปัญญา จัดเป็นปัญญาประเภทรู้แจ้ง การที่จะเพิ่มพูนปัญญาบารมีของเราให้เกิดขึ้นได้อย่างถูกต้อง และ รวดเร็ว นั้น ขั้นต้นจะต้องแสดงหาอาจารย์รู้จริงเห็นจริง และทำให้จริงใจให้ พบเสี้ยนก่อน โดยไม่เลือกว่าท่านจะเป็นใคร อยู่ที่ไหน ฐานะเป็นอย่างไร รูป่างหน้าตาจะเป็นเช่นไร การแสดงหาปัญญานั้น มีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะมีผลกระทบต่อ ชีวิตของเราในชาตินี้ จนตลอดชีวิต และยังมีผลส่งต่อไปในภพชาติต่อๆ ไปในภพชาติมีอเนชะ อีกยาวไกล จึงควรหาอาจารย์ที่ดีๆ ที่ท่านมีคุณธรรม มีคุณธรรมให้พบ เมื่อตนแล้วก็ต้องฟังคำสอน โไตรรองคำสอนของท่าน แล้วทุ่มเทฝึกฝน ทำให้ได้อย่างอาจารย์ (วุตตธรรมน ๔) การเพิ่มพูนปัญญาบารมีให้เต็มนั้น อุปมาเหมือนกับ พระภิกษุที่ ออกบิณฑบาตโดยไม่เลือกชนชั้นวรรณะ สูง ต่ำ หรือปานกลาง ฉันได้ พระโพธิสัตว์ก็ปฏิอธิษฐานต่อถามผู้รู้ ฉันนัน (สมณกถา, น.๒๔) ลักษณะของปัญญา (ปัญญาลักษณะปัญหา) พระราชาตรัสถามว่า “ พระผู้เป็นเจ้า ปัญญามีลักษณะเป็นอย่างไร “ พระเถเจ้าทูลตอบว่า “ แต่ก่อนอาตมาได้กล่าวว่า “ ปัญญา มีลักษณะ ตัดให้ชาด, ออกอย่างหนึ่ง ปัญญา มีลักษณะสองให้สว่าง ร “ปัญญา มีลักษณะ ส่องให้สว่างเป็นอย่างไร” ........................................ * มหามกุฎราชวิทยาลัย, มติชนปัญหา ฉบับแปลในมหามกุฎราชวิทยาลัย, น.๔๙
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More